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新進(jìn)人員個(gè)人角色定位與職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

主講老師：譚小芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一：個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變：職業(yè)化認(rèn)識(shí)企業(yè)與團(tuán)隊(duì)什么是三流企業(yè)、二流企業(yè)與一流企業(yè)警示：為什么企業(yè)與企業(yè)差別這么大？企業(yè)員工畫(huà)像企業(yè)與員工的心態(tài)博弈員工不是資源，是資本一流企業(yè)是職業(yè)化員工做出來(lái)..

新進(jìn)人員職業(yè)素養(yǎng)綜合培訓(xùn)

主講老師：李坤林 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：職業(yè)化的心態(tài)為誰(shuí)工作?為什么工作？您有何種心態(tài)：打工、工作、事業(yè)建立積極的思維模式：順境是鍛煉，逆境是磨練自動(dòng)自發(fā)的工作，建立為自己為企業(yè)的責(zé)任心專(zhuān)注和踏實(shí)：一生只做一件事對(duì)同事、客戶..

新進(jìn)人員適應(yīng)性培訓(xùn)

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：自我測(cè)溫——認(rèn)識(shí)自我1. 讓學(xué)員了解人生的“選擇”和“變化”，認(rèn)識(shí)到“適應(yīng)”對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與完善的意義2...

農(nóng)電新進(jìn)人員綜合培訓(xùn)課程大綱

主講老師：嚴(yán)峻 課程時(shí)長(zhǎng)：30 天

第一部分 國(guó)網(wǎng)形勢(shì)與相關(guān)政策（2天）一、培訓(xùn)目標(biāo)：一、 培訓(xùn)內(nèi)容 ：1、國(guó)網(wǎng)最新形勢(shì)與政策2、安全形勢(shì)與安全生產(chǎn)教育3、國(guó)網(wǎng)最新《國(guó)家電網(wǎng)公司員工獎(jiǎng)懲規(guī)定》4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例分析二、培訓(xùn)要求：2..

新進(jìn)人員個(gè)人角色定位與職業(yè)素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)

主講老師：譚小芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一：個(gè)人角色的轉(zhuǎn)變：職業(yè)化認(rèn)識(shí)企業(yè)與團(tuán)隊(duì)什么是三流企業(yè)、二流企業(yè)與一流企業(yè)警示：為什么企業(yè)與企業(yè)差別這么大？企業(yè)員工畫(huà)像企業(yè)與員工的心態(tài)博弈員工不是資源，是資本一流企業(yè)是職業(yè)化員工做出來(lái)..

新進(jìn)人員職業(yè)素養(yǎng)綜合培訓(xùn)

主講老師：李坤林 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：職業(yè)化的心態(tài)為誰(shuí)工作?為什么工作？您有何種心態(tài)：打工、工作、事業(yè)建立積極的思維模式：順境是鍛煉，逆境是磨練自動(dòng)自發(fā)的工作，建立為自己為企業(yè)的責(zé)任心專(zhuān)注和踏實(shí)：一生只做一件事對(duì)同事、客戶..

新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)

主講老師：安妮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景： 職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績(jī)、關(guān)系的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競(jìng)爭(zhēng)；企業(yè)和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。..

80/90新進(jìn)員工職業(yè)素質(zhì)與辦公禮儀提升訓(xùn)練

主講老師：徐俊杰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一單元：進(jìn)入職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)換 80/90員工職場(chǎng)表現(xiàn) 工作對(duì)你意味著什么？ 你在為誰(shuí)工作？ 二單元：職業(yè)素養(yǎng)的基本認(rèn)知與模型 1、職業(yè)化的定義 2、知識(shí)員工的職業(yè)化模型 3、冰山理論 三..

新進(jìn)人員適應(yīng)性培訓(xùn)

主講老師：曾子熙 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一單元：自我測(cè)溫——認(rèn)識(shí)自我1. 讓學(xué)員了解人生的“選擇”和“變化”，認(rèn)識(shí)到“適應(yīng)”對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與完善的意義2...

新進(jìn)員工職業(yè)化塑造（三天版）

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

第一單元：蛻變—成為企業(yè)人蛻變—成為企業(yè)人課前導(dǎo)航隨機(jī)分組我的自畫(huà)像課程目標(biāo)探討企業(yè)的要求與企業(yè)人的特質(zhì)建構(gòu)共同關(guān)系：個(gè)人目標(biāo)與公司目標(biāo)的結(jié)合研討與發(fā)表&mda..

華麗轉(zhuǎn)身：從校園人到職場(chǎng)人 ——新進(jìn)員工的角色認(rèn)知與職業(yè)化基本素養(yǎng)

主講老師：何峰 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：角色篇——從校園人到職場(chǎng)人一、從校園人到職場(chǎng)人趣問(wèn)趣答：毛毛蟲(chóng)怎么過(guò)河1. 每個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的人都會(huì)要經(jīng)過(guò)的劉易斯過(guò)渡曲線2. 校園人與企業(yè)人有何不同之處？1）校園和企..

從校園到職場(chǎng)-新進(jìn)員工職業(yè)化塑造

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一講:職場(chǎng)認(rèn)知篇——讀懂自己的“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”？一、認(rèn)識(shí)自己？ 我是誰(shuí)？我要去哪里？我要怎么去？？我有什么優(yōu)勢(shì)？ 工具：約哈..

新進(jìn)或儲(chǔ)備主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓(xùn)練

主講老師：左鳳山 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

本課程參考MTP課程塊面設(shè)計(jì) 并拆散在章節(jié)述說(shuō)廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正廈大人文學(xué)院繼教中心管理高級(jí)班進(jìn)修課程部分修正勞動(dòng)部國(guó)家高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人課程講授部分修正部分參考修正日本..

從校園到企業(yè)—新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：角色與心態(tài)篇：態(tài)度決定一切一、從校園到企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變？1.從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”；2.由“校園人”轉(zhuǎn)向&ldq..

活在當(dāng)下、成就未來(lái) ——新進(jìn)員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)論1、曾經(jīng)優(yōu)秀的公司為什么會(huì)失??？2、為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標(biāo)總能達(dá)到？3、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力冰山一、企業(yè)真相1、一切從熟悉環(huán)境開(kāi)始2、找到你的企業(yè)地圖3、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化1）什么是企業(yè)文化..

新進(jìn)員工職業(yè)化塑造 --從校園到職場(chǎng)認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變

主講老師：陳衛(wèi)中 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講:理想與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)1． 認(rèn)識(shí)自己？ 我是誰(shuí)？ 我要去哪里？ 我要怎么去？？？ 我有什么優(yōu)勢(shì)？ 我的源動(dòng)力在..

新進(jìn)班組長(zhǎng)管理技能提升

主講老師：趙陽(yáng) 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知一、班組長(zhǎng)對(duì)下的五種角色是領(lǐng)袖不是英雄是警察不是殺手是教練不是裁判是牧師不是上帝是家長(zhǎng)不..

從校園到企業(yè)—新進(jìn)大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：鄭奕 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一章：角色與心態(tài)篇：態(tài)度決定一切一、從校園到企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變？1. 從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”；2. 由“校園人”轉(zhuǎn)向&l..

農(nóng)電新進(jìn)人員綜合培訓(xùn)課程大綱

主講老師：嚴(yán)峻 課程時(shí)長(zhǎng)：30 天

第一部分 國(guó)網(wǎng)形勢(shì)與相關(guān)政策（2天）一、培訓(xùn)目標(biāo)：一、 培訓(xùn)內(nèi)容 ：1、國(guó)網(wǎng)最新形勢(shì)與政策2、安全形勢(shì)與安全生產(chǎn)教育3、國(guó)網(wǎng)最新《國(guó)家電網(wǎng)公司員工獎(jiǎng)懲規(guī)定》4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例分析二、培訓(xùn)要求：2..

國(guó)網(wǎng)新進(jìn)員工安全意識(shí)提升專(zhuān)題培訓(xùn)

主講老師：張曦月 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

第一節(jié)：安全為了誰(shuí)？一、事故案例分享：螺絲二、對(duì)事故案例發(fā)生的原因進(jìn)行分析三、本起事故帶給我們的反思有哪些？四、我們應(yīng)該如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)五、電力（電網(wǎng)）行業(yè)常見(jiàn)安全事故分析第二節(jié)：事故致因理論..

活在當(dāng)下、成就未來(lái) ——新進(jìn)員工職業(yè)化訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

導(dǎo)論1、曾經(jīng)優(yōu)秀的公司為什么會(huì)失??？2、為什么優(yōu)秀企業(yè)制定的目標(biāo)總能達(dá)到？3、職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力冰山一、企業(yè)真相1、一切從熟悉環(huán)境開(kāi)始2、找到你的企業(yè)地圖3、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化1）什么是企業(yè)文化..