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第一生產(chǎn)力內(nèi)核—認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
課程編號(hào)：42555
課程價(jià)格：￥0/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：328
【培訓(xùn)收益】
深入了解領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知、情緒與意志，探究行為模式的內(nèi)核。 提高領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知能力，建構(gòu)更大格局。 解讀團(tuán)隊(duì)成員的行為，探究其個(gè)人思維模式。 訓(xùn)練打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的多種行為模式，改善組織績(jī)效。 團(tuán)隊(duì)文化類型，打造健康的組織文化。
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時(shí)間 |
主題 |
內(nèi)容 |
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09:00-9:30 |
Lesson #1 開(kāi)場(chǎng)及破冰游戲 |
¢ 工作坊規(guī)則及要求 ¢ 探索業(yè)務(wù)與團(tuán)隊(duì)問(wèn)題 ¢ 活動(dòng)：優(yōu)勢(shì)的力量 |
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9:30-10:00 |
Lesson #2 場(chǎng)域的力量 |
¢ VUCA和RUPT時(shí)代的管理風(fēng)險(xiǎn) ¢ 化繁為簡(jiǎn)的管理邏輯與系統(tǒng)性 ¢ 研究和分析不可見(jiàn)的場(chǎng)域 ¢ 管理三要素與第一生產(chǎn)力 |
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10:00-12:00 |
Lesson #3 腦神經(jīng)科學(xué) |
¢ 腦結(jié)構(gòu)與功能： l 一個(gè)大腦 l 二個(gè)半球：感性與理性 l 三重腦：生理本能、邊緣系統(tǒng)與智能思考 l 四葉五功能區(qū)：前額葉發(fā)展六大措施 l N根神經(jīng)：記憶與思維的基礎(chǔ) l 腦波的規(guī)律 ¢ 激素的平衡：獎(jiǎng)賞回路與威脅回路 |
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12:00-13:30 |
午餐 |
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13:30-16:30 |
Lesson #4 自我領(lǐng)導(dǎo) |
¢ 基礎(chǔ)概念 l 壓力管理與健康及績(jī)效關(guān)系ASP模型 l 情緒與壓力管理概念 l S-R刺激-反應(yīng)公式 ¢ 壓力管理決策矩陣 ¢ 狀態(tài)轉(zhuǎn)換工具 l 事實(shí)：生活（工作與家庭）問(wèn)題事件分析 l 感受：四大情緒與情緒之花 l 思考：情緒轉(zhuǎn)換分析ABC法/一念之轉(zhuǎn) l 行動(dòng)： 紅綠轉(zhuǎn)換框/3DO模型 ¢ 樂(lè)趣與生產(chǎn)力 ¢ 自愛(ài)：謙虛與受教 ¢ 壓力改善六項(xiàng)措施 ¢ 提高催產(chǎn)素分泌的方法 |
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16:30-17:00 |
小結(jié) |
¢ 第一天內(nèi)容回顧與答疑 |
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卓越管理——房地產(chǎn)銷售經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練營(yíng)
第一模塊：房地產(chǎn)銷售經(jīng)理如何經(jīng)營(yíng)人心1.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理的角色認(rèn)知2.房地產(chǎn)銷售經(jīng)理工作中面對(duì)的4大問(wèn)題1)案例導(dǎo)入：門(mén)店銷售經(jīng)理張強(qiáng)的煩惱3.什么是感情管理1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員違反公司規(guī)則如何處理案例4.感情管理對(duì)管理團(tuán)隊(duì)有什么好處1)案例導(dǎo)入：銷售經(jīng)理針對(duì)銷售人員良好表現(xiàn)如何激勵(lì)案例5.運(yùn)用積極表?yè)P(yáng)的3個(gè)原..
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第一章：銷售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章：銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷售，要選用不同類型的人 ..
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巨變時(shí)代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越
一、時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知管理者角色認(rèn)知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實(shí)踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..
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銀行行長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力（綜合管理能力）提升修煉
課程背景："兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩"，這句話充分說(shuō)明了領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)的重要性。領(lǐng)導(dǎo)是組織成長(zhǎng)、變革和再生的關(guān)鍵因素之一，領(lǐng)導(dǎo)就是引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)則團(tuán)隊(duì)強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)弱則團(tuán)隊(duì)弱。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)于企業(yè)的生存與發(fā)展至關(guān)重要。然而中國(guó)企業(yè)管理者中的絕大多數(shù)，既沒(méi)有經(jīng)過(guò)成熟規(guī)范企業(yè)的洗禮，也沒(méi)有..
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第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化；4. 教練技術(shù)的兩大關(guān)鍵：聽(tīng)和問(wèn)； 5. 提問(wèn)題比教別人怎么做更有益處：五個(gè)好處；6. 案例：有一種領(lǐng)導(dǎo)，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..
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領(lǐng)導(dǎo)變革：打造卓越的七維領(lǐng)導(dǎo)力
課程背景：我們正處于十倍速的數(shù)字化時(shí)代，十倍速時(shí)代的中國(guó)企業(yè)需要十倍速的領(lǐng)導(dǎo)力！然而，領(lǐng)導(dǎo)力不足的瓶頸已經(jīng)成為中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中最為致命的障礙和短板。您的領(lǐng)導(dǎo)力如何？您存在領(lǐng)導(dǎo)力短板和恐慌癥嗎？您是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？如何使組織中形形色色的人有效地打造卓越企業(yè)？如何促使部屬?gòu)谋砻娣牡秸嫘姆瞰I(xiàn)，死心塌地追隨？如何促使士氣低落的團(tuán)隊(duì)重振士氣，實(shí)現(xiàn)組織裂變..
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