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基于勝任素質(zhì)的人才梯隊建設(shè)

主講老師：朱會友 課程時長：2 天

A．我們現(xiàn)實中的困惑？（帶著問題來課堂）1.公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊建設(shè)系統(tǒng)？B..

管理者素質(zhì)提升和三次轉(zhuǎn)身

主講老師：呂遠洋 課程時長：2 天

內(nèi)容 能協(xié)助學(xué)員提升的價值點 ..

保險筑夢未來——構(gòu)建4.0時代的高效與高素質(zhì)增員系統(tǒng)

主講老師：鄢利 課程時長：2 天

課程背景：未來壽險組織發(fā)展的核心競爭力是什么？進入2019年，個險渠道的人力趨勢變化帶來壽險組織發(fā)展形勢的變化。人力增長拐點，金融強監(jiān)管，快速迭代的金融科技疊加宏觀經(jīng)濟周期調(diào)整擠壓了傳統(tǒng)保險市場的需求。如果人均產(chǎn)..

中基層管理人員素質(zhì)與技能提升

主講老師：周士量 課程時長：2 天

第一講：中基層管理人員的角色認知第一節(jié) 中基層管理人員的管理水平現(xiàn)狀第二節(jié) 中基層管理人員的地位和作用1、中基層管理人員的地位2、對三個階層人員的不同立場 3、中基層管理人員的產(chǎn)生形式4、中基..

打造高素質(zhì)的現(xiàn)代員工

主講老師：周士量 課程時長：1 天

第一講、知識、技能1、專業(yè)技能2、職業(yè)形象① 第一印象在職場中的作用② 商務(wù)禮儀小貼士3、角色認知① 跳出本崗位圈子從公司層面考慮問題② 與主管決策意見不一致該如何4、時間觀念① ..

團隊職業(yè)素質(zhì)

主講老師：王顯魁 課程時長：2 天

第一部分：改變與成長 1、我們生活在一個多變的年代2、沒有危機就是人生當(dāng)中最大的危機3、打破固有的行為定式4、二十一世紀個人成長是一個永恒的主題第二部分：優(yōu)秀的職業(yè)人1、優(yōu)秀職業(yè)人的八大要..

服務(wù)人員“九維素質(zhì)模型”訓(xùn)練營

主講老師：楊端祥 課程時長：4 天

一、思維力——態(tài)度第一1、我為誰工作2、我為什么工作3、服務(wù)工作的價值4、什么是好的服務(wù)5、服務(wù)應(yīng)具備的基本態(tài)度二、行動力——行為規(guī)范 ..

外銷人才應(yīng)具備的素質(zhì)技能培訓(xùn)

主講老師：譚小芳 課程時長：2 天

第一、外銷人才應(yīng)具備的素質(zhì)和技能性格 營銷知識和理念(行業(yè)知識） 管理能力和手段 外貿(mào)知識產(chǎn)品知識 語言能力電腦操作技巧分析：海外銷售培訓(xùn)案例！解析：海外銷售內(nèi)訓(xùn)案例!案例：海..

高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者的修煉標準與理念

主講老師：王立華 課程時長：1 天

若要前輩開創(chuàng)的事業(yè)薪火相傳，必須高度重視選拔培養(yǎng)接班人。有“四個標準一個理念”。一是政治標準。要有堅定的信念意志，包括信仰堅定、執(zhí)行堅決、意志堅強、樂于奉獻等。二是素質(zhì)標準。要有相應(yīng)的..

銷售員心里素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)

主講老師： 課程時長：2 天

課程目標：通過該課程的學(xué)習(xí)，使營銷人員從心里、思想、行為、品德、技能等方面，掌握應(yīng)知應(yīng)會，使之盡快進入角色，成為金牌的營銷員；本課程對營銷管理中的業(yè)務(wù)管理、流程控制等難點問題，提出有效的解決方案和處理技巧；貼..

集團客戶經(jīng)理綜合營銷素質(zhì)提升訓(xùn)練營

主講老師：梁宇亮 課程時長：2 天

第一部分：全業(yè)務(wù)下思維觀念的提升——市場環(huán)境在變、產(chǎn)品在變、團隊在改變、企業(yè)的策略在變。一切行為層面的改變都源于思維觀念的轉(zhuǎn)變。所以思維觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)。一、大客戶經(jīng)理應(yīng)對全業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)的能力塑..

項目經(jīng)理人十項素質(zhì)提升

主講老師：張佩星 課程時長：0 天

素質(zhì)之一:項目發(fā)起能力1.項目管理管什么？不管什么？2.來自產(chǎn)品周期縮短的壓力3.當(dāng)技術(shù)不再萬能4.項目目標的權(quán)衡和確立5.利用項目章程啟動項目6.不會選擇項目，不是好的項目經(jīng)理案例與互動..

能力管理與素質(zhì)模型

主講老師：馬思宇 課程時長：0 天

一、素質(zhì)模型簡介1．企業(yè)人才管理常見的挑戰(zhàn) 2．為何管理所需要的素質(zhì)3．組織素質(zhì)與個人素質(zhì)4．什么元素構(gòu)成素質(zhì)/素質(zhì)的類型5．冰山模型6． 技術(shù)素質(zhì)與行為素質(zhì)7．何為素質(zhì)詞典8．素質(zhì)模..

員工的職業(yè)化素質(zhì)提升

主講老師：林恩 課程時長：0 天

從基本問題講起：1.企業(yè)追求的是什么？2.績效管理為什么重要？3.最終決定績效的是什么？引子案例：購買土豆的故事討論：小周為什么被升遷，小王卻不能？啟示：員工的職業(yè)化水平導(dǎo)致成功員工職業(yè)化..

面試技巧-基于素質(zhì)的人才選拔

主講老師：江源 課程時長：2 天

課程背景:　“將合適的人請上車，將不合適的人請下車”詹姆斯柯林斯《基業(yè)長青》作者　　引言　　您和您的同事在日常招聘和選拔過程中是否也曾遇到過類似的問題：　　..

采購人員素質(zhì)技能

主講老師： 課程時長：2 天

課程背景　 該課程專為采購人員以及采購主管或想從事采購行業(yè)的人士開發(fā)，在課程內(nèi)容的設(shè)置上借鑒美國供應(yīng)管理協(xié)會（ISM，Institute　for　Supply　Management）的注冊采購經(jīng)理課程（C.P.M..

醫(yī)院員工素質(zhì)培訓(xùn)

主講老師： 課程時長：2 天

培訓(xùn)形式講授、案例分析、互動、情景演練、小組討論、參與型培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、游戲帶動課程內(nèi)容 第一講 注重結(jié)果 1、結(jié)果與任務(wù)：執(zhí)行就是要結(jié)果 2、結(jié)果三要素 3、以結(jié)果做商業(yè)交換的平臺。 ..

管理培訓(xùn)：銀行支行行長管理素質(zhì)提升訓(xùn)練

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

【課程特色】 針對管理上之必要共通課題研究其相關(guān)的基本原則、方法及概念。 融合各個企業(yè)實踐的經(jīng)驗與精髓，不斷與時代同步邁進；是確實經(jīng)得起時代驗證的管理者培育課程。 尊重人性及管理科學(xué)精神為核心；以會議式指..

職業(yè)化素質(zhì)修煉

主講老師：譚曉斌 課程時長：2 天

第一節(jié)：認識企業(yè) 企業(yè)是什么 企業(yè)五要素 企業(yè)提供的工作場所是什么 第二節(jié)：認識職業(yè)化 職業(yè)化的概念 職業(yè)人的特點 職業(yè)人的一個中心三個基本點 第三節(jié)：職業(yè)化陽光心態(tài) 工作是為了什..

管理技能與綜合素質(zhì)提升

主講老師：韓賦 課程時長：2 天

管理技能培訓(xùn)（一）、對崗位的認知與理解--中層的角色定位 　　1.老板為什么要設(shè)中層 　　2.部門經(jīng)理的責(zé)任與使命 　　3.現(xiàn)代中層職業(yè)經(jīng)理的標志 　　實戰(zhàn)研討：中層干..

零售行業(yè)職業(yè)經(jīng)理素質(zhì)提升與修煉

主講老師：陳泓冰 課程時長：2 天

第一部分：職業(yè)經(jīng)理人能力低下的現(xiàn)象與本質(zhì) • 1、工作不力是怎么回事？ • 2、職業(yè)行為規(guī)范與企業(yè)愿景 • 3、什么造成職業(yè)素質(zhì)低下 • 案例：員工的一句話與商..

市場營銷素質(zhì)和技能提高培訓(xùn)（移動）

主講老師： 課程時長：2 天

一、無序價格競爭時代的營銷核心理念 中國移動提升業(yè)績、建立競爭力的出路 影響企業(yè)銷售業(yè)績的四大因素 觀念VS方法——消滅“沒辦法” 規(guī)劃VS執(zhí)行&mda..

電信營業(yè)廳主任管理素質(zhì)提升培訓(xùn)

主講老師： 課程時長：1 天

單元一　 金牌通信營業(yè)廳服務(wù)的理念 一、電信營業(yè)服務(wù)工作面臨的挑戰(zhàn) 二、3G時代各運營商對營業(yè)廳的定位 三、什么是金牌客戶服務(wù) 四、如何有效應(yīng)對服務(wù)挑戰(zhàn)單元二 工作的你 一、營業(yè)員的職業(yè)化..

銀行支行行長管理素質(zhì)提升訓(xùn)練

主講老師：劉熙成 課程時長：2 天

課程介紹 課程目標: 1. 了解經(jīng)營與管理間的不同 2. 剖析經(jīng)營的挑戰(zhàn)，指出管理努力的大方向 3. 管理者的素質(zhì)養(yǎng)成與心態(tài)建立 4. 建立企業(yè)管理文化及管理的共同語言，藉以發(fā)揮管理最大效益，奠定..

職場心理學(xué)-職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能提升訓(xùn)練

主講老師：馬思宇 課程時長：0 天

上篇主題：《個人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》第一節(jié) 職業(yè)觀與職業(yè)化人才1.案例討論：我的美好人生在哪里？2.成熟的職業(yè)觀與職業(yè)技能3.體現(xiàn)職業(yè)價值的關(guān)鍵要素第二節(jié) 如何進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃1.職業(yè)生涯..