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深圳經(jīng)理人實(shí)效工作效能提升 專欄 》

深圳經(jīng)理人實(shí)效工作效能提升專欄涵蓋深圳經(jīng)理人實(shí)效工作效能提升相關(guān)公開課、深圳經(jīng)理人實(shí)效工作效能提升相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、深圳經(jīng)理人實(shí)效工作效能提升講師、深圳經(jīng)理人實(shí)效工作效能提升相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù),為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師,20000+門課程供企業(yè)選擇,培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上,歡迎來電咨詢。
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公開課
  • 中層經(jīng)理管理能力提升

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥4800 時(shí)間:2025-01-08

    一、入門篇:開啟高效學(xué)習(xí)之旅如何高效學(xué)習(xí)這門管理課?o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學(xué)習(xí)者的四大黃金特征o四大步驟助你增強(qiáng)學(xué)習(xí)力二、管理初探:理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么?o..

  • 產(chǎn)品經(jīng)理必修課:用戶需求分析與競品PK

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥3800 時(shí)間:2024-12-20

    前言:課程鋪墊1.講師自我經(jīng)歷介紹,建立鏈接 【開場破冰】2.對此次課程的目的和目標(biāo)進(jìn)行澄清,達(dá)成共識(shí)【目標(biāo)共建】3.培訓(xùn)項(xiàng)目案例導(dǎo)入,照鏡子-自我反思-定位 【進(jìn)入..

  • 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥3980 時(shí)間:2023-12-18

    一、案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技..

  • 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥3980 時(shí)間:2023-11-02

    一、案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技..

  • 成功的產(chǎn)品經(jīng)理——產(chǎn)品經(jīng)理的野蠻成長

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥3980 時(shí)間:2023-11-02

    ■課程內(nèi)容一、案例分析:成長的煩惱1.成長過程中存在的問題2.產(chǎn)品經(jīng)理成長的三個(gè)步驟3.實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變過程中的痛苦蛻變4.成功的產(chǎn)品經(jīng)理給公司帶來的收益二、產(chǎn)品經(jīng)理的定位、職責(zé)與能..

  • 從技術(shù)走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥3980 時(shí)間:2023-08-24

    一、案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱二、從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位4.技..

  • 成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實(shí)務(wù)

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥3980 時(shí)間:2023-06-16

    一、課程介紹:市場競爭越來越激烈,企業(yè)能否引領(lǐng)市場,占據(jù)重要的市場份額,跟企業(yè)是否擁有杰出的產(chǎn)品經(jīng)理、創(chuàng)造出卓越的產(chǎn)品息息相關(guān)。產(chǎn)品經(jīng)理作為產(chǎn)品線中重要的角色,需要在產(chǎn)品戰(zhàn)略起點(diǎn)上創(chuàng)造優(yōu)勢,..

  • 從技術(shù)走向管理 --研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥3980 時(shí)間:2022-12-22

    第一部分:案例分析1.討論:技術(shù)走向管理的煩惱第二部分:從技術(shù)走向管理的角色定位和角色轉(zhuǎn)換1.為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術(shù)管理職位 ..

  • 中層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥4580 時(shí)間:2022-11-25

    第一章、什么是好的管理一、管理的實(shí)質(zhì)是什么? 管理的目的是讓別人作事,管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方..

  • 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

    地點(diǎn): 廣東 (深圳) 價(jià)格:¥4800 時(shí)間:2022-11-24

    一、輕松讀懂財(cái)務(wù)報(bào)表,洞察企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)情景案例:經(jīng)典案例“一位崩潰先生的故事”……財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)講故事,如何透露企業(yè)經(jīng)營狀況和發(fā)展?jié)摿??模塊學(xué)..

內(nèi)訓(xùn)課
  • 對公客戶經(jīng)理結(jié)構(gòu)化拜訪技能提升

    主講老師:朱國敬 課程時(shí)長:2 天

    第一部分 銀行大客戶營銷基本認(rèn)知 一、KYC—了解你的客戶1、客戶的五個(gè)心理階段2、人的需求五要素3、客戶采購組織架構(gòu)圖4、分析大客戶內(nèi)部采購流程5、大客戶營銷的關(guān)鍵人物..

  • 成功的產(chǎn)品經(jīng)理

    主講老師:靖爽 課程時(shí)長:2 天

    第一單元 產(chǎn)品經(jīng)理框架1.產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知產(chǎn)品管理的對象與范疇產(chǎn)品管理的成功標(biāo)志產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知產(chǎn)品經(jīng)理的核心工作..

  • 理財(cái)經(jīng)理綜合技能提升

    主講老師:周丹球 課程時(shí)長:2 天

    課程背景:  當(dāng)人臉識(shí)別、智能機(jī)器人、AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、VR虛擬現(xiàn)實(shí)等等黑科越來越真實(shí)的時(shí)候,人工智能對銀行人飯碗的威脅,也變得越來越真實(shí)。人工智能對一些銀行工作崗位的替代性很大,但被替代的并不是特別簡..

  • 金牌客戶經(jīng)理(理財(cái)經(jīng)理)養(yǎng)成特訓(xùn)營

    主講老師:張牧之 課程時(shí)長:5 天

    第一講:分析篇一、知己——為什么營銷工作這般艱難反思:角色認(rèn)知測評,我工作的角色是什么?1. 我們競爭對手是誰?2. 理財(cái)業(yè)務(wù)三類營銷角色分析1)“托..

  • 管理者的實(shí)踐——做一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)理

    主講老師:王昌國 課程時(shí)長:4 天

    第一單元:角色認(rèn)知篇(第I象限)第一章 管理者的角色定位與認(rèn)知1、管理就是實(shí)踐2、管理者的學(xué)習(xí)地圖3、中層管理者的三大角色承上、啟下、平行4、管理者應(yīng)具備的管理認(rèn)知 使命管理、不..

  • 管理者的實(shí)踐——做一個(gè)優(yōu)秀的業(yè)務(wù)經(jīng)理(基層)

    主講老師:王昌國 課程時(shí)長:3 天

    第一章 角色認(rèn)知1、從員工到管理者2、管理的概念3、管理者的角色定位 承上、啟下、平行4、管理者的八大誤區(qū)5、管理者的角色認(rèn)知 使命管理、不斷創(chuàng)新、勇于擔(dān)責(zé)、知人識(shí)人6、管理..

  • 集團(tuán)客戶經(jīng)理綜合營銷素質(zhì)提升訓(xùn)練營

    主講老師:梁宇亮 課程時(shí)長:2 天

    第一部分:全業(yè)務(wù)下思維觀念的提升——市場環(huán)境在變、產(chǎn)品在變、團(tuán)隊(duì)在改變、企業(yè)的策略在變。一切行為層面的改變都源于思維觀念的轉(zhuǎn)變。所以思維觀念的轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)。一、大客戶經(jīng)理應(yīng)對全業(yè)務(wù)挑..

  • 銀行高端客戶經(jīng)理綜合能力提升

    主講老師:羅樹忠 課程時(shí)長:2 天

    課程導(dǎo)入:本課程帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)自我管理和能力素質(zhì)建設(shè),提高學(xué)員的激情與能力,提高高端客戶營銷團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。課程內(nèi)容:第一章:高端客戶經(jīng)理的能力素質(zhì)模型為什么有的客戶經(jīng)理有吸引人的氣..

  • 銷售經(jīng)理、市場經(jīng)理核心技能實(shí)戰(zhàn)

    主講老師:鮑英凱 課程時(shí)長:2 天

    課程背景:“企業(yè)發(fā)展,營銷是龍頭;營銷發(fā)展,團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵”,這是很多企業(yè)的共識(shí),但是在今年尤其具有重要的意義,能否在嚴(yán)峻的市場困境下突圍,急需一批具有明銳思維的營銷帶頭人以及一支驍..

  • 銀行客戶經(jīng)理的客戶關(guān)系管理

    主講老師:鐘海濤 課程時(shí)長:2 天

    課程背景:商業(yè)銀行客戶關(guān)系管理作為一種新型的管理模式,既是一種先進(jìn)的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)營理念的體現(xiàn),又是一種新型的商業(yè)模式和管理實(shí)踐活動(dòng);同時(shí)還直接表現(xiàn)為以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段,包括業(yè)務(wù)操作、客戶信息和數(shù)據(jù)分析..

  • 理財(cái)經(jīng)理培訓(xùn)方案

    主講老師:王老師 課程時(shí)長:2 天

    Day1上午  9:00-9:30:學(xué)員分組與團(tuán)隊(duì)建立  通過學(xué)員小組建立(確定組長、組名和口號(hào)等)和自我介紹環(huán)節(jié),幫助學(xué)員間相互了解,并鍛煉學(xué)員的口頭表達(dá)能力和組織管理能力..

  • 個(gè)金客戶經(jīng)理營銷技巧提升

    主講老師:王老師 課程時(shí)長:2 天

    培訓(xùn)形式專題講解、課堂練習(xí)、案例分析、小組討論課程大綱:—、個(gè)金客戶經(jīng)理營銷成功必備的八大素質(zhì)和待客禮儀 二、陽光信貸工作心態(tài)的建立(貸款業(yè)務(wù)比存款業(yè)務(wù)更重要?。?1. ..

  • 市場營銷培訓(xùn):客戶經(jīng)理營銷技巧提升訓(xùn)練

    主講老師:劉成熙 課程時(shí)長:2 天

    【課程規(guī)劃的說明】 隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中國正式加入WTO,市場競爭越來越激烈,全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代已經(jīng)到來, 今天的銷售,越來越具有挑戰(zhàn)性。競爭環(huán)境日趨激烈,客戶的要求越來越多,客戶變得更加精明,采購..

  • 客戶服務(wù)培訓(xùn):大堂經(jīng)理的投訴處理技巧

    主講老師:劉成熙 課程時(shí)長:2 天

    【授課時(shí)數(shù)】2天12小時(shí)(AM9:00至12:00;PM13:30至16:30)【授課方式】 透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演,使學(xué)習(xí)輕鬆愉快。 講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,可針對實(shí)際狀..

  • 非財(cái)務(wù)經(jīng)理的財(cái)務(wù)管理

    主講老師:倪明勇 課程時(shí)長:2 天

    單元一、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的財(cái)務(wù)理念 1、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的基本素質(zhì) 2、職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的財(cái)務(wù)理念 單元二、看懂報(bào)表 1、 財(cái)務(wù)報(bào)表的解讀  財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成 &#..

  • 如何做優(yōu)秀的部門經(jīng)理

    主講老師:田啟成 課程時(shí)長:1 天

    課程綱要: 經(jīng)理必備之能力: 從中間力量到中堅(jiān)力量 用數(shù)據(jù)先說話 行政管理(自我工作管理)能力 1.時(shí)間管理與排定 2.目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定 3.計(jì)劃與安排工作 溝通(與人溝通..

  • 銀行客戶經(jīng)理如何搜尋、選擇與確定目標(biāo)客戶-營銷機(jī)會(huì)分析...

    主講老師:劉成熙 課程時(shí)長:2 天

    銀行客戶經(jīng)理《如何搜尋、選擇與確定目標(biāo)客戶》-營銷機(jī)會(huì)分析 第一單元: 1.5H 一、 客戶經(jīng)理對市場及環(huán)境分析 市場環(huán)境的本質(zhì) 區(qū)隔目標(biāo)市場 產(chǎn)品定位 ..

  • 中層經(jīng)理管理技能提升研修班3天

    主講老師:李革增 課程時(shí)長:2 天

    管理技能培訓(xùn)(一)、什么是管理 管理技能培訓(xùn)(二)、 如何管理心態(tài) 培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要?jiǎng)?wù) 管理技能培訓(xùn)(三)、管理的基本特性 管理從哪些方向努力 才能達(dá)到管理的..

  • 成功客戶經(jīng)理的職業(yè)形象與商務(wù)禮儀

    主講老師:張淑秋 課程時(shí)長:2 天

    商務(wù)禮儀培訓(xùn)(一)、職業(yè)形象與商務(wù)禮儀概述 1.   商務(wù)禮儀概述:商務(wù)禮儀的基本特征 / 商務(wù)禮儀的作用 / 商務(wù)禮儀的基本要求 2.   職業(yè)形象概述:形象到底是什么? / 職業(yè)形象的構(gòu)..

  • 銀行客戶經(jīng)理如何搜尋、選擇與確定目標(biāo)客戶

    主講老師:劉成熙 課程時(shí)長:2 天

    臺(tái)灣劉成熙老師 前 言: 本為規(guī)劃省分行所在銀行行長/市場部經(jīng)理/客戶經(jīng)理/風(fēng)險(xiǎn)管理部門人員的等等客戶的開發(fā)維護(hù)與管理技能提升所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍,對公司的發(fā)展帶..

  • 成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實(shí)務(wù)

    主講老師:楊飛 課程時(shí)長:2 天

    一、產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)、角色與定位1、 案例討論---高科技企業(yè)產(chǎn)品方案決策2、 產(chǎn)品經(jīng)理的定義、職責(zé)及角色1) 產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展歷史2) 產(chǎn)品經(jīng)理的定義3) 產(chǎn)品經(jīng)理的職責(zé)4) 產(chǎn)..

  • 商業(yè)才智-商戰(zhàn)模擬-非財(cái)務(wù)主管(經(jīng)理)的財(cái)務(wù)管理沙盤模擬升級版課程...

    主講老師:錢柏穎 課程時(shí)長:2 天

    課程背景 商業(yè)才智錢柏穎老師非財(cái)務(wù)(經(jīng)理)主管的財(cái)務(wù)管理升級版課程-商戰(zhàn)模擬-商業(yè)才智沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在運(yùn)用具體直觀的沙盤教具,借助模擬企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營活動(dòng),闡釋難懂的財(cái)務(wù)術(shù)語、解讀復(fù)雜的財(cái)務(wù)報(bào)表,形象..

  • 非HR經(jīng)理的人力資源管理

    主講老師:張見明 課程時(shí)長:2 天

    一、 人力資源管理的使命與定位  管理者的兩類績效  企業(yè)管理者的角色與定位  企業(yè)人力資源管理的誤區(qū)  人力資源管理的6P模..

  • 房地產(chǎn)銷售經(jīng)理管理實(shí)戰(zhàn)特訓(xùn)班

    主講老師:臧其超 課程時(shí)長:2 天

    一、前言銷售管理的范疇及內(nèi)容 銷售經(jīng)理的素質(zhì)要求及職責(zé) 二、市場概況與調(diào)研分析 調(diào)查對象的設(shè)定及選擇 調(diào)查方法的選用 定性研究方法 定量研究方法 市場調(diào)查的內(nèi)容宏觀及微觀..

  • 中層經(jīng)理綜合管理技能提升

    主講老師:李見明 課程時(shí)長:2 天

    一、什么是管理 (一)管理的內(nèi)涵 (二)管理管什么? (三)管理的誤區(qū) 二、如何管理:管理從心智開始 (一)思路決定出路 (二)進(jìn)行自我認(rèn)知 (三)優(yōu)秀企業(yè)中層管理者的角色定位 ..

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