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領越領導力

課程編號：56516

課程價格：￥17000/天

課程時長：2 天

課程人氣：220

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：領導力 

授課講師：張必成

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
中高層管理者 部門經(jīng)理 業(yè)務骨干

【培訓收益】
進一步全面認識并找到自己當前階段領導力的長短板，有意愿有針對性地提高領導能力，掌握領導力持續(xù)提升的方法、途徑 建立領導者的信譽、使自己的行動與共同團隊理念保持一致， 為團隊樹立榜樣 提升領導者的前瞻能力，掌握如何更好傳播團隊基本價值觀和理念，激發(fā)他人與自己分享共同愿景，增強團隊執(zhí)行力 培養(yǎng)領導者追求卓越，不斷更新，尋找機會帶團隊發(fā)展壯大，并承擔必要風險 提升領導者帶領團隊的高效執(zhí)行力，掌握整合體系的方法，推動組織目標 提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力，增強團隊凝聚力 將卓越領導者五種習慣行為應用到工作中，以應對具體挑戰(zhàn)帶領團隊走向卓越

第一章： 介紹領導的歷程
領導力介紹
討論：管理和領導的區(qū)別
課程目標
個人目標
個人的成功時刻
學習領導力的途徑– 經(jīng)驗是最好的老師
分享：個人成功時刻和領導力故事
從個人成功的經(jīng)驗中得到的啟示

第二章：領導的五項行動
領導力的定義
庫澤斯和波斯納的領導力模型－五項實踐活動
課程中的獎勵制度
學習的流程

第三章：優(yōu)秀的領導善于傾聽和采納別人的意見
LPI的反饋
目標+反饋=高效領導
解釋LPI報告
個人思考時間
分享討論對報告的理解

第四章：領導者的卓越行動之一－以身作則
以身作則的兩項原則
討論：受人尊敬的領導特點
 “受人尊敬的領導特點” 在全球和國內(nèi)范圍的統(tǒng)計結果
受人尊敬的領導的四大特點
溝通中“建立信譽“的三大要素和”四大特點“之間的關聯(lián)
領導力第一法則
討論：收獲與困難和挑戰(zhàn)
什么是以身作則
心聲的體現(xiàn)形式
練習：找到自己的價值觀和理念
練習：心聲與信念留言
以身作則的步驟
為什么要共享價值觀
踐行以身作則，樹立榜樣的工具

第五章：領導者的卓越行動之二－共啟愿景
介紹-霧的故事
共啟愿景的兩項原則
領導力規(guī)則（信譽+遠見）
如何展望未來
愿景的定義—對一個理想的形象化
對未來的展望（課后作業(yè)）
感召他人
給愿景注入生命
找到共同的立場

課后作業(yè)：完成個人與部門愿景描述

第六章：領導者的卓越行動之三－ 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的兩項原則
游戲中感受挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
賦予挑戰(zhàn)重要意義
借鑒的案例
讓機會從外部涌入的方法
控制風險的方法：不斷取得小小的成功
錄像示例
取得小小成功的途徑和方法
挑戰(zhàn)現(xiàn)狀三步法
練習：找到工作中的機會和方法
如何在挑戰(zhàn)中保持彈性

第七章：領導者的卓越行動之四－使眾人行
使眾人行的兩項原則
從活動中感受如何“使眾人行”
團隊協(xié)作的障礙
“有能力”與“無能力”比較
如何使自己和別人“有能力”
小組討論：如何增強別人的能力
團結他人促進協(xié)作
信任與授權
影響力的提升
錄像示例
第八章：領導者的卓越行動之五－激勵人心
激勵人心的兩項原則
關于激勵人心的各種看法和觀點
表揚個人貢獻
如何有效認可個人貢獻
活動：找出激勵的多種辦法
激勵的三種方式
慶祝團隊的成功
錄像示例
活動：闡述你的愿景
 

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