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教練型經(jīng)理人---“技術(shù)”領(lǐng)袖的黃金法則

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3980 時(shí)間：2016-05-20

【時(shí)間地點(diǎn)】2016年5月20-21深圳 5月27-28上海 6月03-04北京【參加對(duì)象】企業(yè)中高層管理人員、或立志于提升溝通能力的職業(yè)人士?！緦W(xué)習(xí)費(fèi)用】3980元/人（含授課、教材、..

教練型經(jīng)理人---“技術(shù)”領(lǐng)袖的黃金法則

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3980 時(shí)間：2016-05-20

第一章 員工輔導(dǎo)與教練技術(shù)1、教練技術(shù)在企業(yè)管理中的重要地位（企業(yè)的管理問題及現(xiàn)狀、企業(yè)教練式管理的產(chǎn)生、管理教練的定義）2、員工輔導(dǎo)的基本認(rèn)知（為什么要進(jìn)行員工輔導(dǎo)、員工輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)、員..

新任經(jīng)理人的成功轉(zhuǎn)型---“鑄成”領(lǐng)袖的黃金法則

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3580 時(shí)間：2016-04-08

新任經(jīng)理人的成功轉(zhuǎn)型---“鑄成”領(lǐng)袖的黃金法則——課程簡介主講：蔣小華 費(fèi)用：3580元/人【時(shí)間地點(diǎn)】2016年4月08-09..

EHS培訓(xùn)—EHS環(huán)境健康安全經(jīng)理人培訓(xùn)

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥2860 時(shí)間：2014-05-28

第一節(jié)：EHS管理理論發(fā)展 Deming系統(tǒng)安全論責(zé) 馬斯洛需要層次理論職業(yè)安全健康費(fèi)用模型海因里希事故因果連鎖論海因里希事故三角第二節(jié)：EHS法規(guī)體系演變及趨勢中國EHS法..

從精兵到干將——王牌經(jīng)理人特訓(xùn)營

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥2800 時(shí)間：2014-03-15

第一部分：王牌經(jīng)理人“心態(tài)素質(zhì)篇”引子：當(dāng)經(jīng)理也需要：擺正心態(tài)干工作1）工作的成敗，根本取決于心態(tài)2）好心態(tài)，才有好前程3）態(tài)度決定高度，高度決定人生一、關(guān)于..

職業(yè)經(jīng)理人

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥5000 時(shí)間：2013-09-06

課程背景：中國企業(yè)和中國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過改革開放三十年的學(xué)習(xí)與發(fā)展，不斷成長與壯大，在外商投資與低勞動(dòng)力成本的拉動(dòng)作用下表現(xiàn)不俗?？墒请S著世界經(jīng)濟(jì)外部環(huán)境的影響，勞動(dòng)力成本不斷提高，能源與環(huán)境保護(hù)等因素的共同作..

高效經(jīng)理人的執(zhí)行力訓(xùn)練

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：￥3600 時(shí)間：2013-07-26

企業(yè)常見問題★ 計(jì)劃很好，就是推行不下去，既使推行了也達(dá)不到預(yù)期效果！★ 部門之間相互扯皮，有利益就搶，有責(zé)任就推；★ 缺乏責(zé)任意識(shí)，總認(rèn)為那是公司或別人的事，跟自己沒有關(guān)系； ★ 借口一大..

職業(yè)經(jīng)理人的六項(xiàng)修煉

主講老師：何邊 課程時(shí)長：2 天

（一）、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)中存在的意義--幫你實(shí)現(xiàn)職業(yè)經(jīng)理人的心理定位 　　1. 職業(yè)經(jīng)理人的的實(shí)質(zhì) 　　2. 職業(yè)經(jīng)理人和一般管理者的區(qū)別 　　3. 從一般管理者到職業(yè)經(jīng)理人的四個(gè)心理過渡 ..

打造事業(yè)型職業(yè)經(jīng)理人團(tuán)隊(duì)

主講老師：劉碩斌 課程時(shí)長：2 天

培訓(xùn)特點(diǎn)：課程結(jié)合學(xué)員和企業(yè)切身問題，特別注重心智開啟，悟性闡發(fā)；大量融合國學(xué)智慧之精思妙悟，進(jìn)行參悟式、互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)；案例豐富、融通性、哲學(xué)性、啟發(fā)性極強(qiáng)。課程綱要第一篇，事..

從小兵到小官—新任經(jīng)理人修煉

主講老師：孫瑛 課程時(shí)長：2 天

第一部分 新任經(jīng)理人如何管理自己？第一章 新崗位和原來有什么不同1.從專業(yè)走向管理的困惑2.管理者的身份與角色定位3.管理者應(yīng)具備的態(tài)度與意識(shí)4.管理者的任務(wù)5.管理者應(yīng)具備的技..

海外經(jīng)理人跨文化環(huán)境適應(yīng)及管理

主講老師：張慧海 課程時(shí)長：1太 天

課綱一. “走出去”的挑戰(zhàn)1. 中企海外拓展現(xiàn)狀2. 走出去的環(huán)境挑戰(zhàn)3. 認(rèn)識(shí)PEST分析法二. 海外政治環(huán)境案例：印度記者攪局投資簽約儀式1.海外..

崔維文:打造卓越職業(yè)經(jīng)理人

主講老師：崔維文 課程時(shí)長：1 天

【打造卓越職業(yè)經(jīng)理人】------{職業(yè)經(jīng)理人素質(zhì)教育}1.職業(yè)經(jīng)理人定義2.職業(yè)經(jīng)理人的德與才3.職業(yè)經(jīng)理人的基本素質(zhì)4.職業(yè)經(jīng)理人的核心四要素------{職業(yè)經(jīng)理人觀念..

九段經(jīng)理人

主講老師：陳濤 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)論1、視頻賞析：從歐文堡看美軍為什么這么強(qiáng)大2、歐文堡訓(xùn)練基地：為什么需要情景教學(xué)3、圍棋與管理的關(guān)系：圍棋中的管理哲學(xué)4、課程劇情框架介紹5、課程人物角色關(guān)系及特點(diǎn)介紹6、課程競..

中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長：2 天

一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級(jí)經(jīng)理管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力2、中高級(jí)經(jīng)理人..

卓越經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長：6 天

一、成就卓越經(jīng)理人的基礎(chǔ)1、經(jīng)理人的角色認(rèn)知1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）權(quán)力的八大來源3）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞4）管理者的十大角色演練：張經(jīng)理的苦惱2、做個(gè)轉(zhuǎn)型..

中高層經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長：2 天

一、成就卓越經(jīng)理人的基石1、中高級(jí)經(jīng)理管理和領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)1）管理模式的演變經(jīng)驗(yàn)管理模式、科學(xué)管理模式、以人為本模式、激發(fā)潛能模式2）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別3）領(lǐng)導(dǎo)力就是影響力2、中高級(jí)經(jīng)理人..

卓越經(jīng)理人管理技能提升訓(xùn)練

主講老師：王哲光 課程時(shí)長：2 天

一、成就卓越經(jīng)理人的基礎(chǔ)1、經(jīng)理人的角色認(rèn)知1）管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別2）權(quán)力的八大來源3）掉入“領(lǐng)導(dǎo)力”黑洞4）管理者的十大角色演練：張經(jīng)理的苦惱2、做個(gè)轉(zhuǎn)型..

“組織能力提升” ——經(jīng)理人卓越管理賦能

主講老師：張劍 課程時(shí)長：2 天

第一講 系統(tǒng)思考：企業(yè)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略1、VUCA時(shí)代的企業(yè)組織發(fā)展與戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn) 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)模式下的行業(yè)發(fā)展趨勢 組織面臨的場景與危機(jī) 不確定..

卓越管理：非人力資源經(jīng)理人的人力資源管理

主講老師：孫之行 課程時(shí)長：2 天

導(dǎo)入：人不理才，就得不到管理的成果小組頭腦風(fēng)暴：你在日常人力資源管理中遇到的困惑和問題？1. 組織能力：一個(gè)團(tuán)隊(duì)所發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，企業(yè)競爭力的DNA2. 人才管理趨勢：從支持業(yè)務(wù)到業(yè)務(wù)伙伴，到..