西安企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃專欄涵蓋西安企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)公開課、西安企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、西安企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃講師、西安企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來電咨詢。
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新進(jìn)員工職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)
主講老師：安妮 課程時(shí)長：2 天
課程背景： 職場的競爭表面上是知識(shí)、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；企業(yè)和市場的競爭表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競爭，實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心..
主講老師：安妮 課程時(shí)長：2 天
課程背景: 有的人每天愁眉苦臉，討厭手中的工作，視其為懲罰，于是人他的人生就是一場漫長難熬的苦役；有的人每天歡歡喜喜，熱愛他所做的一切，視其為享受，于是他的生命就是一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌謠&helli..
主講老師：康旭 課程時(shí)長：2 天
【為什么學(xué)習(xí)本課程】 中、基層工作人員是每個(gè)企業(yè)的基石與主干，如何讓員工端正自己的工作態(tài)度，樹立以企業(yè)為家的正確意識(shí)，繼而形成高效的執(zhí)行力，是每個(gè)企業(yè)最為關(guān)心的問題。本課程專門針對企業(yè)中基層工作人員設(shè)計(jì)..
手把手幫你做考核 ——績效考核表制作與員工考核運(yùn)行體系完善...
主講老師：李彬 課程時(shí)長：2 天
第一部分 員工績效目標(biāo)設(shè)定與考核表制作從“德能勤績廉”到“能力、態(tài)度、業(yè)績”，再到去KPI、 OKR……一、員工績效目標(biāo)..
主講老師：李彬 課程時(shí)長：2 天
一、找準(zhǔn)需求，效果可期。（一）企業(yè)為什么要做培訓(xùn)？案例&方法：“明晰GAP”是高效培訓(xùn)的第一步。案例&方法：培訓(xùn)需求的“70-20-10&rd..
主講老師：李彬 課程時(shí)長：2 天
引言方法：用人部門經(jīng)理必須成為合格的“績效經(jīng)理”。方法：員工績效管理“四部曲”——考核不是“扣錢”..
車間員工創(chuàng)新管理 與全方位基層班組建設(shè)
主講老師：劉立戶 課程時(shí)長：2 天
時(shí)間 課程題目 主要內(nèi)容 課時(shí)第一天 3M的18種狀態(tài)與精益生產(chǎn) 1.互聯(lián)網(wǎng)+數(shù)字化生產(chǎn)管理2.3M的18種狀態(tài)3.浪費(fèi)的定義與精益生產(chǎn)4.物料六種狀態(tài)與GB/T 247425.物料停留..
主講老師：李開西 課程時(shí)長：1 天
第一講：安全概述1. 什么是安全2. 什么是安全管理視頻：《安全為了誰》分組互動(dòng)：你的安全為了誰第二講：安全生產(chǎn)基礎(chǔ)知識(shí)1. 安全生產(chǎn)的管理理念、方針、機(jī)制2. 危險(xiǎn)源、事件、風(fēng)..
手把手幫你做考核（直線經(jīng)理版） ——員工績效目標(biāo)設(shè)定與考核面談實(shí)操訓(xùn)練...
主講老師：李彬 課程時(shí)長：2 天
第一部分 績效考核實(shí)戰(zhàn)能力提升一、績效目標(biāo)設(shè)定（一）企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）目標(biāo)設(shè)定與分解方法：目標(biāo)管理法（MBO）的本質(zhì)、把握與應(yīng)用案例&工具&方法：用平衡計(jì)分卡（BSC）梳理企業(yè)（..
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主講老師：李彬 課程時(shí)長：2 天
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主講老師：李芳 課程時(shí)長：2 天
第一章 探究原因：執(zhí)行力差的根源一、執(zhí)行力差的根本原因：組織層面的問題1、沒有優(yōu)勝劣汰的體制2、沒有對員工進(jìn)行企業(yè)文化的洗禮3、沒有對員工進(jìn)行相應(yīng)能力的持續(xù)培訓(xùn)4、沒有定期檢查與監(jiān)督制度..
主講老師：李開東 課程時(shí)長：2 天
第一講： 安全意識(shí)提升-樹立現(xiàn)代安全管理理念一、安全事故回頭看生產(chǎn)現(xiàn)場安全事故生活中的安全事件二、安全為了誰1、有多少生命可以重來-為自己2、誰是安全的最大受益者-首要問題3、..
電力生產(chǎn)安全心理學(xué)（安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理與員工心態(tài)管理）...
主講老師：張曦月 課程時(shí)長：2 天
一、電力安全形勢分析1、飛機(jī)誤點(diǎn)引發(fā)的管理思考； 2、現(xiàn)場安全管理綜述； 3、安全生產(chǎn)責(zé)任制。二、電力企業(yè)安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理基礎(chǔ)1、班組安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理；2、安全生產(chǎn)現(xiàn)場管理相..
員工職業(yè)化素養(yǎng) ——職業(yè)人的職業(yè)化塑造
主講老師：常峰源 課程時(shí)長：2 天
模塊一 價(jià)值的養(yǎng)成導(dǎo)入研討：什么是最有價(jià)值的員工第一部分 詞條釋義：有價(jià)值一、百度里的“價(jià)值”1、價(jià)格：數(shù)量值2、商品屬性：使用價(jià)值與交換價(jià)值3、積極的作..
主講老師：孫海榮 課程時(shí)長：2 天
職業(yè)生涯規(guī)劃課程大綱：第一部分：什么是職業(yè)生涯規(guī)劃人生的三個(gè)主要階段1、學(xué)習(xí)生涯2、職業(yè)生涯3、退休生涯4、職業(yè)生涯的定義職業(yè)生涯與學(xué)習(xí)生涯的主要區(qū)別1、自我中心&mdash..
主講老師：趙衛(wèi) 課程時(shí)長：1 天
課前預(yù)熱：分組，產(chǎn)生隊(duì)名、口號(hào)導(dǎo)入：一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力案例：西點(diǎn)軍校案例：羅文的故事1. 什么是執(zhí)行力2. 執(zhí)行力的發(fā)展二、執(zhí)行力缺失的十大原因1. 工作目標(biāo)不明確2. ..
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主講老師：劉立戶 課程時(shí)長：2 天
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主講老師：常峰源 課程時(shí)長：2 天
第一部分：我發(fā)現(xiàn)我自己。立足當(dāng)下，繼往開來通過三種握手方式的互動(dòng)，引導(dǎo)大家樹立積極、熱情、主動(dòng)的工作生活態(tài)度，創(chuàng)造自己和團(tuán)隊(duì)都想達(dá)成的局面；通過一個(gè)一分鐘公眾演講的互動(dòng)環(huán)節(jié)，提醒大家用鼓勵(lì)、加油的方..
主講老師：李和玲 課程時(shí)長：2 天
第一部分 員工心理健康評估1、讀懂中國的心理健康白皮書數(shù)據(jù)2、心理健康的危害3、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)4、心理健康的成長途徑第二部分 讓心更幸福的秘密1、用積極心理學(xué)讓心更幸福A創(chuàng)造..
新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng)提升
主講老師：李芳 課程時(shí)長：1 天
第一部分 職業(yè)生涯規(guī)劃篇前言：你愿意選擇就業(yè)，職業(yè)，還是事業(yè)？一、認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃1、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？2、為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？3、職業(yè)生涯規(guī)劃的四大誤區(qū)二、職業(yè)規(guī)劃的八大板..
鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)供電所員工隊(duì)伍建設(shè)
主講老師：張曦月 課程時(shí)長：2 天
第一節(jié)：團(tuán)隊(duì)溝通一、溝通的過程1、溝通過程的要素2、溝通過程的解析案例：客戶溝通要及時(shí)，主動(dòng)服務(wù)要到位二、溝通的類型1、言語溝通2、非言語溝通案例：考慮欠周到，停電引不便..
主講老師：李芳 課程時(shí)長：2 天
一、認(rèn)知“企業(yè)”與“自己”1、認(rèn)識(shí)“企業(yè)”：企業(yè)是一所沒有圍墻的大學(xué)2、認(rèn)識(shí)“工作”：工作是風(fēng)險(xiǎn)最低的..
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第一章：職場商務(wù)禮儀第一講：認(rèn)識(shí)商務(wù)禮儀一、禮儀的定義二、禮儀的核心和作用1. 對個(gè)人的價(jià)值2. 對組織的價(jià)值案例分享：從一次拜見中看禮儀的重要性第二講：職場著裝禮儀一、儀容..
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我發(fā)現(xiàn)，容易被提拔為領(lǐng)導(dǎo)的員工都有這3大共性！ 有些從來沒當(dāng)過領(lǐng)導(dǎo)的員工，只懂得“憑本事吃飯”的道理。 他們..
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