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講師資歷： ITT國(guó)際注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師導(dǎo)師 C&G 國(guó)際TTT授證導(dǎo)師 國(guó)家人力資源CIEC高級(jí)培訓(xùn)師 中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師 高級(jí)互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)師人才資質(zhì) 微課堂遼寧第一屆電商大賽十強(qiáng) 《向往的生活》欄目2020遼寧賽區(qū)評(píng)委課程特色： 實(shí)戰(zhàn)性——理論結(jié)合工具，給予訓(xùn)后實(shí)踐和延伸落地的使用方法。 實(shí)用性——結(jié)合企業(yè)關(guān)鍵性痛點(diǎn)，情景模擬，訓(xùn)后學(xué)而可用。 實(shí)效性——善于激發(fā)學(xué)員熱情，產(chǎn)生持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)能，不斷提升工作效能。 系統(tǒng)性——幫助學(xué)生整體建構(gòu)思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 互動(dòng)性——現(xiàn)場(chǎng)演練，分組研討，針對(duì)學(xué)員實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行答疑式輔導(dǎo)。 情景性——案例串聯(lián)觀點(diǎn)，豐富的案例讓學(xué)員在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲知識(shí)。
銷 售 賦 能 溝 通 表 達(dá) 力 職 業(yè) 化 素 養(yǎng)訓(xùn) 提 升 微 課��課 呈 現(xiàn) 力 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 主講課程 分類 主講課程 課程內(nèi)容(可根據(jù)企業(yè)定制) 課程對(duì)象 天數(shù) 銷售溝通 《職場(chǎng)關(guān)鍵溝通》 1、運(yùn)用DISC性格測(cè)試工具進(jìn)行自我認(rèn)知及團(tuán)隊(duì)認(rèn)知； 2、從溝通漏斗認(rèn)識(shí)溝通模型，成為溝通高手； 3、抓住關(guān)鍵，達(dá)成目標(biāo)； 4、恰到好處的表達(dá)，提升溝通意識(shí)，打造高效溝通團(tuán)隊(duì)； 5、職場(chǎng)上對(duì)下、下對(duì)上、平級(jí)部門(mén)溝通更高效。 全員 （通用溝 通程類）課 1|2 《可復(fù)制的銷售表 達(dá)力》 1、銷售的基礎(chǔ)表達(dá)，還原一個(gè)真實(shí)的銷售崗位； 2、銷售標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對(duì)說(shuō)服溝通技巧，達(dá)成快速成交； 3、客戶接觸，價(jià)值陳述，討價(jià)還價(jià)，異議排除，引導(dǎo)成交 等實(shí)用技巧； 4、在不同場(chǎng)景下如何精準(zhǔn)表達(dá)說(shuō)服用戶心里，提升銷售業(yè) 績(jī)。5、建立框架思維，腦中格柜，建立隨時(shí)隨地有套路的說(shuō)話 體系； 全員 2 《精準(zhǔn)說(shuō)服力》 1、如何打贏看不見(jiàn)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”； 2、全新角度闡述說(shuō)服藝術(shù)； 3、歸納和演繹成功說(shuō)服他人的方法和技巧； 4、解決棘手問(wèn)題、修復(fù)關(guān)系、職場(chǎng)談判社交關(guān)系等。 5、讓你學(xué)會(huì)一門(mén)關(guān)于思考和表達(dá)的內(nèi)功，在不同場(chǎng)景下說(shuō) 服他人，提升個(gè)人影響力。 中高層、 基層 1|2 《銷售成交賦能》 1、銷售的基礎(chǔ)表達(dá)，還原一個(gè)真實(shí)的銷售崗位； 2、銷售標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)對(duì)說(shuō)服溝通技巧，達(dá)成快速成交； 3、客戶接觸，價(jià)值陳述，討價(jià)還價(jià)，異議排除，引導(dǎo)成交 等實(shí)用技巧； 4、達(dá)成裂變客戶與渠道進(jìn)階。 全員 1|2 《微力無(wú)限》 1、掌握微課的成果思維和至簡(jiǎn)思維； 2、掌握微課設(shè)計(jì)與制作的流程，方法； 3、“直播設(shè)計(jì)四步曲”快速線下課程轉(zhuǎn)成線上； 4、如何做好充足的線上課程準(zhǔn)備； 5、授課中如何運(yùn)用各種方法進(jìn)行線上互動(dòng)。 全員 1 禮儀 《禮贏職場(chǎng)》 1、怎樣通過(guò)簡(jiǎn)單的儀容儀表修飾給人留下良好的印象; 2、在商務(wù)和社交活動(dòng)中來(lái)表現(xiàn)自我，塑造專業(yè)的職業(yè)形 象; 3、全面掌握商務(wù)活動(dòng)中的各種禮儀規(guī)范。減免失禮行為; 塑造良好的個(gè)人職業(yè)形象和企業(yè)形象。培養(yǎng)：知禮、懂 禮、用禮的高素質(zhì)職業(yè)人才，讓企業(yè)更具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 全員 （通用禮 儀類程） 1|2 《職業(yè)化素養(yǎng)提 升》 1、幫助職場(chǎng)人士認(rèn)清“忙茫盲”的工作現(xiàn)狀； 2、樹(shù)立正確的職業(yè)化工作心態(tài)和精神面貌； 3、培養(yǎng)積極主動(dòng)的思維模式，提升自我與團(tuán)隊(duì)，以結(jié)果為 導(dǎo)向的執(zhí)行力； 4、認(rèn)識(shí)時(shí)間管理實(shí)質(zhì)是自我管理，掌握時(shí)間管理的原則。 5、使員工明確在為誰(shuí)工作，真正的職業(yè)化素養(yǎng)提升對(duì)誰(shuí)有 提升、有幫助，從而建立起企業(yè)內(nèi)部高素質(zhì)職業(yè)化隊(duì)伍。 高潛能員 工 1|2 

交互教學(xué)，互動(dòng)體驗(yàn)——角色扮演，場(chǎng)景演繹，沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)，課程生動(dòng)易懂 結(jié)果導(dǎo)向，實(shí)操落地——啟發(fā)學(xué)員多角度思考，直接應(yīng)用于工作實(shí)踐，提升能效 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，抽絲剝繭——擅長(zhǎng)課程引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)式學(xué)習(xí)，課程結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng) 情境分析，深入淺出——案例分享透徹、理論系統(tǒng)實(shí)在、總結(jié)直指要點(diǎn) 授之以魚(yú)，授之以漁——融入熱點(diǎn)案例和方法，運(yùn)用多元教學(xué)完成課程全面講授

• 《DISC知人善任的人際溝通》( 2022-03-25 )
• 《職場(chǎng)高情商溝通表達(dá)》( 2022-03-25 )
• 《受用一生的語(yǔ)言邏輯》( 2022-03-25 )
• 《職場(chǎng)商務(wù)禮儀——高效提升職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力》( 2022-03-25 )
• 《職業(yè)化素養(yǎng)提升》( 2022-03-25 )
• 《思維導(dǎo)圖的設(shè)計(jì)及應(yīng)用》( 2022-03-25 )
• 《“三禮”高效提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》( 2022-03-25 )
• 《職場(chǎng)關(guān)鍵溝通》( 2022-03-25 )
• 《職業(yè)化素養(yǎng)提升》( 2022-03-25 )
• 《可復(fù)制的演說(shuō)表達(dá)力——提升“言值”，獲得成功的“加速器”》( 2022-03-25 )

暫無(wú)數(shù)據(jù)...

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