張振遠(yuǎn)
原成都農(nóng)村商業(yè)銀行總行區(qū)域培訓(xùn)負(fù)責(zé)人TTT實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師香港科技大學(xué)MSC理學(xué)碩士CTA中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟TTT認(rèn)證講師CICE中國高級(jí)壽險(xiǎn)管理師/中郵保險(xiǎn)全國“十佳明星內(nèi)訓(xùn)師”
原成都農(nóng)村商業(yè)銀行總行|區(qū)域培訓(xùn)負(fù)責(zé)一
原中郵保險(xiǎn)股份有限公司|培訓(xùn)負(fù)責(zé)人/區(qū)域營銷負(fù)責(zé)人
體驗(yàn)式教學(xué)——生動(dòng)活潑：運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)法，以“做中學(xué)”為課程核心授課方式，通過課堂活動(dòng)、角色扮演、翻轉(zhuǎn)課堂、促動(dòng)技術(shù)等教學(xué)工具，以幽默的語言呈現(xiàn)方式讓學(xué)員融入培訓(xùn)
【累計(jì)授課200+場，學(xué)員累計(jì)10000+人，并一對(duì)一輔導(dǎo)累計(jì)500+課時(shí)】：
返聘20+期《微課程制作與設(shè)計(jì)》，廣泛服務(wù)銀行、保險(xiǎn)等金融企業(yè)：
中國郵政集團(tuán)8期，郵政儲(chǔ)蓄銀行8期，中國農(nóng)業(yè)銀行4期，安徽省聯(lián)社4期…返聘30+期《結(jié)構(gòu)化內(nèi)訓(xùn)課程制作》，以結(jié)構(gòu)化的方式解決內(nèi)訓(xùn)課程研發(fā)難題：中石油4期，安徽農(nóng)信社3期，中國煙草集團(tuán)3 期，雙流機(jī)場集團(tuán)4期……
返聘25+期《結(jié)構(gòu)化高效企業(yè)公文寫作訓(xùn)練營》，廣泛服務(wù)銀行/交通/生產(chǎn)制造等企業(yè)：哈爾濱鐵路局9期，中國銀行2期，鹽城鋼鐵集團(tuán)2期，郎酒集團(tuán)2期，中能集團(tuán)2期……一對(duì)一輔導(dǎo)項(xiàng)目，幫助企業(yè)員工提升工作效率，對(duì)癥下藥：
為福建、四川、黑龍江等省郵政儲(chǔ)蓄銀行學(xué)員進(jìn)行《微課程開發(fā)與設(shè)計(jì)》一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助銀行學(xué)員輸出微課170余門……
隨著互聯(lián)網(wǎng)等新興金融行業(yè)的突飛猛進(jìn)，傳統(tǒng)銀行業(yè)務(wù)受到大規(guī)模沖擊，過往“守株待兔”式的銀行工作模式已經(jīng)被徹底取代，如何高效快速的培養(yǎng)提升銀行員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力成為了制約銀行績效提升的桎梏。因此，建立一支職業(yè)銀行內(nèi)訓(xùn)師（Professional Bank Trainer）隊(duì)伍成為了多數(shù)銀行的選擇。然而，據(jù)我們調(diào)查，雖然每家銀行都在進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)，都在開展內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培養(yǎng)。
現(xiàn)階段的銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程中，以下幾個(gè)問題依然非常突出：
銀行接內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)種類繁多，但是均為通偏離
用課程，課程內(nèi)容、案例均與銀行業(yè)務(wù)無關(guān)，不接銀行地氣
培訓(xùn)內(nèi)容非常生動(dòng)，學(xué)員參與性很高，但低效
是內(nèi)訓(xùn)師聽完后依然不會(huì)講，“銀行內(nèi)化”能力依然不足
講師專業(yè)水平雖然較高，但是不懂銀行業(yè)業(yè)余
務(wù)，與學(xué)員難以建立溝通鏈接課程開發(fā)模型復(fù)雜，缺乏可簡單復(fù)制的銀復(fù)雜
行內(nèi)訓(xùn)課程，學(xué)員沒有精力自行設(shè)計(jì)開發(fā)課直接應(yīng)用的銀行內(nèi)訓(xùn)課程
為此，本課程依托全銀行講師團(tuán)隊(duì)，以培訓(xùn)講師銀行化，課程需求銀行化，課程案例銀行化作為項(xiàng)目核心，構(gòu)建了以銀行業(yè)務(wù)為本，內(nèi)訓(xùn)技術(shù)為軸，課程開發(fā)為核的PBTT（Professional Bank Trainer Train）職業(yè)銀行內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍培訓(xùn)項(xiàng)目體系，力圖破局銀行內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀，幫助銀行高效培養(yǎng)本地化、專業(yè)化、領(lǐng)域化的銀行內(nèi)訓(xùn)人才，最終實(shí)現(xiàn)銀行績效提升。
銀行內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師
人力條線相關(guān)人員、業(yè)務(wù)標(biāo)桿與技能專家
