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非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力

課程編號(hào):30317

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:746

行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

授課講師:刁東燕

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類(lèi)課
【培訓(xùn)對(duì)象】
骨干員工,中基、中高層管理者,項(xiàng)目經(jīng)理

【培訓(xùn)收益】
了解非職權(quán)與職權(quán)的區(qū)別 了解非職權(quán)的有效途徑 掌握非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人追隨力建立具體方法 掌握基本的溝通談話技巧及沖突談話應(yīng)對(duì)能力 掌握非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者的影響圈及情境領(lǐng)導(dǎo)的方法 掌握非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者情商提升的方法

第一單元:構(gòu)建個(gè)人追隨力
1.討論:我們?yōu)槭裁葱枰冯S力?
- 時(shí)代的快速變化
- 代際差異帶來(lái)的變化
- 管理1.0到管理立3.0的變化
2.討論:非職權(quán)影響力與職權(quán)的區(qū)別有哪些?
- 財(cái)、人、事、法的區(qū)別
- 被動(dòng)與主動(dòng)的區(qū)別
- 怕和追隨的區(qū)別
3.互動(dòng):非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)自畫(huà)像
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的三句箴言
樹(shù)立威望
賦能成長(zhǎng)
服務(wù)陪伴
- 三個(gè)有效助力追隨力:
有效地自我管理- 樹(shù)立威望
有效地任務(wù)分配- 賦能成長(zhǎng)
有效地解決問(wèn)題- 服務(wù)引領(lǐng)

第二單元: 有效地自我管理- 樹(shù)立威望
1.現(xiàn)場(chǎng)討論:追隨力強(qiáng)的人有哪些?他們的特質(zhì)是什么?
2.影響追隨力的四個(gè)關(guān)鍵要素
- 旗幟鮮明
- 建立信任
- 情感至上
- 以身作則
3.旗幟鮮明
- 立場(chǎng),決定選擇
- 益智互動(dòng):思維的轉(zhuǎn)變
- 工具:立場(chǎng)提升的三個(gè)方法
4.建立信任
- 案例分析:為什么說(shuō)有些部門(mén)是閉門(mén)造車(chē)?
- 信任的兩個(gè)維度
- 如何建立基于動(dòng)機(jī)的信任
- 工具:建立信任的5個(gè)步驟
5.情感至上
- 討論:人在做決定的時(shí)候是感性多還是理性多?
- 情感決定立場(chǎng)
- 中國(guó)人典型的人際交往方式
- 工具:EBA原則公式
6.以身作則
- 榜樣的作用與影響力的建立
- 視頻:6分鐘看成長(zhǎng)
- 工具:

第三單元:有效地任務(wù)分配- 賦能成長(zhǎng)
1.案例分析:誒呀!出錯(cuò)了
2.賦能成長(zhǎng)的前提:允錯(cuò)文化
- 案例分析:張繼的成長(zhǎng)之路
- 允錯(cuò)文化的前提:如何看待錯(cuò)誤
3.現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng):牟經(jīng)理的“短路”工作循環(huán)圈
- 任務(wù)到目標(biāo)
- 授權(quán)
- 總結(jié)
4.非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的六步工作循環(huán)圈
- 任務(wù)到目標(biāo)
- 明確角色
- 授權(quán)
- 陪伴
- 評(píng)估
- 復(fù)盤(pán)
5. 明確角色
- 現(xiàn)場(chǎng)研討:父與子
- 討論:角色的背后是什么
- 明確責(zé)任及任務(wù)邊界
- 工具:3C表
6. 授權(quán)
- 討論:為什么領(lǐng)導(dǎo)不愿意授權(quán)?
- 授權(quán)的前提:任務(wù)類(lèi)型、員工狀態(tài)、試錯(cuò)成本
- 授權(quán)七步
- 案例討論:張總的困惑
- 工具:授權(quán)星旗圖
7. 陪伴
- 案例分析:莫小白辭職社會(huì)現(xiàn)象背后的問(wèn)題
- 陪伴的身:拿出時(shí)間在他身邊及時(shí)回應(yīng)
- 案例分析:職員王樂(lè)樂(lè)的焦慮
- 陪伴的心:接納
- 工具: ORID焦點(diǎn)討論
8. 復(fù)盤(pán)
- 復(fù)盤(pán)與總結(jié)的區(qū)別
- 案例分析:聯(lián)想的復(fù)盤(pán)文化
- 復(fù)盤(pán)的作用:成功與失敗
- 工具:復(fù)盤(pán)工具

第四單元:有效地解決問(wèn)題- 服務(wù)引領(lǐng)
1.互動(dòng)體驗(yàn):我怎樣解決或我怎樣惡化沖突?
2.有效溝通直面沖突的基礎(chǔ):情緒管理
3. 同理心溝通
- 積極聆聽(tīng)
- 學(xué)會(huì)提問(wèn)
- 有效表達(dá)
4. 情緒管理
- 情緒與情商的區(qū)別
- 情商測(cè)試
- 自我情緒管理的三步法
- 工具:同理性溝通
5. 積極聆聽(tīng)
- 案例分析:王晶力的障礙
- 聆聽(tīng)3F與聆聽(tīng)的四不
- 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):你聽(tīng)到什么?
6. 學(xué)會(huì)提問(wèn)
- 案例分析:如果你是警察……
- 開(kāi)放式提問(wèn)與封閉式提問(wèn)的使用策略
- 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):你會(huì)怎么問(wèn)?
7. 有效表達(dá)
- 案例分析:陳主管的尷尬
- 如何把你的體會(huì)表達(dá)出來(lái)?
- 常見(jiàn)的標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)
- 工具:說(shuō)服對(duì)方的五個(gè)步驟
- 工具:讓對(duì)方接受你的解決方案的五個(gè)步驟


以上內(nèi)容可以根據(jù)企業(yè)的需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 

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