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MTP-實(shí)戰(zhàn)綜合管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-12-26

導(dǎo)入：管理者現(xiàn)狀清單第一講：角色認(rèn)知一、作為下屬的中層管理者1．角色定位分析2．委托——代理關(guān)系3．定位描述4．四項(xiàng)職業(yè)規(guī)范5．四種角色錯(cuò)位及其糾正練習(xí)：判斷下..

做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓(xùn)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-07-04

一、基層主管角色認(rèn)知和價(jià)值發(fā)揮基層所扮演的角色態(tài)度——可靠業(yè)績(jī)——長(zhǎng)物行為—..

關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-05-29

前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度1.高..

MTP-管理者綜合管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-05-22

第一篇：管理者的認(rèn)知升級(jí)與目標(biāo)管理一、管理者的素質(zhì)模型與認(rèn)知升級(jí)1、管理破局：作為管理者，平時(shí)有遇到哪些問(wèn)題？破冰游戲：團(tuán)隊(duì)組建與問(wèn)題探尋團(tuán)隊(duì)反思：團(tuán)隊(duì)管理工作中的各類(lèi)..

TWI一線主管管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2025-05-16

前言：什么是TWI第一章： 工作教導(dǎo)JI1. 員工的四個(gè)心愿2. 何時(shí)對(duì)部屬進(jìn)行教導(dǎo)3. 工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法4. 培養(yǎng)部屬的四大技巧5. 工作教導(dǎo)的四大步驟6. 第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備7...

TWI-現(xiàn)場(chǎng)一線管理者管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4380 時(shí)間：2025-04-18

模塊一 、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知與思維轉(zhuǎn)變1、微利環(huán)境下班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知2、班組長(zhǎng)的作用及職責(zé)3、班組長(zhǎng)具備的八大素質(zhì)4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長(zhǎng)角色轉(zhuǎn)變5. 從管一個(gè)崗位到管整條生產(chǎn)線的能力6. 班..

中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修MTP

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：5900 時(shí)間：2025-01-10

第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？..

關(guān)鍵跨越:新晉管理者角色認(rèn)知與管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2025-01-10

前言：中高層管理思維認(rèn)知一、管理者角色定位的“三葉草”模型二、管理核心——關(guān)注績(jī)效1.目標(biāo)管理2.系統(tǒng)管理3.流程管理三、管理四個(gè)維度 ..

MTP-實(shí)戰(zhàn)綜合管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-08-30

第一項(xiàng)能力戰(zhàn)略思維與解碼能力【3H】本單元培訓(xùn)目的：掌握制定公司戰(zhàn)略與解碼的能力，確保管理者能夠領(lǐng)會(huì)CEO戰(zhàn)略的意圖，并進(jìn)行有效的戰(zhàn)略解碼，回到崗位就能運(yùn)用。1、管理者的戰(zhàn)略思維為什么重要2、戰(zhàn)略..

MTP中層管理技能提升

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：3680 時(shí)間：2024-06-26

模式一：管理的基礎(chǔ)1. 何謂管理2. 管理者的立場(chǎng)與職責(zé)3. 管理者的基本姿態(tài)4. 需求、刺激與行動(dòng)模式二：管理的流程1. 計(jì)劃（計(jì)劃的制定方法）2. 指揮·命令（分配工作和..

全面提升班組管理技能模擬訓(xùn)練 ——沙漠掘金情景模擬沙盤(pán)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3980 時(shí)間：2024-06-22

一.管理者的定義和概念1.管理者概念的延伸2.管理者的層次3.管理者的工作和核心導(dǎo)入：情景沙盤(pán)在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的效果應(yīng)用（情景沙盤(pán)反映的問(wèn)題就是企業(yè)實(shí)際中的問(wèn)題）1. 沙盤(pán)的起源和發(fā)展史2..

TWI一線主管管理技能提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-05-31

前言：什么是TWI第一章： 工作教導(dǎo)JI1. 員工的四個(gè)心愿2. 何時(shí)對(duì)部屬進(jìn)行教導(dǎo)3. 工作教導(dǎo)的錯(cuò)誤方法4. 培養(yǎng)部屬的四大技巧5. 工作教導(dǎo)的四大步驟6. 第一階段：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備7...

做好“兵頭將尾”-基層主管管理技能提升培訓(xùn)

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-05-30

一、基層所扮演的角色1.態(tài)度——可靠1)業(yè)績(jī)——長(zhǎng)物2)行為——規(guī)矩2.基層如何做得好？1)重視自己2)合理表現(xiàn)3)..

新晉經(jīng)理管理技能提升訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-05-09

開(kāi)場(chǎng)：新任主管的迷思和困境（分析新任管理者遇到的以下問(wèn)題：1、主次不分 2、顧此失彼 3、慌不擇路）一、管理角色認(rèn)知及定位——通過(guò)他人完成任務(wù)1、拉姆查蘭管理者發(fā)展的6次轉(zhuǎn)身2..

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP）

地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：4600 時(shí)間：2024-04-19

課程背景： 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對(duì)角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對(duì)于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來(lái)主要關(guān)注的是技術(shù)、專(zhuān)業(yè)、事務(wù)。走向管理崗位后，首先會(huì)關(guān)注與所在部門(mén)對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)性管理工作的開(kāi)展，..

辦公效能革命——Excel數(shù)據(jù)管理技能

主講老師：劉平利 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 有一個(gè)軟件，我們每人都用過(guò)，甚至每天都在用，它就是Excel,公認(rèn)的效率神器！在大數(shù)據(jù)時(shí)代，未來(lái)?yè)碛袛?shù)據(jù)思維的人最吃香，永遠(yuǎn)不會(huì)被職場(chǎng)淘汰。而要鍛煉數(shù)據(jù)思維，最好從EXCEL開(kāi)始。學(xué)好Excel，..

電力班組長(zhǎng)綜合管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：龔舉成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

【課程背景】◆ 一線主管或班組長(zhǎng)能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？◆ 面對(duì)上司交付的工作如何來(lái)計(jì)劃、組織、指揮、控制，對(duì)上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型..

電力企業(yè)之QC小組管理技能提升

主講老師：張?zhí)炫?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人綜合管理技能提升

主講老師：杜晶晶 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：銀行業(yè)發(fā)展新常態(tài)案例導(dǎo)入：國(guó)內(nèi)外各銀行現(xiàn)場(chǎng)圖片案例討論：從楊行長(zhǎng)的網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)與管理帶來(lái)的啟示？1. 銀行業(yè)面臨的新常態(tài)2. 國(guó)內(nèi)外銀行業(yè)目前的發(fā)展動(dòng)態(tài)3. 未來(lái)網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的四個(gè)方向4. 網(wǎng)..

網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人核心營(yíng)銷(xiāo)管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：蘇黎 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)引：一、銀行零售個(gè)金條線的管理和營(yíng)銷(xiāo)的現(xiàn)狀和痛點(diǎn)二、零售轉(zhuǎn)型的四大意識(shí)改變1. 品牌意識(shí)2. 客戶意識(shí)3. 經(jīng)營(yíng)意識(shí)4. 服務(wù)意識(shí)第一講：品牌的建立一、為什么要在客戶心中樹(shù)立以專(zhuān)..

經(jīng)理人九項(xiàng)管理技能

主講老師：王明基 課程時(shí)長(zhǎng)：9 天

第一部分：管理縱橫技能一、什么是管理（一）管理過(guò)程說(shuō)（二）管理決策說(shuō)（三）管理規(guī)律說(shuō)二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個(gè)人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）由做事到管..

中層干部全面管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：單連勛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分 自我管理一、管理與角色認(rèn)知1.從專(zhuān)業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4.管理者如何確立自己對(duì)上，對(duì)下，對(duì)中的身份定位？5.管理者應(yīng)具..

區(qū)域?yàn)橥酢咝У膮^(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：區(qū)域市場(chǎng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)確定與開(kāi)發(fā)思路一、區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)的確定1、銷(xiāo)售目標(biāo)2、利潤(rùn)目標(biāo)3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)4、鋪貨率二、區(qū)域市場(chǎng)的劃分 1、市場(chǎng)的分類(lèi)2、選擇適合的市場(chǎng)3、鎖定目標(biāo)市場(chǎng)..

區(qū)域經(jīng)理管理技能提升

主講老師：孫躍武 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

【第一單元】新模式下省區(qū)經(jīng)理的職責(zé)及角色的轉(zhuǎn)變省區(qū)經(jīng)理如何進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變（心理轉(zhuǎn)變與管理轉(zhuǎn)變）你具備作為管理者的潛質(zhì)嗎？省區(qū)經(jīng)理應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)者魅力省區(qū)經(jīng)理自身素質(zhì)提升的關(guān)鍵內(nèi)容【第二單元】..

飯店中層管理技能提升

主講老師：易鐘 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、全面提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力1、經(jīng)理人角色認(rèn)知經(jīng)理人在企業(yè)中的位置新一代經(jīng)理人的核心價(jià)值經(jīng)理人必備的核心技能贏在工作2、如何成為時(shí)..

人力資源經(jīng)理、主管核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

銷(xiāo)售主管管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王越 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天內(nèi)容：第一部份：自我角色定位1.多喊跟我上，少喊給我上,以身作則；2.不當(dāng)“裁判”當(dāng)“教練”，少報(bào)怨多幫助；3.不當(dāng)“諸侯&r..

ＭＴＰ管理技能提升培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 心態(tài)管理與管理認(rèn)知第一節(jié) 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界；2. 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳；3. 樂(lè)在工作：讓工作成快樂(lè)的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)..

銀行中高層領(lǐng)導(dǎo)能力提升——中高層管理技能與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽(yáng)光心態(tài)：挫折=存折；2. 學(xué)習(xí)心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評(píng)=補(bǔ)品4. 雙贏心態(tài)：利他=利己；5. 責(zé)任心態(tài)..

儲(chǔ)備（基層）干部管理技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 儲(chǔ)備（基層）干部角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變1. 基層干部的在企業(yè)中的作用與價(jià)值；2. 作為上司的基層干部的角色；3. 作為下屬的基層干部的角色；4. 作為同事的基層干部的角色；5. 從業(yè)務(wù)核心（技術(shù)）從..

渠道運(yùn)營(yíng)與管理技能提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：深度分銷(xiāo)模式搭建與實(shí)務(wù)一、 認(rèn)識(shí)深度分銷(xiāo)1、 深度分銷(xiāo)1） 什么是深度分銷(xiāo)？2） ARS營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略二、 深度分銷(xiāo)操作步驟1、 切入市場(chǎng)選擇1） 競(jìng)爭(zhēng)角度2） 市場(chǎng)角度3） ..

新醫(yī)改形勢(shì)下的醫(yī)院管理干部卓越管理技能特訓(xùn)

主講老師：潘良吉 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講優(yōu)秀管理干部的角色定位1.管理干部的定位和價(jià)值2.作為下屬的管理干部:如何成為經(jīng)營(yíng)者的替身3.作為同事的管理干部:如何為內(nèi)部客戶服務(wù)4.作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、教練 ..

中高層主管MTP核心管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個(gè)層次 討論：你認(rèn)為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則&r..

部門(mén)經(jīng)理必須掌握的勞動(dòng)法律常識(shí)與勞資管理技能

主講老師：鐘永棣 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、勞動(dòng)關(guān)系的建立1. 招聘需求申請(qǐng)表該如何設(shè)計(jì)，以做好預(yù)防用工風(fēng)險(xiǎn)的第一步？2. 入職后，部門(mén)經(jīng)理該向勞動(dòng)者告知哪些情況，如何保留證據(jù)？3. 勞動(dòng)者借故拖延或拒絕簽訂勞動(dòng)合同的，部門(mén)經(jīng)理如何協(xié)助人力資源..

班組長(zhǎng)管理技能訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：林鐵成 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

班組長(zhǎng)管理技能主要包括：1. 全新解讀管理（包括管理認(rèn)知、管理角色認(rèn)知）；2. 認(rèn)清你的崗位（管理者功能、職責(zé)、誤區(qū)）；3. 溝通你的周?chē)ㄅc上級(jí)、下級(jí)、跨部門(mén)溝通）；4. 管理你的部屬（開(kāi)發(fā)部屬潛力..

中高層綜合管理技能提升

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天上午：管理者的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和心態(tài)轉(zhuǎn)換及面對(duì)的新挑戰(zhàn)：o 進(jìn)入管理層后了解企業(yè)文化及其內(nèi)涵的重要性o 管理層對(duì)企業(yè)愿景、策略、資源、價(jià)值體系的認(rèn)知o ..

部門(mén)主管綜合管理技能培訓(xùn)

主講老師：王群 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一天上午：1、一線主管的角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)換：• 現(xiàn)代企業(yè)管理者必備的素質(zhì)和三大工作技能• 從技術(shù)專(zhuān)才向管理者的角色轉(zhuǎn)變 --- 實(shí)際案例解析一線主管應(yīng)具備的素質(zhì)與心態(tài)：&bull..

6S績(jī)效管理技能提升

主講老師：安新強(qiáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系一、中國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行的八大問(wèn)題二、戰(zhàn)略與績(jī)效管理的聯(lián)動(dòng)關(guān)系第二講：KPI的定義及設(shè)置原則一、KPI的定義二、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則三、KPI指標(biāo)十要素四、..

人力資源經(jīng)理核心管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

課程背景 有人才有可能！人才是企業(yè)的第一戰(zhàn)略資源。在各生產(chǎn)要素中，人才具有的特殊價(jià)值和其具有的主觀能動(dòng)性，決定了人才在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的核心地位。如何在管理工作中更好的對(duì)人才進(jìn)行選育用留，成為企業(yè)管理的核心工作。 ..

卓越的門(mén)店店長(zhǎng)管理技能與銷(xiāo)售業(yè)績(jī)提升訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：閆治民 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章 教練型精英店長(zhǎng)管理能力提升與銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)打造一、精英店長(zhǎng)的定位1、精英店長(zhǎng)的角色定位為公司創(chuàng)造利潤(rùn)為客戶創(chuàng)造價(jià)值為自己創(chuàng)造成功2、精英店長(zhǎng)的職責(zé)定位對(duì)內(nèi)：管理人員對(duì)外：銷(xiāo)售人員..