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大學(xué)生求職與職業(yè)規(guī)劃

主講老師：田軍 課程時長：1 天

一、課程背景1、當(dāng)代大學(xué)生如何認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境，如何在校期間積蓄足夠的能量，如何找到自己理想的工作單位，如何在工作崗位上迅速提升自我，如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。。。。。。。。課程拋磚引玉，給出答案。2、企業(yè)招..

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

主講老師：薛曉慶 課程時長：2 天

近年以來，盡管大學(xué)生活和社會有了較大的融入，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。就業(yè)難與用工荒的矛盾問題依然很嚴(yán)重。大學(xué)期間學(xué)習(xí)的基本知識和基本方法無法滿足社會工作的需求，甚至脫節(jié)嚴(yán)重。應(yīng)試教育在大學(xué)還占據(jù)大篇幅，這不是短期內(nèi)能改變的。..

大學(xué)生職場禮儀系列

主講老師：趙滿 課程時長：1 天

序號 課程內(nèi)容模塊一職業(yè)心態(tài)心態(tài)篇 致歡迎詞及課程介紹提問:形象與文憑？: 理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感.A：不打無準(zhǔn)備之仗,你準(zhǔn)備好了嗎?1、現(xiàn)實與理想的距離2，選擇準(zhǔn)備：如何做選擇與地位..

當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃及簡歷面試指導(dǎo)

主講老師：李文莉 課程時長：2 天

第一部分：為什么要進行職業(yè)生涯規(guī)劃？當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析及近五年來我校畢業(yè)生就業(yè)情況生涯規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展的基本概念生涯規(guī)劃與未來生活的關(guān)系工作（就業(yè)）、職業(yè)與事業(yè)職業(yè)的發(fā)展與種類第二部分：你的..

大學(xué)生心理健康

主講老師：高?？?/a> 課程時長：1 天

大學(xué)生禮儀培訓(xùn)

主講老師：劉暢 課程時長：2 天

在當(dāng)下這個積極性必須極強，卻又略顯荒誕的年代，教育者們及大學(xué)生們早已經(jīng)忘卻了禮儀修養(yǎng)的重要性，他們的眼光都被升學(xué)率及學(xué)位所深深地吸引著，惹出的糾紛便是在日漸消失的時光中，學(xué)習(xí)著知識，卻永遠(yuǎn)不知道未來的路會是怎樣的勢態(tài)..

大學(xué)生如何完成自我職業(yè)生涯規(guī)劃？

主講老師：劉群 課程時長：2 天

一、 分析大學(xué)生就業(yè)中存在問題1. 自我認(rèn)知不清；2. 對職場世界缺乏探索、缺乏體驗，又缺乏信息收集與了解的方法與渠道；3. 行動力缺乏，或自我思考缺乏。4. 大多學(xué)生虛度三年或四年時光，沒有在大學(xué)里..

大學(xué)生職業(yè)化導(dǎo)師培訓(xùn)課程

主講老師：趙了了 課程時長：2 天

日期 模塊 內(nèi)容 方法第一天上午 講師授課 1、成人學(xué)習(xí)原理-注意90后的授課方式2、自我授課風(fēng)格測評以及定位3、講師的認(rèn)知和心態(tài) 體驗式教學(xué)分享：系統(tǒng)學(xué)習(xí)體驗式培訓(xùn)精髓第一天下午 講師授課 1.課程..

從學(xué)生到白領(lǐng) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、簡歷撰寫及面試技巧

主講老師：張成強 課程時長：2 天

一、學(xué)弟學(xué)妹們，這些事兒你都知道嗎？1、時間對于每個人都是公平的2、你在職業(yè)階段的哪個位置？3、職業(yè)定位，眼高手不能低4、我當(dāng)如何規(guī)劃我的路二、我當(dāng)如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？1、規(guī)劃第一步：自我定..

如果傳銷看上你——大學(xué)生應(yīng)對傳銷

主講老師：農(nóng)宗靈 課程時長：2 天

課程特點：本課程是本人自主研發(fā)的，目前通過自治區(qū)人社廳人才辦在廣西所有高校開展授課，在人社廳人才辦是所有服務(wù)高校的課程的比較高分課程（包括就業(yè)指導(dǎo)等課程在內(nèi)），受到高校老師們的好評，同學(xué)現(xiàn)場互動的效果較好。..

新入職大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造

主講老師：曾鵬錦 課程時長：2 天

第一講：角色篇---從學(xué)校到職場的角色轉(zhuǎn)變1．角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會和職場！2.討論發(fā)言：在學(xué)校的思維和行為方式與在職場的思維和行為方式，有何不同？3．意識覺醒---如果改變自己..

從校園到企業(yè)—新進大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：鄭奕 課程時長：2 天

第一章：角色與心態(tài)篇：態(tài)度決定一切一、從校園到企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變？1.從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”；2.由“校園人”轉(zhuǎn)向&ldq..

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：姚光林 課程時長：2 天

模塊一：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃一、職業(yè)生涯規(guī)劃的三個問題的思考：我是誰?誰是我？怎樣能成為理想中的我？二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義三、如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃(一)知己知彼自身素質(zhì)、心理特質(zhì)、自身條件、社會環(huán)境..

新入職大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造

主講老師：曾鵬錦 課程時長：2 天

第一講：角色篇---從學(xué)校到職場的角色轉(zhuǎn)變1． 角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會和職場！2.討論發(fā)言：在學(xué)校的思維和行為方式與在職場的思維和行為方式，有何不同？3．意識覺醒---如果改變自..

新晉大學(xué)生入職培訓(xùn)

主講老師：王婷婷 課程時長：2 天

第一部分:大學(xué)生角色改變與職業(yè)化心態(tài)塑造第一單元:大學(xué)生角色轉(zhuǎn)變：從學(xué)生轉(zhuǎn)變成職場人1、案例互動：小王的問題出在哪里？2、學(xué)校，家庭、職場的區(qū)別3、校園人到職場人的轉(zhuǎn)變方法首先要讓自己沉下來 ..

從校園到企業(yè)—新進大學(xué)生職業(yè)化訓(xùn)練

主講老師：鄭奕 課程時長：2 天

第一章：角色與心態(tài)篇：態(tài)度決定一切一、從校園到企業(yè)我們需要那些轉(zhuǎn)變？1. 從“人生理想”轉(zhuǎn)向“職業(yè)理想”；2. 由“校園人”轉(zhuǎn)向&l..

大學(xué)生面試技巧

主講老師：侯春梅 課程時長：1 天

第一單元　全面分析自己 【直播0.5小時】一、成功的進行自我分析1、了解你的專長【案例】從文員到人力資源總監(jiān)2、了解你的能力3..

新入職員工角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造--從大學(xué)生到職場人士的心態(tài)轉(zhuǎn)變

主講老師：楚易 課程時長：1 天

第一講：角色轉(zhuǎn)變1、角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會 職場！2、改變很痛苦，不改變更痛苦！鷹之重生的故事?視頻分享3、空杯心態(tài)?多向自己的上司、同事學(xué)習(xí)！上帝賜福給謙卑的人！ 4、專家..

新入職銀行員工角色轉(zhuǎn)變及心態(tài)塑造--從大學(xué)生到職場人士的心態(tài)轉(zhuǎn)變

主講老師：楚易 課程時長：1 天

第一講：角色轉(zhuǎn)變1、角色轉(zhuǎn)變：你已不是象牙塔里的自己，你已經(jīng)步入社會 職場！2、改變很痛苦，不改變更痛苦！鷹之重生的故事?視頻分享3、空杯心態(tài)?多向自己的上司、同事學(xué)習(xí)！上帝賜福給謙卑的人！ 4、專家..

大學(xué)生“雛鷹計劃”特訓(xùn)營

主講老師：李根穩(wěn) 課程時長：2 天

第一部分：鍛造合格職業(yè)化員工（6小時）課程目標(biāo)： 改變學(xué)員的心智模式，在短時間內(nèi)建立良性心態(tài)與思考方式，實現(xiàn)自己的角色轉(zhuǎn)換，由“對抗”走向“對話&rdquo..

定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規(guī)劃

主講老師：曾老師 課程時長：1 天

課程背景：新入職員工尤其是大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場的迷茫。職場發(fā)展一段時間的老員工陷入職場動力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯..

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

主講老師：馬琳 課程時長：2 天

【課程背景】隨著人們生活節(jié)奏越來越快，就業(yè)工作壓力也越來越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂，最成功？做著不喜歡的工作，想轉(zhuǎn)行卻不知轉(zhuǎn)向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇—&mdas..

員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理

主講老師：閆偉 課程時長：2 天

第一講 認(rèn)知員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類職業(yè)生涯規(guī)劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規(guī)劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規(guī)劃管理中的角色分工第二..

全面職業(yè)生涯規(guī)劃與管理實操

主講老師：楊悅瀾 課程時長：1 天

一、組織職業(yè)生涯規(guī)劃及晉升通道組織職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展路徑組織制定職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟組織生涯規(guī)劃實施的常用方法（生涯規(guī)劃討論會、規(guī)劃手冊、生涯咨詢、生涯規(guī)劃表）組織生涯規(guī)劃落實措施（階梯計劃、繼任規(guī)..

職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展

主講老師：趙仁鑫 課程時長：2 天

第一部分：人生規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展說明：認(rèn)知職業(yè)規(guī)劃的重要意義，了解職業(yè)規(guī)劃的理念及方法。1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 我為什么工作 如何理解職業(yè) 職業(yè)為什么..