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公開課
  • 員工職業(yè)化之責任勝于能力

    地點: 浙江 (杭州) 價格:¥1500 時間:2013-05-25

    一:責任,責任,還是責任1、責任是卓越企業(yè)文化的核心2、責任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤3、責任是造就卓越團隊的內推力二:承擔責任的幾種理由1、多承擔一點為自己創(chuàng)造經歷2、不敢..

內訓課
  • 職業(yè)形象秘笈

    主講老師:百合 課程時長:1 天

    【課程背景】職場形象決定職場命運 在這個越來越眼球化的社會,一個人尤其是職場人士的形象將可能左右其職業(yè)生涯發(fā)展前景,甚至會直接影響到一個人的成敗。據著名形象設計公司英國CMB對300名金融公司決策..

  • 怎樣當好副職領導

    主講老師:蔣小華 課程時長:1 天

    第一章 擺正位置,干好副職工作1. “一把手”的參謀和助手:不爭權,不爭功不專斷,不越位;2. 分管工作的“主帥”:主角配角是相互轉化的;3. 班..

  • 高效溝通與協作—優(yōu)化職場生產力

    主講老師:蔣小華 課程時長:1 天

     課程收益:本課程旨在通過塑造個人競爭力,建立內部客戶意識,讓員工成為是企業(yè)受歡迎的人;同時,提高主動溝通的意識和能力,及有效地協作的能力,加強彼此工作配合,從而提高企業(yè)的整體績..

  • 中層干部職業(yè)化修煉

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    一、解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行?2.執(zhí)行力為什么很重要?3.全員執(zhí)行的三把標尺;4.誰來執(zhí)行?誰是執(zhí)行者?二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài):利他=利己;2.主動心態(tài):主動=機..

  • 基于色彩心理學的職場禮儀與個人魅力塑造

    主講老師:郭弈翎 課程時長:2 天

    第一模塊:禮儀與個人魅力---高端商務人士必修課禮儀內涵職場禮儀的主要內容、特點、基本原則職業(yè)形象的構成要素、傳達的信息及作用:個人層面、企業(yè)層面第二模塊:七彩人生與陽光心態(tài)---禮由心..

  • 跨職能部門的全面質量管理

    主講老師:周士量 課程時長:2 天

    第一講:走進企業(yè)看一看1、企業(yè)內職能部門間經常會出現的“七個糾結“案例:現場讓學員實例模擬企業(yè)現象2、企業(yè)內的“企業(yè)怪圈”案例:與學員互動畫&..

  • 儒家文化與職業(yè)素養(yǎng)提升

    主講老師:道覺 課程時長:2 天

    一、儒家概要:1、春秋初創(chuàng):孔子創(chuàng)儒,孟子集大成。2、漢代獨尊:漢武帝“罷挫百家,獨尊儒術。”3、發(fā)展歷程:春秋初創(chuàng)、秦朝坑儒、漢代獨尊、宋明理學、五四受批、當下回歸..

  • 國學文化與職業(yè)素養(yǎng)

    主講老師:道覺 課程時長:2 天

    一、國學文化概述1、什么是國學文化2、東西方文化的差異比較3、國學文化的主要精髓是什么4、國學文化的核心主體及其特點5、學習國學文化的現實意義二、學習儒釋道三大國學文化,提升..

  • 弟子規(guī)與職業(yè)道德素養(yǎng)

    主講老師:道覺 課程時長:2 天

    一、為什么要學習弟子規(guī)?1、圣人教誨傳承千年,學圣人智慧提升職業(yè)素養(yǎng),化解企業(yè)管理難題。2、文化是民族之根,企業(yè)以人為本,人以文化為魂,而文化更是企業(yè)之魂。3、傳統(tǒng)文化精神回歸現實生活,為社會大..

  • 弟子規(guī)與職業(yè)素養(yǎng)提升

    主講老師:道覺 課程時長:2 天

    第一講:弟子規(guī)訓篇1、首孝悌——孝悌乃為人處事的根本,亦是企業(yè)靈魂的歸宿。孝經中說:“君子之事親孝,故忠可移於君”。放在企業(yè)中來說就是,一個人只有懂得..

  • 經理人的職業(yè)素養(yǎng)

    主講老師:翁士增 課程時長:1 天

    一、角色認知1、經理人的管理素養(yǎng)(1)何為職業(yè)經理;(2)職業(yè)經理的核心價值;(3)職業(yè)經理的執(zhí)行能力;2、作為下屬的職業(yè)經理人(1)職業(yè)經理是經營者的替身;(2)作為經營者替身..

  • 員工執(zhí)行力/職業(yè)化塑造

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    第一部分 執(zhí)行(職業(yè))之根:責任勝于能力1. 擁抱責任:責任勝于能力a) 人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之?b) 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功?..

  • 職業(yè)經理人自我管理及素養(yǎng)提升

    主講老師:匡峰 課程時長:2 天

    前言1從差距中看中層的重要性 (國內硬件與軟件的差距 全聚德 )2企業(yè)未來三大勁敵 (外企 本企 自身 )3經理人斷層已經來臨4成功經理的全新詮釋 (扁平化管理:系統(tǒng)性減少中層 影響力 分權..

  • 黨政機關拒絕職業(yè)“浮躁病”讓工作到位

    主講老師:翁士增 課程時長:2 天

    課程背景:很多管理者存在的陋習是:我講過了,滿足于“講過、算過”,講過了≠做到了、做到了≠做好了;我不會:好像我不會就是天下老子第一;不可能:很武斷,睜開雙眼說瞎話;..

  • 物業(yè)管理職業(yè)道德

    主講老師:張晨 課程時長:2 天

    一、道德概述1.什么是道德2.禮儀和道德:互為表里 一是形式 一是內容3.道德的三個層面家庭道德社會道德職業(yè)道德二、職業(yè)道..

  • 如何成為職業(yè)規(guī)范的煙草工業(yè)

    主講老師:顧楓 課程時長:2 天

    第一章 員工職業(yè)心態(tài):你為誰工作 “卷煙上水平”目標的傳遞:由行業(yè)競爭力到企業(yè)競爭力 企業(yè)競爭力落實在員工競爭力 案例討論..

  • 骨干員工職業(yè)化塑造

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    課程簡介: 企業(yè)骨干員工作為公司發(fā)展的重要組成部分,對公司的文化、管理等方面的傳播起著積極的作用。 本課程分別從認識職業(yè)化、職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)行為表現、職業(yè)溝通與協作四個方面進行講授,同時,通過講授、..

  • 房地產置業(yè)顧問禮儀與職業(yè)形象

    主講老師:李豪 課程時長:1 天

    一、 基本禮儀與形象 1、 銷樓現場(案場)的規(guī)范與要求 2、 女性置業(yè)顧問的儀容儀表 1) 女性服務人員著裝基本規(guī)范 2) 女性頭、臉部儀表 3、 男性置業(yè)顧問人員的儀容 1) 男性服..

  • 職場巧養(yǎng)生

    主講老師:王玨 課程時長:2 天

    修 身 篇 1. 天下即人生 2. 健康養(yǎng)生守則 維多利亞宣言  均衡的營養(yǎng)  適當的運動  良好的心情  充足的睡眠..

  • 郵政企業(yè)員工心態(tài)管理和職業(yè)化

    主講老師:蔣小華 課程時長:2 天

    第一部分:職業(yè)化塑造 一、 做職業(yè)化員工 1. 心態(tài)革命:我相信、我看見 2. 武裝自己:每天進步一點點 3. 樂在工作:讓工作成“快樂”生產基地 4. 知行合一..

  • 職業(yè)人生、五色幸福

    主講老師:何瀾 課程時長:2 天

    導語:優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型 一、什么是職業(yè)化 二、職業(yè)化金字塔模型  職業(yè)化心智  職業(yè)化道德  職業(yè)化禮儀  職..

  • 銀行職員職業(yè)素養(yǎng)提升訓練

    主講老師:何瀾 課程時長:2 天

    銀行職員職業(yè)素養(yǎng)提升訓練 主講:何瀾老師 前言: 對一名已經進入銀行職場的員工來說,沒有受到專業(yè)系統(tǒng)訓練,將為銀行帶來巨大的管理成本開支,無法更快更好的融入團隊、勝任工作;現在的你,也許工作中總..

  • 物業(yè)管理職業(yè)道德

    主講老師:張晨 課程時長:1 天

    一、道德概述 1.什么是道德 2.禮儀和道德 互為表里 一是形式 一是內容 3.道德的三個層面 家庭道德 社會道德 職業(yè)道德 二、職業(yè)道德 1.職業(yè)道德的涵義 2.職業(yè)道德的..

  • 員工職業(yè)化綜合訓練

    主講老師:何瀾 課程時長:2 天

    課程特色:由內到外,由知到行,強烈的震撼,深刻的體驗授課形式:案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等立體互動式教學 導語:優(yōu)秀職業(yè)人的職業(yè)化金字塔模型一、什么是職業(yè)化 二、職業(yè)..

  • 汽車企業(yè)職業(yè)形象塑造與商務禮儀

    主講老師:何瀾 課程時長:2 天

    商務禮儀培訓(一)、職業(yè)形象塑造認識自己的角色定位清晰角色認知        明確自己的職業(yè)目標與規(guī)劃企業(yè)對本職業(yè)的素養(yǎng)要求企業(yè)對本職業(yè)的要求     本人職業(yè)特質能力測評 職業(yè)..

系統(tǒng)培訓
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