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凝聚人心—團(tuán)隊(duì)凝聚力打造

主講老師：張振興 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、凝聚力的認(rèn)知——自我認(rèn)知1、分析普通團(tuán)隊(duì)與凝聚力團(tuán)隊(duì)區(qū)別2、了解凝聚力團(tuán)隊(duì)具備的行為特征3、打造卓越凝聚力團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)與前提4、卓越凝聚力團(tuán)隊(duì)的職業(yè)境界—&mdas..

團(tuán)隊(duì)凝聚力打造

主講老師：刁東燕 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

引言：-什么是學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)？-反思：?jiǎn)适瑘F(tuán)隊(duì)有哪些特點(diǎn)？沒有目標(biāo)？缺乏合作精神？沒有明確的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀？缺乏機(jī)動(dòng)靈活？&..

MTP-DE管理者團(tuán)隊(duì)凝聚力打造之九項(xiàng)精進(jìn)

主講老師：潘臻 課程時(shí)長(zhǎng)：5 天

引導(dǎo)教學(xué)：潛龍騰淵 乳虎嘯谷 彼岸花開 管理自來互動(dòng)討論：您印象中好的管理者具備哪些特質(zhì)？第一篇：精英管理者的價(jià)值成長(zhǎng)第一講：精英管理者的角色重塑一、管理者的價(jià)值定位1. 經(jīng)營(yíng)視角下的管理者價(jià)值 ..

工業(yè)品銷售實(shí)戰(zhàn)技巧與團(tuán)隊(duì)凝聚力打造

主講老師：王哲光 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、工業(yè)品銷售策略與項(xiàng)目分析1、銷售前問自己的幾個(gè)問題1）客戶購(gòu)買該產(chǎn)品主要用來做什么？2）客戶會(huì)有什么具體要求？3）客戶可能會(huì)有多少預(yù)算？4）最有可能吸引客戶的3個(gè)買點(diǎn)是什么？5）客戶可能出..

團(tuán)隊(duì)凝聚力打造

主講老師：薛飛 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引言：視頻播放：光頭文化的凝聚力現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：“獨(dú)立”分享結(jié)論：思維決定結(jié)果第一章 統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)思維模式現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：烏鴉和烏龜?shù)暮献?、結(jié)論：向己性思維阻礙團(tuán)隊(duì)..

重塑管理——銷售團(tuán)隊(duì)凝聚力與目標(biāo)管理

主講老師：吳鵬德 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一講：角色賦能——管理是做什么的？一、看管理察人性——為什么員工不好管？思考：為什么管理手段越豐富，執(zhí)行力卻越低？1. 人性三特征：欲、懶、善2. 重..

中層修煉與團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

前言：中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng) 新中層9力與新中層八榮八恥；第一章 從優(yōu)秀到卓越：新中層9重修煉1. 重視貢獻(xiàn)：我能貢獻(xiàn)什么？2. 注重執(zhí)行：用結(jié)果說話；3. 擁抱責(zé)任：責(zé)任勝于能力；&rs..

團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 解讀團(tuán)隊(duì)凝聚力問題1. 凝聚力效應(yīng)的案例；2. 影響凝聚力的相關(guān)因素；a) 成員的相容性；b) 成員的需求性；c) 團(tuán)隊(duì)制度；d) 外部環(huán)境。3. 凝聚力的作用；a) 激發(fā)個(gè)人潛..

團(tuán)隊(duì)凝聚力方法與團(tuán)隊(duì)文化培訓(xùn)

主講老師：譚小芳 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力1．什么是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，他們合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。2．什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力團(tuán)隊(duì)凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，成..

如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感實(shí)訓(xùn)

主講老師：平梵 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、團(tuán)隊(duì)與個(gè)人歸屬感1、團(tuán)隊(duì)與部門人際學(xué)習(xí) 2、團(tuán)隊(duì)內(nèi)的個(gè)體沖突原因3、職業(yè)生涯與團(tuán)隊(duì)關(guān)系4、團(tuán)隊(duì)凝聚力與個(gè)人整合5、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與融合體驗(yàn)分析：團(tuán)隊(duì)凝聚力與員工歸屬感培訓(xùn)案例！解析：團(tuán)隊(duì)凝聚..

團(tuán)隊(duì)凝聚力升華拓展課程

主講老師：李老師 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

團(tuán)隊(duì)，管理學(xué)定義：“由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。” 秋去春歸的大雁在飛行時(shí)總是結(jié)隊(duì)為伴，隊(duì)形一會(huì)兒呈“一..

金融業(yè)年會(huì)團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程目的：當(dāng)前全球金融市場(chǎng)急劇動(dòng)蕩，面臨不利的市場(chǎng)環(huán)境，金融企業(yè)如何營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化，激發(fā)員工的工作熱情和創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓團(tuán)隊(duì)在新的一年再創(chuàng)輝煌！通過富于啟發(fā)意義的游戲設(shè)計(jì)，讓團(tuán)隊(duì)迅速..

銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：甘建榮 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與團(tuán)隊(duì)凝聚力課程大綱 【培訓(xùn)導(dǎo)言】 一條小魚，也許只能打敗蝦米，但一群小魚團(tuán)結(jié)的小魚，可以擁有鯊魚一樣的力量。團(tuán)隊(duì)已是時(shí)代主題，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)團(tuán)隊(duì)為王的時(shí)代。請(qǐng)先忘記來自外界的競(jìng)爭(zhēng)吧.因?yàn)槟阕畲蟮臄?font face=Arial>..

打造團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、團(tuán)隊(duì)展示：組建團(tuán)隊(duì)，選隊(duì)長(zhǎng)、起隊(duì)名、隊(duì)呼，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示，引爆大家參訓(xùn)的激情和士氣 二、如何理解“團(tuán)隊(duì)”？團(tuán)隊(duì)是由員工和管理層組成的一個(gè)共同體，他們合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和..

高效溝通和團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程背景: 說對(duì)話才能做對(duì)事，無論是在戰(zhàn)略執(zhí)行中，還是在商務(wù)談判中，甚至同事關(guān)系的處理方面，良好的溝通是前提。美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬份人事檔案進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)：“智慧”、&ldquo..

超級(jí)團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

課程說明：1.經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是凝聚人心―得民心者、得天下2.為什么你的企業(yè)招人難、留人難、育人難？3.為什么企業(yè)內(nèi)部的問題總是反復(fù)出現(xiàn)？ 4.為什么措施很有力、執(zhí)行總是不給力？ 5.為什么員工總是懈怠..

員工團(tuán)隊(duì)凝聚力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

團(tuán)隊(duì)凝聚力是指團(tuán)隊(duì)對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的向心力，以及團(tuán)隊(duì)成員之間的相互吸引，團(tuán)隊(duì)凝聚力不僅是維持團(tuán)隊(duì)存在的必要條件，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)潛能的發(fā)揮有很重要的作用。一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果失去了凝聚力，就不可能完成組織賦予的任務(wù)，本身..

《團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)》課程大綱 責(zé)任心、執(zhí)行力、銷售技巧提升訓(xùn)練

主講老師：郭敬峰 課程時(shí)長(zhǎng)：3 天

【課程介紹】：在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)要想獲得持續(xù)的發(fā)展，除了要制定正確的戰(zhàn)略決策外，另外一個(gè)重要的就是必須提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力。作為企業(yè)管理者您是否還在為以下這些問題而困惑？ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作不配合，沒有..

企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)

主講老師：徐清祥 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一篇：塑造團(tuán)隊(duì)的凝聚力 第一部分：團(tuán)隊(duì)精神　 一、什么是團(tuán)隊(duì)精神 團(tuán)隊(duì)精神基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)精神根本、團(tuán)隊(duì)精神核 團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)：向心力、凝聚力、 1+1>2 團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值：團(tuán)隊(duì)的靈魂，組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)的..

心智修煉---團(tuán)隊(duì)凝聚力心靈潛能訓(xùn)練

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：信任與信念團(tuán)隊(duì)意義：團(tuán)隊(duì)的核心之一：高信任度的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練目的：信任是一切團(tuán)隊(duì)成員之間良好關(guān)系的開始；1.通過特殊的模擬演練，讓受訓(xùn)者強(qiáng)烈地、震撼性地體驗(yàn)到信任是一切良好關(guān)系的開始！2.受訓(xùn)者體..

如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力-醫(yī)院、企事業(yè)單位

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

引子：案例分析：凝聚力是競(jìng)爭(zhēng)力的重要構(gòu)成部分 一、制定共享的團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 　1、什么叫團(tuán)隊(duì)？ 　2、團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)如何設(shè)置？ 　3、設(shè)置目標(biāo)要注意的問題 　4、討論（關(guān)于一些目標(biāo)是否妥當(dāng)?shù)挠懻摚?二、..

企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的表現(xiàn)要素

主講老師：田軍 課程時(shí)長(zhǎng)：1 天

一、課程背景1、 團(tuán)隊(duì)建設(shè)是企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的核心要素，團(tuán)隊(duì)凝聚力是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心內(nèi)容。建設(shè)一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，不斷增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，使企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶占了至高點(diǎn)。2、 如何建設(shè)一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，如何增大團(tuán)隊(duì)凝聚力，..

教練技術(shù)——團(tuán)隊(duì)凝聚力心靈潛能訓(xùn)練營(yíng)

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

第一部分：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量團(tuán)隊(duì)意義的核心之一：沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)(1)訓(xùn)練目的：打造的執(zhí)行力凝聚的高效團(tuán)隊(duì)1.特殊的活動(dòng)，震撼性地體驗(yàn)到：人性的弱點(diǎn)如何阻礙人們的行為與合作，讓人深有感觸！2..

有效激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造

主講老師： 課程時(shí)長(zhǎng)：2 天

一、 角色認(rèn)知：不當(dāng)消防隊(duì)員，讓員工自動(dòng)自發(fā)地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認(rèn)知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務(wù)與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角..

《凝心聚力——賦能卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練營(yíng)》

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(zhǎng)：17 天

￠課程目的后疫情時(shí)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越殘酷，企業(yè)的生存現(xiàn)狀越來越艱難，人力成本增加，利潤(rùn)率逐年下降，新生代人才能力脫節(jié)，內(nèi)耗嚴(yán)重，管理團(tuán)隊(duì)沒有系統(tǒng)訓(xùn)練化，企業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重受阻，今天企業(yè)可持續(xù)的生命力一半來自于硬件，一半..