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管理者財商訓(xùn)練營(3天)
課程編號:35412
課程價格:¥29000/天
課程時長:3 天
課程人氣:1015
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
企業(yè)總經(jīng)理及中高級管理者
【培訓(xùn)收益】
【搭建財務(wù)思維】如何與其他部門及公司級管理者找到財務(wù)共同點從而協(xié)同一致 【建立通用商業(yè)語言】搭建各部門管理者共同的溝通平臺-財務(wù)語言 【把握報表精髓】解讀企業(yè)三大報表,一次性治愈財務(wù)報表恐懼癥,為企業(yè)經(jīng)營把脈-輕松讀懂上市公司財報,理性投資 【透析經(jīng)營狀況】理解經(jīng)營決策是怎樣影響企業(yè)的業(yè)績 【商業(yè)思維升級】財務(wù)語言+商業(yè)智慧,打造企業(yè)經(jīng)營管理全局觀 【助力企業(yè)決策】管理人員站在企業(yè)角度學(xué)會成本控制,如何尋找最佳利潤機會 【有效經(jīng)營控制】如何制定有效可實施的全面預(yù)算
第一部分: 財務(wù)到底有什么用?-經(jīng)營視角的財商基本功
1.商業(yè)思維——ROI投入產(chǎn)出思維/結(jié)果導(dǎo)向型思維/雙效思維
2.現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營經(jīng)典公式推導(dǎo)-從財務(wù)角度看管理
經(jīng)營VS管理
3.財務(wù)三層組織—財務(wù)組織金三角-財務(wù)組織的手、腦、心
1)基礎(chǔ)核算財務(wù)/業(yè)務(wù)財務(wù)/戰(zhàn)略財務(wù)
2)從事后核算&提供后端信息到事前預(yù)測&前端控制
4.財務(wù)是一門你必須學(xué)會的通用商業(yè)語言——人人需要財務(wù)思維
案例分析:缺乏財務(wù)意識和財務(wù)知識帶來的管理混亂
第二部分:從經(jīng)營視角財務(wù)報表到底應(yīng)該如何高效精準閱讀---一次性治愈財務(wù)報表恐懼癥
1.企業(yè)的生存之道——現(xiàn)金流量表及如何讀懂精通?
1)為什么說現(xiàn)金流量表是企業(yè)更加透亮的一面鏡子-“企業(yè)的日子”是“空氣“
2)“現(xiàn)金為王”-為什么企業(yè)老板最關(guān)心現(xiàn)金流這個指標?
3)現(xiàn)金流量表反映的財務(wù)管理內(nèi)容
4)這樣才算讀懂現(xiàn)金流量表-讀懂現(xiàn)金流量表的萬能公式
小結(jié):現(xiàn)金流量表解讀關(guān)鍵【案例練習(xí)】
2.企業(yè)的家底和風(fēng)險防控-資產(chǎn)負債表及如何讀懂精通-這樣才叫讀懂資產(chǎn)負債表
1)資產(chǎn)負債表正確的叫法應(yīng)該是“平衡表”——你必須學(xué)會的商業(yè)思維——六大干系人管理
2)資產(chǎn)負債表是企業(yè)的“底子”是存量記錄。是財務(wù)管理質(zhì)量的一面鏡子
3)資產(chǎn)負債表關(guān)鍵指標閱讀——-如何看企業(yè)的風(fēng)險/優(yōu)勢/短板
4)到底什么是杠桿-負債的杠桿作用
5)企業(yè)是否需要融資?如何融資更有效?對比融資成本,股債孰貴?
小結(jié):資產(chǎn)負債表解讀關(guān)鍵【案例練習(xí)】
3.如何讀懂精通利潤表——企業(yè)的面子和發(fā)展
1)利潤表是一個漏斗/分布式財務(wù)報表
2)到底什么是成本?什么是費用?如何有效區(qū)分?
3)成本和費用對企業(yè)經(jīng)營不同的價值?
4)什么叫真正的盈利?如何判斷一家企業(yè)是否可持續(xù)性健康發(fā)展?
5)損益表是“企業(yè)的面子”是“營養(yǎng)“
6)為什么說生存靠現(xiàn)金,而發(fā)展靠利潤?
小結(jié):利潤表解讀關(guān)鍵【案例練習(xí)】
4.必須要搞懂的各大報表的勾稽關(guān)系-三大報表的融會貫通
1)三大報表的歷史
2)兩張照片VS兩臺攝像機
3)殊途同歸,三大報表其實就是一張平衡表
5.【演練】小結(jié)/測試
三大報表綜合【案例練習(xí)】
第三部分:完整財務(wù)思維-通過財務(wù)數(shù)據(jù)透視企業(yè)經(jīng)營-科學(xué)財務(wù)分析
1.基于商業(yè)決策財務(wù)分析的兩個強調(diào)
2.財務(wù)分析立體思維金字塔
3.成本領(lǐng)先&差異化競爭戰(zhàn)略背后的依據(jù)
4.財務(wù)指標科學(xué)架構(gòu)及指導(dǎo)商業(yè)決策的分析
1)企業(yè)獲利能力來自于哪里?-企業(yè)盈利能力分析-“賺不賺”
2)企業(yè)的營運能力來自于哪里?企業(yè)會不會做生意-“快不快”
3)企業(yè)安定力來自于哪里?-企業(yè)償債能力分析-“穩(wěn)不穩(wěn)”
4)企業(yè)發(fā)展力來自于哪里?-企業(yè)發(fā)展能力分析-“長不長“
5)財務(wù)分析公式全集
6)【演練】案例練習(xí)
5.經(jīng)典杜邦財務(wù)分析與經(jīng)典管理公式
1)看透數(shù)字背后的真相,讓財務(wù)數(shù)據(jù)成為管理依據(jù)
2)周轉(zhuǎn)到底有多重要?
6.不同行業(yè)財務(wù)指標對標分析【案例】
第四部分:如何管成本-有效的成本管理與控制
1.成本與業(yè)務(wù)決策
2.什么是成本,什么是費用?
3.成本的分類
4.本量利分析之盈虧平衡點與決策分析
5.不一樣的利潤表-邊際貢獻利潤表
6.【演練】案例練習(xí)——何為薄利多銷?
第五部分:戰(zhàn)略成本管理-科學(xué)降本增效/價值鏈分析
1.傳統(tǒng)成本管理的弊端/戰(zhàn)略成本管理的優(yōu)勢
2.企業(yè)成本要素分析/成本與業(yè)務(wù)決策-成本分析重要性
3.企業(yè)全價值鏈分析-樹立科學(xué)降本增效觀,開展系統(tǒng)價值工程
4.業(yè)務(wù)部門在企業(yè)價值鏈成本分析的角色和定位
5.成本管理的事前、事中、事后分析-基于戰(zhàn)略成本管理的業(yè)績評價體系的搭建
6.人力成本的黃金不等式——探討:如何知人善用高效能人才
案例:500強企業(yè)的最佳實踐
第六部分:企業(yè)的全面預(yù)算管理循環(huán)
1.計劃vs預(yù)測vs預(yù)算 ?
2.以戰(zhàn)略目標為導(dǎo)向的全面預(yù)算管理
3.預(yù)算VS全面預(yù)算—如何搭建可落地的全面預(yù)算管理體系
全面預(yù)算整體設(shè)計——【案例】華為的預(yù)算落地流程DSTE
【案例1】IPD研發(fā)線如何落地實施
【案例2】LTC銷售線如何落地實施
4.全面預(yù)算的內(nèi)容、價值和重要性及如何分解
5.全面預(yù)算管理循環(huán)——全面預(yù)算的編制、控制、分析、考核
建立以數(shù)據(jù)為中心的經(jīng)營分析框架——建立組織效率指標庫
【案例】華為預(yù)算考核指標設(shè)定體系
全課程總結(jié)及我的行動計劃
1.接下來我需要在哪些方面進行應(yīng)用
2.應(yīng)用的具體行為和做法有哪些
3.如何監(jiān)督執(zhí)行情況
講師介紹
企業(yè)經(jīng)營及財務(wù)管理實戰(zhàn)專家
20年世界500強及民營企業(yè)財務(wù)及高管實戰(zhàn)經(jīng)驗
數(shù)次榮獲企業(yè)全球金牌領(lǐng)導(dǎo)力大獎/唯一蟬聯(lián)獲此殊榮的亞太區(qū)高管
全面大中國區(qū)及亞太區(qū)財務(wù)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
惠普商學(xué)院授權(quán)講師
華為特邀高級講師
清華大學(xué)/復(fù)旦大學(xué)/上海財經(jīng)大學(xué)特邀講師
中國企業(yè)財務(wù)管理協(xié)會特邀講師
十年以上企業(yè)內(nèi)外部培訓(xùn)及行業(yè)顧問咨詢經(jīng)驗
PMP證書國際權(quán)威認證的項目管理專業(yè)人士
英國皇家特許管理會計師
高級會計師
工作經(jīng)歷
2008-2016 HP惠普亞太區(qū)財務(wù)總監(jiān)
2005-2008 Accenture埃森哲亞太財務(wù)及內(nèi)控經(jīng)理
1999-2005 GE通用電氣財務(wù)主管
主要工作職責(zé)及成就
全面負責(zé)跨國企業(yè)亞太區(qū)管理及運營
跨國企業(yè)財務(wù)共享服務(wù)中心的建立及全面管理運營
多次榮獲企業(yè)全球領(lǐng)導(dǎo)力金牌大獎
榮獲惠普CFO頒發(fā)金牌經(jīng)理榮譽
帶領(lǐng)團隊多年蟬聯(lián)公司最佳團隊稱號
豐富的集團財務(wù)管控經(jīng)驗及參與企業(yè)并購與上市
具備豐富的ERP系統(tǒng)實施經(jīng)驗
幫助客戶全面提升工作效率-榮獲“客戶最佳合作伙伴代表”稱號
課程簡介
財務(wù)課程系列
針對非財人員系列(線上/線下皆可——所有課程都有線上模塊設(shè)計版本)
《管理者財商訓(xùn)練營》(3天)
《管理者商業(yè)頭腦及經(jīng)營思維》(2天)
《企業(yè)高管財務(wù)管理課》(2天)
《非財務(wù)人員的財務(wù)管理》(2天)
《銷售人員的財務(wù)管理課》(2天)
針對專財人員系列(線上/線下皆可——所有課程都有線上模塊設(shè)計版本):
《價值為綱—業(yè)財融合之道與財務(wù)組織的價值創(chuàng)造》(2天)
《全面預(yù)算管理與控制實戰(zhàn)-以預(yù)算為抓手全面梳理企業(yè)經(jīng)營》(2天)
《基于價值鏈分析的戰(zhàn)略成本管理與科學(xué)降本增效》(2天)
《世界級的財務(wù)組織-財務(wù)共享服務(wù)中心建設(shè)-運營實施、人員管理及全面流程設(shè)計優(yōu)化》(2天)
《財務(wù)部門影響力話語權(quán)及財務(wù)管理者的卓越領(lǐng)導(dǎo)力》(2天)
《價值決定你的未來—財務(wù)組織的轉(zhuǎn)型及財務(wù)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃》(2天)
授課形式
課堂講解與點評、討論與分享、視頻教學(xué)、游戲教學(xué)、案例分析、分組討論、頭腦風(fēng)暴、角色扮演等。
客戶評價和反饋
苑老師絕對是實戰(zhàn)派,生動、風(fēng)趣、幽默地讓不懂財務(wù)的人也能喜歡甚至愛上財務(wù)管理,華為公司例來特別重視業(yè)務(wù)部門必須要懂財務(wù),我們就需要苑老師這樣的老師!
—— 華為大學(xué)項目部長
苑老師把財務(wù)知識講得生動活潑,深入淺出,財務(wù)原來如此有趣,財務(wù)原來如此有用…苑老師的課講得非常好,我們要長期合作,希望多有機會多向您請教!
—— 中國移動政人力資源總經(jīng)理 莫逆
苑老師的財務(wù)課生動有趣,深入淺出,知識嚴謹有序,絲絲入扣,娓娓道來…財務(wù)的外行人也能聽得懂,記得住,課講得好,爭取長期合作,有機會多向苑老師學(xué)習(xí)!
—— 中國移動終端人力資源總經(jīng)理 馬長立
苑老師講的財務(wù)管理課跟一般的財務(wù)老師不同,非常接地氣實用,不但能聽得懂,真的對工作有非常大的幫助,上完老師的課會對財務(wù)產(chǎn)生濃厚的興趣,覺得財務(wù)原來如此有用…無論對工作還是生活,財務(wù)都是一門必不可少的工具。
—— 聯(lián)想集團銷售總監(jiān) 張贊
苑老師是實戰(zhàn)派的老師,兩天的財務(wù)課的精彩分享讓我們意猶未盡,給全團隊財務(wù)經(jīng)理和財務(wù)主管進行的系統(tǒng)全面財務(wù)知識梳理,非常實用。給不是財務(wù)專業(yè)的我?guī)砹撕芏囔`感和啟發(fā),覺得財務(wù)原來如此有用…以后的財務(wù)培訓(xùn)還要再合作!
—— 新加坡電信成都總經(jīng)理 周禮麗
苑老師特別專業(yè)和敬業(yè),為我們浙能集團全年財務(wù)輪訓(xùn)講了兩門課,《如何對應(yīng)審計及實戰(zhàn)》及《企業(yè)最新財務(wù)會計準則及應(yīng)用》,由于最新會計準則是4月頒布的,我們5月就要上課,國家財政部的講解資料尚未出臺。為此苑老師,特別自己學(xué)習(xí)了國際會計準則,然后專門幫我們設(shè)計了課程,精彩分享讓我們意猶未盡,給全省財務(wù)經(jīng)理和財務(wù)主管進行的系統(tǒng)財務(wù)培訓(xùn),非常實用接地氣。明年的財務(wù)培訓(xùn)還要邀請苑老師!
—— 浙江能源集團財務(wù)總監(jiān) 周總
感謝苑老師勇挑重擔,犧牲春節(jié)假期在如此短的時間里承擔兩門課的備課及講授任務(wù),無論從課堂的氣氛還是反饋分數(shù)都可以看出客戶對此次培訓(xùn)非常滿意,這是惠普大學(xué)對中國電信及萬維集團的第一次合作,可以說是打響了頭炮,客戶每年都有培訓(xùn)需求,是值得深挖繼續(xù)合作的客戶,在此非常感謝苑老師的付出和精彩呈現(xiàn),體現(xiàn)出惠普的專業(yè)精神!
—— 惠普商學(xué)院院長 李小鐵
苑老師親和力特別強,神奇的是她竟然在短時間內(nèi)幾乎記住了全場30多學(xué)員的名字,她根據(jù)我們學(xué)員的特點及公司實際案例引導(dǎo)我們多次實踐演練,深入淺出、生動有趣地讓我們學(xué)會了思考到底什么是好的管理及如何輔導(dǎo)員工。授課過程生動性強,互動性高,非常具有吸引力,學(xué)員滿意度相當高。跟以往接觸的老師很不同,專業(yè)、敬業(yè)?。?!期待不久再見到老師跟老師學(xué)習(xí)!
—— 中國電信 市場營銷部總監(jiān)王瀟
聽過一些演講課,但苑老師的授課方式卻與眾不同,她更多的是把自己多年高管匯報及公眾演講的實戰(zhàn)經(jīng)驗結(jié)合著系統(tǒng)練習(xí)方法教給我們,然后讓我們演練。是老師一直的鼓勵讓我敢于走向臺前,當著全集團所有領(lǐng)導(dǎo)的面展示自我,而且我真的做到了,比之前以往做得都好!實話說,全場60-70人,還包括集團高層領(lǐng)導(dǎo),既要hold住全場,還要讓盡可能讓每個人都有機會練習(xí)是非常不容易的事兒,但苑老師做得自然親切,老師真棒!
——甘肅萬維集團在線服務(wù)事業(yè)部部長 張昊
苑老師有著多年的職場工作經(jīng)驗,對于做高效能人士、有效平衡工作和生活,及作高情商的職業(yè)人有自己非常獨到的見解和方法,跟著老師我們學(xué)會了好多工具和方法,比如如何管理你的優(yōu)勢,我們最終是在為自己的打工,領(lǐng)著我們做正念冥想,特別好的緩解我們的壓力。老師是個非常親和、身上充滿陽光的人,跟著老師學(xué)習(xí)仿佛自己也被充滿了電...我一定要堅持實踐練習(xí),變成自己的習(xí)慣!
華信計算機技術(shù)股份有限公司-培訓(xùn)負責(zé)人
是我聽得最明白的一堂財務(wù)課,深入淺出,一次性治愈我的財務(wù)報表恐懼癥!原來財務(wù)也挺有趣,我們也能學(xué)明白,以后要用起來!
——簡伯特GENPACT 學(xué)員
苑老師擁有很強的專業(yè)素養(yǎng),更難得她是我們的貼心人,她非常了解我們成長過程中的處境和困難,應(yīng)該得益于多年的管理實踐吧,老師是個非常陽光具有很強的正面能量的人,上過她的課就像充滿了電要趕緊去工作!整個課程邏輯清晰,課程理論體系清楚,實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富扎實,是上過最好的管理課
—— 簡伯特GENPACT 學(xué)員
苑老師是絕對的實戰(zhàn)型老師,講授的課程形式非常新穎,內(nèi)容非常豐富,結(jié)合了她本人大量的管理實踐和案例引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)員,并指導(dǎo)學(xué)員制定改進計劃,非常實用,落地性非常強,學(xué)員都夸她非常棒,我們一定要再合作!
—— Concentrix聚思宏 培訓(xùn)部長
大連團隊課程結(jié)束后,學(xué)員特別滿意,分別表示有特別大的收獲。苑老師專業(yè),實戰(zhàn)派,所以為佛山團隊再采購一次,效果還是相當好!以后要與老師長期合作!—— Concentrix聚思宏 培訓(xùn)部長
苑老師的管理實戰(zhàn)課真的很實戰(zhàn),會場匯集了我們長春100多家企業(yè)的人力資源負責(zé)人,但我們都一直不敢懈怠,怕錯過經(jīng)典片段,這是以往經(jīng)歷中聽這種大課從來沒有的經(jīng)歷,老師專業(yè)、用心,令人欽佩!下課好多人圍上去,咨詢老師問題,不同的企業(yè)問題都不一樣,但老師很厲害,都能給出恰當?shù)慕鉀Q方案,這也許是老師多年大企業(yè)歷練的結(jié)果吧?;厝ブ笪覀円言防蠋熣埖轿覀児?,給所有管理層都講講!
——吉林省高速集團股份有限公司 人力資源部部長 任波
任部長聽過苑老師的課說非常好,特別請到公司給全體管理干部教授如何管理及如何做績效管理,授課非常專業(yè),教學(xué)形式新穎靈活,能充分調(diào)動學(xué)員,講課幽默富有激情,具備豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,讓學(xué)員多次結(jié)合工作中實際案例大量演練,在培訓(xùn)中讓學(xué)員不斷挑戰(zhàn)自己,很多工具拿來就能用,這樣的老師非常難得。我們非常愿意多向苑老師學(xué)習(xí)先進的管理知識和經(jīng)驗,為我們這種大型國有企業(yè)深入績效改革提供了很多可落地的方案。這次培訓(xùn)的確與眾不同!非常值得推廣
—— 吉林省高速管理集團總經(jīng)理 邵新懷
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第一章:銷售管理者的角色定位1.分享:“兵王”轉(zhuǎn)換成銷售領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換之心態(tài)轉(zhuǎn)換2.銷售管理者管什么――管人理事3.銷售管理者的八大職責(zé)4.案例研討:這樣的干部如何管?5.銷售主管角色轉(zhuǎn)換6.銷售管理5要素第二章:銷售人員的招聘與甄選1. 選人比用人更重要 不同產(chǎn)品銷售,要選用不同類型的人 ..
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課程目的 21世紀20年代起,世界必將迎來不平凡的30年。面對當前國際政經(jīng)格局重構(gòu)、全球治理秩序再造和世界充滿嚴重不確定性的國際環(huán)境,并且在全球新冠肺炎病毒持續(xù)肆虐下,國內(nèi)“雙循環(huán)”和“十四五”規(guī)劃以及“碳達峰”、“碳中和”等又開啟產(chǎn)業(yè)再調(diào)整,地域再整合,..
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一、互聯(lián)網(wǎng)的VUCA時代1.互聯(lián)網(wǎng)是一個時代2.VUCA帶來的挑戰(zhàn)3.變革的推動力——已經(jīng)呈現(xiàn)影響未來的技術(shù)和社會趨勢互聯(lián)網(wǎng)思維與共享經(jīng)濟思維不同行業(yè)的發(fā)展差異二、互聯(lián)網(wǎng)時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力1. 人才環(huán)境的變化(xx后圖譜)2. 人力資源的新沖擊3. 新時代人力資源..
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一、成長的啟示誰能穿越時代案例:不忘初心:皮埃爾的故事成長的啟示從獨立貢獻者到管理者案例:華為的人才管理測試:自我認知練習(xí)二、管理者的角色模型角色是什么案例:皮埃爾的故事(二)=..
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第一講:思維創(chuàng)新一、學(xué)習(xí)的價值:聽到不同聲音1. 人類知識獲取的渠道——歸納法與演繹法的困局歸納法的困局:黑天鵝演繹法的困局:前提無法證實(三段論)2. 判斷對錯的前提是判斷對錯的標準是對的1)科技發(fā)展與人類進化2)人類思想的進步與發(fā)展(天圓地方-地心說-日心說-牛頓機械論-愛因斯坦相對論-海森堡量..