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深度KYC與SPIN技巧---- 銀行業(yè)顧問式金融產(chǎn)品營銷技巧實戰(zhàn)培訓(xùn)...

主講老師：陳勁松 課程時長：2 天

一、深度認知KYC的核心觀念1、KYC 概念的明確認知2、新舊營銷模式的對比參詳3、金融營銷的反FABE法則4、KYC終極目標是成交，而不是為了獲得更多的信息5、KYC的核心在于找到..

銀行保密工作管理培訓(xùn)

主講老師：劉煒 課程時長：1 天

第一講 銀行保密內(nèi)容與涉密界定一、保密業(yè)務(wù)范圍1、檔案文書2、業(yè)務(wù)往來3、外宣報道4、網(wǎng)絡(luò)安全5、用戶數(shù)據(jù)二、秘密等級1、絕密等級2、機密等級3、保密等級三、秘..

企業(yè)保密工作管理培訓(xùn)

主講老師：劉煒 課程時長：1 天

第一講 企業(yè)保密內(nèi)容與涉密界定一、保密業(yè)務(wù)范圍1、檔案文書2、業(yè)務(wù)往來3、外宣報道4、網(wǎng)絡(luò)安全5、用戶數(shù)據(jù)二、秘密等級1、絕密等級2、機密等級3、保密等級三、秘..

企業(yè)公文寫作技巧培訓(xùn)

主講老師：劉煒 課程時長：2 天

第一講 公文種類及格式一、公文種類1、行政類（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報等；（2）平行文：函件、通報、請求等（3）上行文：請示、報告等2、事務(wù)類（1）計劃、..

券商柜員綜合服務(wù)技能培訓(xùn)

主講老師：陳勁松 課程時長：2 天

內(nèi)容提綱：概論：由職業(yè)心態(tài)度圖說起第一講 券商營業(yè)部的環(huán)境與客戶分析1、券商服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)2、國內(nèi)券商的服務(wù)現(xiàn)狀3、認識券商客戶4、券商客戶分類5、客戶的價值分析6、券商客戶..

證券培訓(xùn)之銀行渠道管理的實戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：陳勁松 課程時長：2 天

序言、銀證業(yè)務(wù)合作全面化的時代到來1、銀行駐點的淡出市場的必然性券商營銷狀態(tài)的變化銀行網(wǎng)點管理的要求同質(zhì)化業(yè)務(wù)沖突的問題2、銀證合作的全面..

TTT培訓(xùn)前期調(diào)查表（學(xué)員用）

主講老師：徐云松 課程時長：2 天

一 基本信息姓名： 部門： 業(yè)務(wù)內(nèi)容：授課經(jīng)驗：□1年以內(nèi) □1-3年 ..

金融消費者權(quán)益保護專題培訓(xùn)

主講老師：劉煒 課程時長：1 天

第一講 銀行消費者權(quán)益與法律保護一、銀行對消費者義務(wù)和服務(wù)規(guī)范1、遵守相關(guān)法律2、交易信息公開3、妥善處理消費者交易請求4、交易有憑有據(jù)5、保護消費者信息6、妥善處理投訴二..

企業(yè)人力資源管理師（一級）職業(yè)資格培訓(xùn)

主講老師：張驪 課程時長：2 天

第一部分：人力資源規(guī)劃企業(yè)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)集團組織規(guī)劃與設(shè)計企業(yè)集團人力資本戰(zhàn)略管理歷年題型分析第二部分： 招聘與配..

講解員服務(wù)禮儀培訓(xùn)

主講老師：吳佳佳 課程時長：1 天

一、講解員應(yīng)具備的基本禮儀素質(zhì)1.禮儀概述禮儀的涵義和內(nèi)容禮儀的特性和原則講解禮儀的特點2.儀表儀態(tài)優(yōu)美大方容光化妝發(fā)型站姿步態(tài)手勢講解棍的使用表情服..

TTT提升：細節(jié)成就培訓(xùn)之美

主講老師：楊虎 課程時長：1 天

一、細節(jié)成就培訓(xùn)之美：訓(xùn)前篇1、需求溝通準備（1）與培訓(xùn)管理者溝通（2）與參訓(xùn)學(xué)員溝通（3）與自我溝通2、課程資料準備（1）講義及PPT（2）輔教資料與材料（3）活動用具..

商務(wù)禮儀培訓(xùn)

主講老師：吳佳佳 課程時長：1 天

一，職業(yè)素養(yǎng)與商務(wù)著裝1，禮儀的要旨 2，見面問候禮--起立禮、注目禮、拱手禮3，人生三初禮--點頭禮、欠身禮、微笑禮4，禮和理的關(guān)系解讀 5，商務(wù)禮儀的概念及作用6，商務(wù)禮儀遵循..

組織學(xué)習(xí)官（培訓(xùn)運營管理）研討班

主講老師：周希奇 課程時長：1 天

課程導(dǎo)入一、設(shè)計組織學(xué)習(xí)的頂層架構(gòu)1、學(xué)習(xí)型組織：正本清源的科學(xué)解讀（1）學(xué)習(xí)型組織的起源（2）從學(xué)習(xí)型到學(xué)習(xí)行（3）五項修煉的內(nèi)在邏輯2、組織學(xué)習(xí)官：設(shè)計組織學(xué)習(xí)的場能（1）學(xué)..

集團客戶經(jīng)理銷售培訓(xùn)

主講老師：楊虎 課程時長：2 天

一.集團客戶經(jīng)理銷售現(xiàn)狀及分析1.集團客戶的特點2.集團客戶銷售必須要做到知己知彼➢什么是銷售➢我們?yōu)槭裁匆鲣N售➢我們通常是怎么做銷售的&..

證券培訓(xùn)之客戶關(guān)系的建立與維護

主講老師：陳勁松 課程時長：2 天

一、投資顧問自身價值再認識1、投資顧問服務(wù)中常見的問題剖析有些客戶提出的要求是尖酸刻薄的無法滿足的要求，不知如何處理很多問題確實是我們的原因，回答這樣的問題，我一..

券商柜員綜合服務(wù)技能培訓(xùn)

主講老師：陳勁松 課程時長：2 天

概論：由職業(yè)心態(tài)度圖說起第一講 券商營業(yè)部的環(huán)境與客戶分析1、券商服務(wù)面臨的挑戰(zhàn)2、國內(nèi)券商的服務(wù)現(xiàn)狀3、認識券商客戶4、券商客戶分類5、客戶的價值分析6、券商客戶的金融需求特征..

戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計劃制定

主講老師：周希奇 課程時長：2 天

課程導(dǎo)入一、從年度培訓(xùn)計劃的角度看企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值1、團隊共創(chuàng)：培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些？2、分享內(nèi)容：企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值（1）培訓(xùn)的定義與本質(zhì)（2）培訓(xùn)的四個階段（3）企..

證券培訓(xùn)之客戶關(guān)系的建立與維護

主講老師：陳勁松 課程時長：2 天

一、投資顧問自身價值再認識1、投資顧問服務(wù)中常見的問題剖析有些客戶提出的要求是尖酸刻薄的無法滿足的要求，不知如何處理很多問題確實是我們的原因，回答這樣的問題，我一..

移動集客經(jīng)理營銷培訓(xùn)（兩年以下）

主講老師：楊虎 課程時長：2 天

第一天上午：團建活動+直銷戰(zhàn)略+直銷心態(tài)（3.5h）一、團建活動（0.5h）二、戰(zhàn)略篇：直銷的價值（1.5h）1、勢、市、事（10’）①天下大事，必做于勢。②勢決定市③市..

STT銷售培訓(xùn)師培訓(xùn)

主講老師：吳昌鴻 課程時長：2 天

第一章、銷售培訓(xùn)師的職業(yè)使命與素質(zhì)要求1、銷售培訓(xùn)的三個轉(zhuǎn)化要求轉(zhuǎn)化為需求知識轉(zhuǎn)化為能力能力轉(zhuǎn)化為行為2、培訓(xùn)師的四大職業(yè)使命=..

戰(zhàn)略導(dǎo)向的年度培訓(xùn)計劃制定

主講老師：周希奇 課程時長：2 天

一、從年度培訓(xùn)計劃的角度看企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值1、團隊共創(chuàng)：培訓(xùn)經(jīng)理的主要工作內(nèi)容有哪些？2、分享內(nèi)容：企業(yè)培訓(xùn)的定位與價值（1）培訓(xùn)的定義與本質(zhì)（2）培訓(xùn)的四個階段（3）企業(yè)培訓(xùn)的三重..

培訓(xùn)培訓(xùn)師-呈現(xiàn)技巧

主講老師：王靜 課程時長：2 天

第一部分：掌握“話語”影響力的兩大原理1.一個被學(xué)員廣泛接受的課程應(yīng)該是怎樣的？2.話語影響力的兩大原理：3.大樹原理1)樹根：課程要有讓人信服的原理原則2)樹干..

企業(yè)公文寫作技巧培訓(xùn)

主講老師：劉煒 課程時長：2 天

第一講 公文種類及格式一、公文種類1、行政類（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報等；（2）平行文：函件、通報、請求等（3）上行文：請示、報告等2、事務(wù)類（1）計劃、..

證券培訓(xùn)之銀行渠道管理的實戰(zhàn)訓(xùn)練

主講老師：陳勁松 課程時長：2 天

序言、銀證業(yè)務(wù)合作全面化的時代到來1、銀行駐點的淡出市場的必然性券商營銷狀態(tài)的變化銀行網(wǎng)點管理的要求同質(zhì)化業(yè)務(wù)沖突的問題2、銀證合作的全面深入三方業(yè)務(wù)訴求越來越低機構(gòu)業(yè)務(wù)合作越來..

組織學(xué)習(xí)官（培訓(xùn)運營管理）研討班

主講老師：周希奇 課程時長：2 天

一、設(shè)計組織學(xué)習(xí)的頂層架構(gòu)1、學(xué)習(xí)型組織：正本清源的科學(xué)解讀（1）學(xué)習(xí)型組織的起源（2）從學(xué)習(xí)型到學(xué)習(xí)行（3）五項修煉的內(nèi)在邏輯2、組織學(xué)習(xí)官：設(shè)計組織學(xué)習(xí)的場能（1）學(xué)習(xí)的使命愿景..