地點: 廣東 (廣州) 時間:2025-08-09
模塊一、干部培養(yǎng)總框架圖- 管理的核心命題:激活人!-《華為公司基本法》對人才的基本假設- 干部培養(yǎng)是管理的關鍵手段- 干部培養(yǎng)總框架圖模塊二、干部使命與責任的激發(fā)- 不同發(fā)展時期,干部的使命..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2025-02-28
一、 華為班組長的角色認知1. 華為晉升班組長的基本條件2. 華為班組長與企業(yè)發(fā)展責任認知3. 華為班組長的心態(tài),一切都是我的“錯”4. 班組長與員工是“朋友&rd..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2025-02-27
一、原理篇(思維轉(zhuǎn)身)第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術能力、人..
地點: 四川 (成都) 時間:2024-12-20
第一講:何為華為最高管理獎“藍血十杰”一、美軍“統(tǒng)計管制處”的十位精英1、戰(zhàn)爭中的數(shù)字化管理模式思考:不會用數(shù)字說話的高管請離開案例:節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-10-24
一、導論:華為營銷體系能力構(gòu)建的發(fā)展歷程1.以客戶為中心的CRM變革項目群2.流程:金錢和教訓換來的優(yōu)秀實踐,不斷積攢和持續(xù)經(jīng)營的企業(yè)核心戰(zhàn)略資產(chǎn)3.CRM流程變革規(guī)劃4.CRM能力提升優(yōu)先級排序..
《向華為學習:持續(xù)實現(xiàn)業(yè)務領先的戰(zhàn)略經(jīng)營管理》
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-09-21
華為怎么做到每次抓牢通訊行業(yè)的變化趨勢?連續(xù)十余年做到每個經(jīng)營單元組織戰(zhàn)略目標均100%完成?1.讓戰(zhàn)略具備靈魂的業(yè)務思想和管理體系底層:靠流程和模版做不出好戰(zhàn)略,不掌握心法只模仿招式只會適得其反1.1 ..
向華為學習: 銷售業(yè)績解碼,構(gòu)建業(yè)務增長的方法和路徑
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-06-22
9:00-10:30 銷售管理的角色定位 訓練營開營及整體介紹小組討論:銷售管理者的工作日常與挑戰(zhàn)?常見的四種銷售管理模式;各層級銷售管理者的定位區(qū)分;銷售業(yè)績管理的三層解構(gòu):AOR模型銷售經(jīng)理的四類..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-06-22
一、提升流程變革準備度1、流程對組織的戰(zhàn)略意義2、為什么需要持續(xù)的流程變革(1)外因:商業(yè)環(huán)境對內(nèi)部能力提升的需求——從戰(zhàn)略利潤到運營利潤(2)內(nèi)因:企業(yè)發(fā)展階段的必然需求&m..
向華為學習:訓戰(zhàn)結(jié)合的業(yè)務賦能項目設計
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-06-14
一、理解訓戰(zhàn)內(nèi)涵 案例:華為借助訓戰(zhàn)突破IoT全場景銷售 案例:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的銷售模式轉(zhuǎn)型訓戰(zhàn)賽 訓戰(zhàn)的涵義及華為主要應用場景 理解訓戰(zhàn)內(nèi)..
向華為學習: 構(gòu)建持續(xù)贏單的銷售系統(tǒng)
地點: 廣東 (廣州) 時間:2024-05-09
課程破冰銷售是企業(yè)的發(fā)動機銷售能力的三個層次為什么企業(yè)上規(guī)模之后一定要建設銷售系統(tǒng)?華為的銷售體系發(fā)展歷程——不斷總結(jié)成功經(jīng)驗和失敗教訓所有復雜龐大系統(tǒng)都源自于一個底層簡單..
地點: 廣東 (佛山) 時間:2024-03-29
一、原理篇(思維轉(zhuǎn)身)第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區(qū)別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術能力、人..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-12-13
一、華為采購概覽1.華為采購業(yè)務概覽2.華為采購業(yè)務變革歷程3.價值采購業(yè)務策略4.陽光采購基本框架5.華為采購IT系統(tǒng)二、、華為采購實踐1.華為采購組織架構(gòu)2.采購運作原則..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2022-11-17
一、HRBP的價值定位 -- 華為HR變革背景1、引導思考:某公司老總對人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)(1)傳統(tǒng)人力資源以專業(yè)模塊為基礎的工作模式和工作內(nèi)容已經(jīng)無法有效滿足業(yè)務的發(fā)..
地點: 上海 (上海) 時間:2022-07-07
活動綱要/Outline一、HRBP的價值定位 1%1% 華為HR變革背景1、引導思考:某公司老總對人力資源提出了新要求2、人力資源存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)(1)傳統(tǒng)人力資源以專業(yè)模塊為基礎的工..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2022-03-25
一、 戰(zhàn)略性人力資源管理的價值l 企業(yè)成功的關鍵要素:戰(zhàn)略和組織能力l 什么是戰(zhàn)略性人力資源管理Ø 戰(zhàn)略性人力資源管理元素Ø 案例:張一鳴的人才觀l 戰(zhàn)略性人力..
主講老師:孟慶祥 課程時長:2 天
第一部分:管理實踐與文化一、以客戶為中心的企業(yè)文化1、統(tǒng)一思想、力出一孔2、為客戶服務是華為存在的唯一理由3、如何將以客戶為中心貫徹始終二、比較優(yōu)勢的商業(yè)模式1、厚積薄發(fā),聚焦成就規(guī)模..
主講老師:胡勁松 課程時長:2 天
一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務和愿景公司的戰(zhàn)略..
主講老師:蔣偉良 課程時長:2 天
管理技能培訓(一)、前言 1、講師介紹,課程啟動 2、課程目的及收益介紹 3、并行產(chǎn)品開發(fā)團隊游戲演練 4、跨部門團隊組建演練:學員分小組,組建MAT 5、誤區(qū)分析:控制型的團隊管理失敗 管理..
主講老師:嚴明 課程時長:2 天
一、管理者對角色的認知決定管理行為 1、我們的團隊管理面臨哪些挑戰(zhàn) (1)小組討論:我們面臨的團隊管理挑戰(zhàn)有哪些? (2)面對挑戰(zhàn),改變觀念,突破固有思維模式 2、管理干部在企業(yè)中的現(xiàn)狀是什么? ..
主講老師:李春夫 課程時長:2 天
模塊一狼魂不滅:華為的文化管理1.家一般的團隊文化2.回報合理的奉獻文化3.最有效率的軍隊文化4.永不停歇的創(chuàng)新文化5.踏踏實實的學習型文化6.落地生金的文化建設模塊二王者之狼:華為的..
向華為學習 華為BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行方法論
主講老師:劉章慶 課程時長:2 天
一、企業(yè)經(jīng)營的三個核心問題是什么?如何解決?1、企業(yè)經(jīng)營的三個核心問題生存、發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展構(gòu)建保障公司可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務組合判斷企業(yè)業(yè)務組合健康度的標準..
敢于勝利,善于勝利 向華為學習:狼性執(zhí)行力建設與管理
主講老師:竇毅 課程時長:2 天
一、執(zhí)行力的內(nèi)涵與管理分析1、華為公司發(fā)展歷程與執(zhí)行力2、執(zhí)行力內(nèi)涵與分析執(zhí)行力的內(nèi)涵與關鍵要素不同崗位的執(zhí)行力要求執(zhí)行力的組織因素᠕..
主講老師:楊少龍 課程時長:2 天
第一板塊 華為成功的內(nèi)在規(guī)律與戰(zhàn)略邏輯“企業(yè)不是要大,也不是要短時間的強,而是要有持續(xù)活下去的能力和適應力。”——任正非一、 華為持續(xù)發(fā)展壯大的三大核..
向華為學習 華為BLM戰(zhàn)略規(guī)劃與戰(zhàn)略執(zhí)行方法論
主講老師:劉章慶 課程時長:2 天
一、企業(yè)經(jīng)營的三個核心問題是什么?如何解決?1、企業(yè)經(jīng)營的三個核心問題生存、發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展構(gòu)建保障公司可持續(xù)發(fā)展的業(yè)務組合判斷企業(yè)業(yè)務組合健康度的標準..
主講老師:竇毅 課程時長:1 天
一、華為狼性團隊組織與文化基因1、什么是團隊?團隊的概念構(gòu)成團隊的五大要素優(yōu)秀團隊的分析2、華為價值觀與狼性文化內(nèi)涵以客戶為中心..
主講老師:段博原 課程時長:2 天
課程特點l 全面理解華為組織級項目管理體系建設的全過程,從初始階段如何一步步變革到成熟階段l 采用顧問式培訓方式和行動學習理念,課堂中設置工作實際問題研討和點評環(huán)節(jié),突出培訓的實用性和針對性l 案例..
主講老師:黃武林 課程時長:1 天
第一講:華為戰(zhàn)略規(guī)劃之風險與危機管理—華為風險管理解析一、風險的類別1. 企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的風險2. 企業(yè)會面臨的一些風險種類二、從案例中學習華為的風險管理1. 2002年華為的冬天2..
主講老師:竇毅 課程時長:2 天
一、華為逆勢增長的文化基礎1、企業(yè)文化的概念與價值2、華為企業(yè)文化體系愿景使命價值觀3、華為的價值追求與企業(yè)管理華為的價值追..
主講老師:樊輝 課程時長:2 天
時間:兩天一夜 課程背景本課程以華為成功產(chǎn)品經(jīng)理的DNA為模型,以產(chǎn)品生命周期各階段產(chǎn)品經(jīng)理的主要工作職責為主線,采用訓練營的方式,全面梳理產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品從洞察客戶需求,到產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃,產(chǎn)品開發(fā)管理再到產(chǎn)品上..
主講老師:楊少龍 課程時長:2 天
第一板塊 華為成功的內(nèi)在規(guī)律與戰(zhàn)略邏輯“企業(yè)不是要大,而是要強,并有持續(xù)活下去的能力。”——任正非《華為的冬天》一、華為持續(xù)發(fā)展壯大的三大核心要素(3..
向華為學習-戰(zhàn)略性人力資源管理創(chuàng)新
主講老師:孫海榮 課程時長:2 天
一、戰(zhàn)略性人力資源管理的價值◇ 企業(yè)成功的關鍵要素:戰(zhàn)略和組織能力◇ 什么是戰(zhàn)略性人力資源管理→ 戰(zhàn)略性人力資源管理元素→ 案例:張一鳴的人才觀◇ 戰(zhàn)略性人力資源管理各功能模塊..
主講老師:楊少龍 課程時長:3 天
第一板塊 華為成功的內(nèi)在規(guī)律與戰(zhàn)略邏輯“企業(yè)不是要大,而是要強,并有持續(xù)活下去的能力。”——任正非《華為的冬天》一、華為持續(xù)發(fā)展壯大的三大核心要素(3..
主講老師:高思祿 課程時長:1 天
第一章:華為戰(zhàn)略規(guī)劃之風險與危機管理——華為風險管理解析一、風險的類別1、企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷的風險2、企業(yè)會面臨的一些風險種類二、從案例中學習華為的風險管理1、2002年華為的冬..
業(yè)務領先模型(BLM) ——向華為學習從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行
主講老師:班紅亮 課程時長:2 天
1、戰(zhàn)略模型概述戰(zhàn)略落地存在的根本問題什么是BLM(業(yè)務領先模型)?組建團隊2、目標制定關注兩種差距:績效差距和機會差距=..
主講老師:武彥麗 課程時長:2 天
一、華為核心價值觀1、“以客戶為中心”1.1 為什么以客戶為中心1.2 以客戶為中心是什么2、“以奮斗者為本“2.1 奮斗者是誰2.2 為什么以..
主講老師:呂遠洋 課程時長:2 天
一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓練成班長通過戰(zhàn)略預備隊的大熔爐鍛造干部把班長訓..
主講老師:孟慶祥 課程時長:2 天
第一部分:管理實踐與文化一、以客戶為中心的企業(yè)文化1、統(tǒng)一思想、力出一孔2、為客戶服務是華為存在的唯一理由3、如何將以客戶為中心貫徹始終二、比較優(yōu)勢的商業(yè)模式1、厚積薄發(fā),聚焦成就規(guī)模..
主講老師:孟慶祥 課程時長:1 天
一、創(chuàng)新類型與雙輪驅(qū)動華為發(fā)展與創(chuàng)新的關系公司運作的三要素觀念的形成,華為如何從觀念到行動?理解“需求驅(qū)動”和“供給驅(qū)動”客戶需求和技術創(chuàng)新雙輪驅(qū)動..
主講老師:孟慶祥 課程時長:1 天
一,執(zhí)行力低下的原因(0.5小時)態(tài)度技能組織二,提升執(zhí)行力(1小時)1.責任結(jié)果導向的文化2.對結(jié)果負責的態(tài)度,把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三,正確的目標和途徑(1小時..
主講老師:胡勁松 課程時長:2 天
一、變產(chǎn)業(yè)的變化企業(yè)的變化組織的變化人才的變化二、華為概況業(yè)務和愿景公司的戰(zhàn)略..
今天和各位聊一聊華為任老爺子的最新發(fā)聲,聽了,你不得不驚嘆與佩服老..
第五, 人才巧妙任用 人才作用自古就有德才兼?zhèn)?,以德為先的?font face=Arial>..