銷(xiāo)售人員薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)專(zhuān)題,匯集有關(guān)銷(xiāo)售人員薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,銷(xiāo)售人員薪酬設(shè)計(jì)培訓(xùn)培訓(xùn)包括相關(guān)公開(kāi)課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。薪酬調(diào)查旨在考察某一行業(yè)或地區(qū)中,某些職位在其他企業(yè)中的薪酬水平,即考察該職位的市場(chǎng)環(huán)境。薪酬調(diào)查重在解決薪酬的外部競(jìng)爭(zhēng)性問(wèn)題。企業(yè)在確定薪酬水平時(shí),需要參考外部市場(chǎng)的薪酬水平。
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企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)
主講老師:丁堅(jiān) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元、目標(biāo)管理與績(jī)效考核的正確思維案例分享:GE,索尼的考核學(xué)員討論:績(jī)效考核與績(jī)效管理的區(qū)別?績(jī)效管理六步法之邏輯關(guān)系 1、績(jī)..
主講老師:朱建農(nóng) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
1、企業(yè)生命周期、戰(zhàn)略和績(jī)效管理企業(yè)生命周期及戰(zhàn)略選擇企業(yè)基本戰(zhàn)略選擇和績(jī)效管理績(jī)效管理工具----平衡計(jì)分卡2、“三維管理”和績(jī)效管理“三維”..
主講老師:楊?lèi)倿?/a> 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
1.薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃將薪酬戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)了解企業(yè)高層與員工對(duì)薪酬期望4個(gè)尺度衡量薪酬管理質(zhì)量如何將成本轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益當(dāng)前企業(yè)薪酬管理主要困惑在哪里業(yè)務(wù)需求決定年度薪酬工作立項(xiàng) ..
主講老師:曾文 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一層面:薪酬的本質(zhì)是什么?一、 什么是薪酬?二、 薪酬的本質(zhì)是什么?三、 企業(yè)和員工雙方如何增加自己的砝碼?第二層面;薪酬激勵(lì)的原理及模式?一、 人是什么?二、 馬斯洛需求層次三、 ..
工作分析、績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)高級(jí)研修班
第一部分:組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、工作分析第一單元:企業(yè)組織設(shè)計(jì)的涵義與內(nèi)容 ☆ 案例:某知名企業(yè)組織架構(gòu)及功能分析第二單元 組織設(shè)計(jì)原則與方法 1、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的五大原則 2、組織架構(gòu)中職能部門(mén)..
主講老師:張守春 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一部分 付薪哲學(xué) 1、 薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵(lì)性?2、 什么是全面薪酬管理,如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工3、 薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么,設(shè)計(jì)目的有什么不同4、 薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)..
企業(yè)績(jī)效考核與薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班
主講老師:蔡巍 課程時(shí)長(zhǎng):3 天
課程背景: 現(xiàn)代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現(xiàn)在對(duì)人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者,應(yīng)以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實(shí)用的人力資源管理系統(tǒng),建立科學(xué)..
主講老師:蔡巍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程簡(jiǎn)介: 韓非子曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“明主之所導(dǎo)制其臣者,二柄而已矣。二柄者,刑、德也。”“治國(guó)之臣,效 功于國(guó)以履位,見(jiàn)能于官以受職,盡力于權(quán)衡以任事。”“明..
一、薪酬戰(zhàn)略規(guī)劃 Strategic total rewards management ●將薪酬戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái) ●了解企業(yè)高層與員工對(duì)薪酬期望 ●4個(gè)尺度衡量薪酬管理質(zhì)量 ●如何將成本轉(zhuǎn)化為企..
企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)
一、付薪哲學(xué) ●薪酬的本質(zhì)是什么,如何看待它的激勵(lì)性?公平還是激勵(lì)? ●如何基于企業(yè)戰(zhàn)略來(lái)做薪酬體系設(shè)計(jì)中的相關(guān)決策 二、薪酬體系設(shè)計(jì)的三個(gè)公平 ●什么是3E,薪酬體系設(shè)計(jì)三個(gè)公平的原則是什么 ●..
醫(yī)院績(jī)效考核、薪酬設(shè)計(jì)及崗位分析難點(diǎn)與對(duì)策
課程背景 進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生改革已進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,隨之而來(lái)的是醫(yī)院人事制度改革。人事制度改革是醫(yī)療衛(wèi)生改革的必然,同時(shí)也是醫(yī)療衛(wèi)生改革的保障。調(diào)查研究表明,目前我國(guó)醫(yī)院人事管理的狀況很不統(tǒng)一,大部..
主講老師:劉娟 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講 宏觀認(rèn)識(shí)“薪酬” 1、宏觀趨勢(shì)對(duì)薪酬的影響 2、薪酬策略的趨勢(shì) 第二講 戰(zhàn)略薪酬 1、如何確定薪酬策略 ① 建立職位序列與薪酬策略的關(guān)系 ② 確定外部競(jìng)爭(zhēng)水平、..
主講老師:楊小松 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
課程大綱(6H) 企業(yè)薪酬管理的3 大困惑與3個(gè)出路 公平問(wèn)題? 高效問(wèn)題? 發(fā)放問(wèn)題? 薪酬管理平臺(tái)..
主講老師:甘建榮 課程時(shí)長(zhǎng):4 天
【培訓(xùn)導(dǎo)言】在人力資源管理工作中,薪酬問(wèn)題是最為敏感的問(wèn)題之一。薪酬是企業(yè)管理的一個(gè)有效硬件,直接影響到員工的工作情緒。事實(shí)上,企業(yè)在創(chuàng)立與發(fā)展的過(guò)程中,都將收入分配列為重要內(nèi)容,并為此投入了很多精力和時(shí)間,但效..
“戰(zhàn)略薪酬管理“ ——戰(zhàn)略性薪酬規(guī)劃與人力效能密鑰
主講老師:張劍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬規(guī)劃1、正確認(rèn)識(shí)薪酬薪酬的本質(zhì)戰(zhàn)略薪酬規(guī)劃要解決的主要問(wèn)題2、企業(yè)戰(zhàn)略與薪酬戰(zhàn)略業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略與薪酬戰(zhàn)略᠑..
主講老師:馬軍鋒 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
一、薪酬激勵(lì)理論 ☆ 案例討論:企業(yè)員工關(guān)注什么? 激勵(lì)理論 馬斯洛需求層次理論 雙因素理論 公平理論 ..
主講老師:楊小松 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
以激勵(lì)股東的方式設(shè)計(jì)中高層薪酬讓中高層 像老板一樣為公司創(chuàng)造利潤(rùn) 培訓(xùn)大綱 第一模塊:戰(zhàn)略共贏——把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為中高層的責(zé)任,做到事事有人做,人人有事做 ◆第一步:建立中高層..
薪酬制勝--薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
主講老師:趙云龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元、薪酬體系設(shè)計(jì)的方法和策略 一、薪酬體系設(shè)計(jì)的基本理念和思想 二、薪酬設(shè)計(jì)流程“七步法” 三、薪酬設(shè)計(jì)的三大方法和兩大策略 第二單元、崗位評(píng)估價(jià)值評(píng)估 一、設(shè)計(jì)符合..
主講老師:張守春 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景: 薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題,薪酬體系的公平科學(xué)對(duì)人才的選用育留和業(yè)績(jī)有著直接的影響。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,科學(xué)合理和一定激勵(lì)性的薪酬體系的完善頗為重要。好的薪酬體系要實(shí)現(xiàn)三種均衡性和兩個(gè)激勵(lì)性,而國(guó)..
主講老師:朱會(huì)友 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程特色】 針對(duì)性:針對(duì)性的課程開(kāi)發(fā),真正做到講你想聽(tīng)的,給你所想要的 科學(xué)性:對(duì)世界標(biāo)桿企業(yè)案例研究深入,充分了解國(guó)際先進(jìn)模式和資訊,避免課程內(nèi)容掉進(jìn)經(jīng)驗(yàn)主義泥潭,確保課程的正確性和科學(xué)性 實(shí)操性:精..
6D計(jì)件型薪酬設(shè)計(jì)——基層員工薪酬福利設(shè)計(jì)特訓(xùn)營(yíng)
主講老師:陳嘯語(yǔ) 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程背景:---基層員工薪酬與福利設(shè)計(jì),企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青的保障!當(dāng)下人力資源已是稀缺資源,如何滿(mǎn)足企業(yè)的人力需求成為人力資源管理者迫在眉睫的難題。然而薪酬設(shè)計(jì)問(wèn)題沒(méi)有解決,必然導(dǎo)致在招聘上的盲目和低效或人力成本偏..
薪酬制勝--薪酬激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)
主講老師:趙云龍 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
第一單元、薪酬體系設(shè)計(jì)的方法和策略一、薪酬體系設(shè)計(jì)的基本理念和思想二、薪酬設(shè)計(jì)流程“七步法”三、薪酬設(shè)計(jì)的三大方法和兩大策略第二單元、崗位評(píng)估價(jià)值評(píng)估一、設(shè)計(jì)符合企業(yè)特..
現(xiàn)代企業(yè)薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)
主講老師:彭榮模 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
課程目標(biāo) 1. 介紹有關(guān)薪酬概念與薪酬定位;2. 介紹激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧;3. 介紹薪酬設(shè)計(jì)的策略和流程;4. 介紹薪酬設(shè)計(jì)的方法和工具;5. 介紹薪酬與績(jī)效掛鉤的方法。授課大..
事業(yè)單位績(jī)效考核、薪酬分配管理實(shí)務(wù)
主講老師:龐靜 課程時(shí)長(zhǎng):1 天
(一) 事業(yè)單位人事分配制度改革1.《事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革試點(diǎn)方案》理解與操作;2.事業(yè)單位人事制度改革的發(fā)展趨勢(shì);3.事業(yè)單位人事制度改革與崗位設(shè)置管理;4.對(duì)聘用人員的考試或考核應(yīng)該注..
主講老師:朱會(huì)友 課程時(shí)長(zhǎng):2 天
【課程背景】 企業(yè)面臨兩大難題:一是企業(yè)招人難的問(wèn)題;二是企業(yè)人力成本上升的問(wèn)題??v觀企業(yè)的人力成本率來(lái)看,有些企業(yè)的人力成本率越來(lái)越高,但是員工的薪酬水平并不算高,為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題呢?這值得我們反思。正常的..
HR在招聘培訓(xùn)、薪酬績(jī)效方面,如何做好人力資源管理工作? 人..
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