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  • 不靠權(quán)力靠魅力 ---非職權(quán)影響力與跨部門溝通

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長:2 天

    第一講:影響力塑造從哪開始?一、影響力的原點(diǎn)1.權(quán)力影響力2.非權(quán)力影響力3.影響力不是與生俱來的4.影響力可以速成二、影響力五權(quán)1.合法權(quán)2.報(bào)酬權(quán)3.強(qiáng)制權(quán)4.專..

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊

    主講老師:李沛賢 課程時(shí)長:2 天

    一、工作坊開場(chǎng)與介紹1.開場(chǎng)破冰:訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹,建立鏈接2.目標(biāo)共建:對(duì)此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行澄清,達(dá)成共識(shí)3.進(jìn)入狀態(tài):明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)模式4.組建..

  • 跨部門溝通與協(xié)作

    主講老師:鄭奕 課程時(shí)長:2 天

    第一講:溝通的原理1、溝通的意義2、溝通的表現(xiàn)方式正式溝通非正式溝通73855法則第二講:跨部門溝通的障礙類型分析1、分歧型2、回避型3、矛盾沖突型4、請(qǐng)找出本公司的..

  • 中國智慧與中國式人生幸福五部曲

    主講老師:顏何 課程時(shí)長:4 天

    上篇:緒論——正本溯源篇一、中國文化的起源與發(fā)展——闡述什么是國學(xué)1. 國學(xué)的概念與分類之系統(tǒng)梳理2. 國學(xué)的起源與發(fā)展之道統(tǒng)承傳3. 國學(xué)的..

  • 做好副職干部的三板斧

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長:2 天

    第一講:定位——副職定位的意義一、副職定位不清的四大危害1.計(jì)劃易泡湯2.效率難保障3.團(tuán)隊(duì)不成長4.狀態(tài)欠理想二、副職四大角色定位1.做放大鏡VS大氣層..

  • 職業(yè)素養(yǎng)與跨部門溝通

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長:2 天

    課程內(nèi)容:一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式..

  • 職業(yè)素養(yǎng)與跨部門溝通

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長:2 天

    課程內(nèi)容:一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)?團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成,只有互相提供價(jià)值,才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式,用這種方式..

  • 教練式管理:部屬培育與工作教導(dǎo)

    主講老師:李東 課程時(shí)長:2 天

    第一講:下屬成長分析一、培育下屬成長的意義1. 培育下屬成長——成長動(dòng)力分析2. 判別下屬的成長——成長目標(biāo)定位3. 下屬會(huì)怎樣成長&mdas..

  • 激勵(lì)部屬

    主講老師:齊磊 課程時(shí)長:2 天

    一、激勵(lì)的定義與意義1.激勵(lì)是激發(fā)意愿2.不要低估下屬智慧3.激勵(lì)是管理成本最低的方式4.授權(quán)也是一種激勵(lì)二、什么是授權(quán)1.授權(quán)不是工作分配2.授權(quán)不是放權(quán)3.授權(quán)不是做保姆..

  • 行動(dòng)學(xué)習(xí)——后備干部領(lǐng)導(dǎo)力提升工作坊

    主講老師:李沛賢 課程時(shí)長:3 天

    一、工作坊開場(chǎng)與介紹1.開場(chǎng)破冰:訓(xùn)戰(zhàn)教練自我經(jīng)歷介紹,建立鏈接2.目標(biāo)共建:對(duì)此次工作坊的目的和人才培養(yǎng)價(jià)值進(jìn)行澄清,達(dá)成共識(shí)3.進(jìn)入狀態(tài):明確工作坊積分規(guī)則和團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)模式4.組建團(tuán)隊(duì)..

  • 跨部門溝通與協(xié)作

    主講老師:杜良鵬 課程時(shí)長:2 天

    第一講:跨部門溝通與協(xié)作的理論基礎(chǔ)一、溝通與跨部門溝通二、目前企業(yè)溝通現(xiàn)狀三、用心理解:跨案例討論:溝通的障礙,理性和感性的沖突四、跨部門溝通三原則1、主動(dòng)2、給面子3、解決..

  • 跨部門溝通與協(xié)作

    主講老師:曲瑋 課程時(shí)長:1 天

     課程大綱將根據(jù)客戶具體情況進(jìn)行調(diào)整一、跨部門溝通的問題分析 視頻觀摩研討:《卡特教練》片段 “互惠原理”在跨部門溝通中的..

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