【培訓(xùn)對(duì)象】
1、企業(yè)中人事經(jīng)理 2、企業(yè)中培訓(xùn)負(fù)責(zé)人 3、企業(yè)中的各部門(mén)主管，尤其是現(xiàn)場(chǎng)主管 4、以后承擔(dān)儲(chǔ)備干部培養(yǎng)的人員

【培訓(xùn)收益】
1、了解儲(chǔ)備干部的含義 2、學(xué)習(xí)儲(chǔ)備干部的招聘工作 3、掌握儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)和考核工作 4、為儲(chǔ)備干部的更好成長(zhǎng)，提供更多支持

 

第一單元 企業(yè)為何需要引進(jìn)儲(chǔ)備干部

一、企業(yè)要發(fā)展，必須要有一批接班人

二、空降兵可能不是很適合企業(yè)文化
1、不同企業(yè)有不同的文化
2、不同的文化所形成的不同的形式風(fēng)格和做事習(xí)慣不同
3、固有的習(xí)慣比較難改變
4、不同的企業(yè)文化分析

三、空降兵穩(wěn)定性，以及員工穩(wěn)定性都有影響

四、老員工的知識(shí)結(jié)構(gòu)等都有點(diǎn)提升
1、老員工的知識(shí)，技能不叫固化
2、新知識(shí)不斷創(chuàng)有待不斷提升
3、老員工要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，比較難
4、儲(chǔ)備干部可以很好的進(jìn)行知識(shí)的轉(zhuǎn)化
五、儲(chǔ)備干部的概念

六、儲(chǔ)備干部的特點(diǎn)
1、有激情
2、有闖勁
3、學(xué)習(xí)力好
4、技能基本上為零，可塑性好

第二單元 培訓(xùn)干部的前期培養(yǎng)和招聘

一、合作院校的選擇
1、和自己公司對(duì)應(yīng)的學(xué)校
2、離公司比較近的學(xué)校
3、比較知名的學(xué)校，最好是“211工程”學(xué)校

二、前期培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)
1、企業(yè)介紹
2、專業(yè)知識(shí)
3、相關(guān)的法律，法規(guī)的了解
4、企業(yè)文化
三、招聘流程
四、招聘時(shí)注意事項(xiàng)
五、招聘后后期工作安排

第三單元 儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)和考核工作

一、儲(chǔ)備干部的入職培訓(xùn)
1、入職培訓(xùn)的課程設(shè)置
2、入職培訓(xùn)的時(shí)間管控
3、入職培訓(xùn)的人員管理

 

二、儲(chǔ)備干部的公司集訓(xùn)
1、集訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
2、集訓(xùn)人員管理
3、集訓(xùn)活動(dòng)組織

三、儲(chǔ)備干部的崗位輪訓(xùn)
1、輪訓(xùn)輔導(dǎo)員培訓(xùn)
2、輪訓(xùn)流程及其人員安排
3、輪訓(xùn)時(shí)報(bào)告的撰寫(xiě)
4、輪訓(xùn)時(shí)人員座談
5、輪訓(xùn)周期的設(shè)置

四、儲(chǔ)備干部的定崗實(shí)習(xí)
1、定崗實(shí)習(xí)的原則
2、定崗實(shí)習(xí)的要求
3、定崗實(shí)習(xí)后人員的安排

第四單元 儲(chǔ)備干部選拔工作
一、選拔時(shí)機(jī)的選擇
二、選拔的方向把握
三、選拔時(shí)注意事項(xiàng)

第五單元 儲(chǔ)備干部日常管理
一、儲(chǔ)備干部四個(gè)階段學(xué)習(xí)管理務(wù)實(shí)
1、入職訓(xùn)練
2、公司集訓(xùn)
3、崗位輪訓(xùn)
4、定崗實(shí)習(xí)

二、儲(chǔ)備干部的日常工作管理
1、制定專門(mén)的人輔導(dǎo)
2、工作報(bào)告，學(xué)習(xí)報(bào)告定期收取
3、人員的定期討論

三、儲(chǔ)備干部的生活管理
1、定期組織儲(chǔ)備干部的會(huì)議
2、安排儲(chǔ)備干部集體住宿
3、有機(jī)會(huì)去他們住的地方了解情況
4、多為他們組織集體活動(dòng)

四、儲(chǔ)備干部的后期發(fā)展方向
1、管理崗位
2、重要技術(shù)崗位
3、各部門(mén)重要崗位
五、儲(chǔ)備干部日常管理注意事項(xiàng)
 

西安財(cái)經(jīng)學(xué)院客座教授
國(guó)內(nèi)知名培訓(xùn)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)咨詢師
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
教學(xué)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)講師
5Q理論倡導(dǎo)者、現(xiàn)場(chǎng)教導(dǎo)師
西安電臺(tái)職業(yè)顧問(wèn) 
華能安全生產(chǎn)特聘講師
中層管理實(shí)戰(zhàn)講師
員工心態(tài)管理專家、高級(jí)培訓(xùn)師。 

在企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)的熏陶中不斷成長(zhǎng)，務(wù)實(shí)的企業(yè)習(xí)慣造就了務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格。對(duì)外企先進(jìn)管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于員工入職培訓(xùn)，員工再培訓(xùn)，中高層培訓(xùn)管理有獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其是在現(xiàn)場(chǎng)管理能力，培訓(xùn)體系建設(shè)，員工心理管理，企業(yè)中層管理方面積累的豐富的經(jīng)驗(yàn)。并且可以很形象的把它運(yùn)用到自己的培訓(xùn)過(guò)程中，屬于一位幽默、負(fù)責(zé)任的實(shí)戰(zhàn)派講師。

主講課程：

[培訓(xùn)管理類]：《企業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)階培訓(xùn)》、《培訓(xùn)體系的組建》、《講師管理制度的組建和實(shí)施》、《培訓(xùn)效果評(píng)估》
[企業(yè)管理類]：《員工歸屬感培養(yǎng)》、《5Q管理及其80/90后人員管理》
[通用能力類]：《提升你100%責(zé)任》、《時(shí)間管理》、《組建高效團(tuán)隊(duì)》、《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)》、《結(jié)果導(dǎo)向培訓(xùn)教材》、《客戶價(jià)值》、《團(tuán)隊(duì)凝聚力》、《AQ的認(rèn)識(shí)提升》
[HR管理類]：《做好儲(chǔ)備人才選拔和培訓(xùn)工作》、《員工離職面談》、《設(shè)計(jì)企業(yè)文化培訓(xùn)內(nèi)容》、《組織豐富的員工業(yè)余活動(dòng)》
[生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理類]：《制造企業(yè)技能卡管理系統(tǒng)的組建》、《一線班組長(zhǎng)TWI培訓(xùn)》、《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理》、《5S務(wù)實(shí)》

學(xué)員反饋
﹡在企業(yè)培訓(xùn)中受到企業(yè)高層的高度評(píng)價(jià)，很實(shí)用。有再次培訓(xùn)的意愿，并且在幾家公司做了至少兩次以上的培訓(xùn)。
﹡在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高層的一致好評(píng)和大力肯定，合作一直持續(xù)，簽署了長(zhǎng)期合作協(xié)議。
﹡在體驗(yàn)式過(guò)程中受到學(xué)員的大力推崇。體驗(yàn)式培訓(xùn)結(jié)束后常被要求到企業(yè)進(jìn)行座談。
講師風(fēng)格
成老師一直采取別具一格的授課風(fēng)格，震撼的培訓(xùn)氛圍吸引學(xué)員積極參與
對(duì)于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學(xué)方式，風(fēng)趣幽默，讓學(xué)員在跟隨講師走進(jìn)故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)。達(dá)到一種在快樂(lè)中學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)員反饋效果很好，收獲頗豐。
對(duì)于技術(shù)性較的課程，講師采取對(duì)比教學(xué)法，讓學(xué)員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識(shí)。能從日常大家熟知的實(shí)際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓(xùn)的密切轉(zhuǎn)移，使培訓(xùn)效果達(dá)到意想不到的結(jié)果。
成老師個(gè)人認(rèn)為，知識(shí)是靠學(xué)習(xí)的，能力是靠培訓(xùn)的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓(xùn)工作最關(guān)鍵的是對(duì)學(xué)員進(jìn)行能力的培養(yǎng)。使學(xué)員在有需求的情況下進(jìn)行輕松的學(xué)習(xí)進(jìn)而對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用拓展。

• 中層干部管理能力提升訓(xùn)練

   

  【課程說(shuō)明】 中層不懂帶人，就自己干到死，企業(yè)就跟著倒霉！ 打造中層隊(duì)伍，企業(yè)不會(huì)“腰疼”、戰(zhàn)略不會(huì)“流產(chǎn)”；中層隊(duì)伍是火，點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)的奮斗激情、提高團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)，企業(yè)若沒(méi)有一支有力的中層隊(duì)伍，高績(jī)效、高成長(zhǎng)只是空談；中層若缺乏能力，結(jié)果是高層有戰(zhàn)略，員工無(wú)執(zhí)行..

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• 現(xiàn)場(chǎng)干部管理技巧

   

  第一講 班組長(zhǎng)的使命與職責(zé)第一節(jié) 班組長(zhǎng)的管理水平現(xiàn)狀1、生產(chǎn)技術(shù)型2、盲目執(zhí)行型3、大撒把型4、勞動(dòng)模范型5、哥們兒義氣型第二節(jié) 班組長(zhǎng)的地位界定1、班組長(zhǎng)的地位2、班組長(zhǎng)對(duì)三個(gè)階層人員的不同立場(chǎng)3、班組長(zhǎng)的產(chǎn)生形式4、班組長(zhǎng)的重要作用第三節(jié) 班組長(zhǎng)對(duì)三個(gè)階層人員不同立場(chǎng)1、面對(duì)經(jīng)營(yíng)者他又應(yīng)站在反映部..

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• 儲(chǔ)備（基層）干部管理技能提升

   

  一、 儲(chǔ)備（基層）干部角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變1. 基層干部的在企業(yè)中的作用與價(jià)值；2. 作為上司的基層干部的角色；3. 作為下屬的基層干部的角色；4. 作為同事的基層干部的角色；5. 從業(yè)務(wù)核心（技術(shù)）從向管理核心；6. 基層主管應(yīng)該做些什么及須具備的技能。二、 儲(chǔ)備（基層）干部職業(yè)心態(tài)與思維1. 價(jià)值思維：客戶只為價(jià)值買(mǎi)單；..

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• 中層干部管理技能提升

   

  第一單元 中層管理者的角色認(rèn)知一、 案例：角色錯(cuò)位帶來(lái)的尷尬二、 中層管理者的素質(zhì)與角色定位1、 三類角色2、 三大素質(zhì)3、 工作“三勤”4、 前后“三天”三、 案例：王石如何看干部的角色？四、 管理者的技能需求五、 管理者的處事能力六、 管理者的為人能力..

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• 黨政機(jī)關(guān)MTP中層干部管理技能提升

   

  課程介紹：在全球經(jīng)濟(jì)寒流之際，提升中層干部的職業(yè)素養(yǎng)與操守，是企業(yè)練好“內(nèi)功”，提升可持續(xù)發(fā)展的必由之路。此課程又名MTP（Management Training Program，即管理培訓(xùn)計(jì)劃）。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理人員要掌握的是“How t..

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• 企業(yè)中層干部管理才能發(fā)展系列培訓(xùn)（MTP）

   

  課程背景：MTP（Management Training Program管理培訓(xùn)程序）是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行，省去很多不必要的理論。因?yàn)槠髽I(yè)管理..

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