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領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)力提升高級研修班

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價格：30000 時間：2012-02-15

項目背景 領(lǐng)導(dǎo)是一種能力，是與不斷變化的環(huán)境相適應(yīng)的組織經(jīng)營才能。出色的領(lǐng)導(dǎo)人可以通過自身的模范行動影響感染被領(lǐng)導(dǎo)者，可用先進(jìn)的思想理論教育凝聚被領(lǐng)導(dǎo)者，使他們自覺自愿地跟隨前行，從而形成領(lǐng)導(dǎo)力來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。 ..

管理者而非MBA—中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：蔣偉良 課程時長：2 天

第一講 管理認(rèn)知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見問題分享與剖析（案例分享）n 管理的本質(zhì)n 管理者角色定位與轉(zhuǎn)變n 管理者職責(zé)..

干部領(lǐng)導(dǎo)力課程

主講老師：張晨 課程時長：2 天

課程特點(diǎn)：課程以培訓(xùn)專家自己創(chuàng)建企業(yè)，打造高績效團(tuán)隊的大量實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和世界知名企業(yè)及本土著名企業(yè)的“領(lǐng)導(dǎo)力”事件作為案例，進(jìn)行理論和實(shí)踐的透徹分析，幫助管理者快速獲得“技術(shù)與理論..

行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊

主講老師：李沛賢 課程時長：2 天

一、工作坊開場與介紹1.開場破冰：訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接2.目標(biāo)共建：對此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價值進(jìn)行澄清，達(dá)成共識3.進(jìn)入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊競爭激勵模式4.組建團(tuán)隊：選舉..

高績效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：曾經(jīng) 課程時長：2 天

案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機(jī)對組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機(jī)中某部門提速增效的組織管理改進(jìn)策略3、客..

數(shù)字化轉(zhuǎn)型與后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：文晰 課程時長：2 天

第一天：模塊一：數(shù)字化思維——當(dāng)下組織創(chuàng)新變革的關(guān)鍵點(diǎn)活動導(dǎo)入：迷霧定位1、VUCA時代的特點(diǎn)與領(lǐng)導(dǎo)力升級2、當(dāng)今管理者的新挑戰(zhàn)3、后備管理干部在新形勢下的準(zhǔn)備度小組研..

銀行中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力修煉 ——管理者的自我探索-性格、能量與領(lǐng)

主講老師：屠振宇 課程時長：2 天

一、管理者的核心本質(zhì)1.管理者角色定位與人性潛能發(fā)展1)管理者的內(nèi)在驅(qū)動力2)人性的潛能要素3)團(tuán)隊VS 人性–共贏與障礙4)管理者的KSA模型Ø2.性格優(yōu)勢的發(fā)展策..

MTP-中層干部領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師：唐惠玲 課程時長：2 天

第一部分 新時代下中高層管理者需要有柔性化管理技能、更好的帶動下屬1、新時代下要關(guān)注到新生代員工的特征新生代員的心態(tài)、價值觀的分析新生代員的成長環(huán)境分析2、柔性化管理的基石— 以身做責(zé) ..

商業(yè)銀行新晉管理干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：屠振宇 課程時長：2 天

第一部分新時代管理者角色認(rèn)知與修煉1.管理者的角色認(rèn)知與職責(zé)2.團(tuán)隊管理實(shí)踐問題聚焦1)如何與領(lǐng)導(dǎo)高效溝通2)如何有效執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交予的工作3)如何做好階段性工作匯報3.管理者應(yīng)具備的核心技能..

管理心理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：曾經(jīng) 課程時長：2 天

一、管理，是一場怎樣的群體心理博弈過程？1、員工管理的核心是“人性”演練：分配&自私、考核&惰性、榮譽(yù)&虛榮、激勵&恐懼2、關(guān)系管理與心理博弈案..

行動學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊

主講老師：李沛賢 課程時長：3 天

一、工作坊開場與介紹1.開場破冰：訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹，建立鏈接2.目標(biāo)共建：對此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價值進(jìn)行澄清，達(dá)成共識3.進(jìn)入狀態(tài)：明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊競爭激勵模式4.組建團(tuán)隊：選舉小組..

酒店管理干部領(lǐng)導(dǎo)力賦能訓(xùn)練營

主講老師：曹愛子 課程時長：3 天

第1天上午凝心聚力——高績效團(tuán)隊管理【課程背景】單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。——德叔本華沒有完美的個人..

中青年干部領(lǐng)導(dǎo)力提升

主講老師：郭建華 課程時長：2 天

第一講：心之力—憑什么你是王者一、心之力—陽光心態(tài) 1、心態(tài)是成功的基礎(chǔ) ① 兩種心態(tài)兩種結(jié)果 ② 內(nèi)心世界控制外部世界2、管理者首先管理好狀態(tài)ɧ..

干部黨性修養(yǎng)

主講老師：羅軍偉 課程時長：1 天

引言：新常態(tài)背景下的黨員（一）國企黨員的角色認(rèn)知與定位（二）政治素養(yǎng)的主要領(lǐng)域（三）國企黨員的使命互動：國企黨員的自畫像第一部分 黨性修養(yǎng)--黨性的深層解讀(一)黨性的一般理解1、&l..

鍛造會變革促增長的干部隊伍

主講老師：呂遠(yuǎn)洋 課程時長：2 天

一、變革與發(fā)展：標(biāo)桿企業(yè)變革路徑與發(fā)展啟發(fā)如果外界的變化速度大于內(nèi)部的變化速度，接下來就是企業(yè)的結(jié)束。-杰克.韋爾奇1.為什么要變革，變革的目的和內(nèi)容i.為什么要變革？變革的動因ii.變革的內(nèi)容：邏輯..

豹變共贏 活出自己：新時代核心干部的自我修養(yǎng)

主講老師：胡勁松 課程時長：2 天

一、干部的成功——從戰(zhàn)略到執(zhí)行引子：阻礙我們前進(jìn)的最大障礙是什么管理者五問領(lǐng)導(dǎo)者的轉(zhuǎn)身進(jìn)階（領(lǐng)導(dǎo)梯隊轉(zhuǎn)身）領(lǐng)導(dǎo)者..

鍛造聚焦商業(yè)成功的干部鐵軍

主講老師：呂遠(yuǎn)洋 課程時長：1 天

一、一支永不變質(zhì)的干部隊伍是取得勝利的主力軍1.將軍是打出來的把秀才訓(xùn)練成戰(zhàn)士把戰(zhàn)士訓(xùn)練成班長通過戰(zhàn)略預(yù)備隊的大熔爐鍛造干部把班..

中層干部管理能力提升訓(xùn)練

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

【課程說明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著倒霉！ 打造中層隊伍，企業(yè)不會“腰疼”、戰(zhàn)略不會“流產(chǎn)”；中層隊伍是火，點(diǎn)燃團(tuán)隊的奮斗激..

中層干部職業(yè)化修煉

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動心態(tài)：主動=機(jī)會；3..

現(xiàn)場干部管理技巧

主講老師：周士量 課程時長：1 天

第一講 班組長的使命與職責(zé)第一節(jié) 班組長的管理水平現(xiàn)狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2、盲目執(zhí)行型3、大撒把型4、勞動模范型5、哥們兒義氣型第二節(jié) 班組長的地位界定1、班組長的地位2、班組長對三個..

中層干部全面管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：單連勛 課程時長：2 天

第一部分 自我管理一、管理與角色認(rèn)知1.從專業(yè)走向管理后，如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？2.管理的目的是什么？3.管理者要承擔(dān)哪些管理責(zé)任？4.管理者如何確立自己對上，對下，對中的身份定位？5.管理者應(yīng)具..

中層干部技能提升

主講老師：周士量 課程時長：2 天

第一講：中層管理人員的使命與職責(zé)1、中層管理人員的地位2、中層管理人員的立場3、中層管理人員的管理藝術(shù)4、中層管理人員的使命5、中層管理人員的產(chǎn)生形式6、中層管理人員的職責(zé)7、中層管理人員..

MTP—中高層管理干部技能提升

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一單元 管理基礎(chǔ)篇——管理者的角色認(rèn)知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)..

儲備（基層）干部管理技能提升

主講老師： 課程時長：2 天

一、 儲備（基層）干部角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變1. 基層干部的在企業(yè)中的作用與價值；2. 作為上司的基層干部的角色；3. 作為下屬的基層干部的角色；4. 作為同事的基層干部的角色；5. 從業(yè)務(wù)核心（技術(shù)）從..

新任中高層管理干部提升訓(xùn)練營

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界；2. 武裝自己：與鯊魚一起游泳；3. 樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果二、 贏在中..

做教練型干部：培養(yǎng)打勝仗的團(tuán)隊

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、 角色認(rèn)知：把事做對和做對的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區(qū)；2. 管理認(rèn)知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？..