上海人才管理培訓(xùn)專欄涵蓋上海人才管理培訓(xùn)相關(guān)公開課、上海人才管理培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、上海人才管理培訓(xùn)講師、上海人才管理培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達(dá)95%以上，歡迎來電咨詢。
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地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2024-05-23
第一天內(nèi)容以知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)為主，通過大量案例演練掌握知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。【專題 1】 基礎(chǔ)概念導(dǎo)入要點(diǎn) 1.1 ：人才的長期價(jià)值要點(diǎn) 1.2 ：什么是中長期激勵(lì)？要點(diǎn) 1.3 ：人才類別及激勵(lì)導(dǎo)向..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥6800 時(shí)間：2023-06-16
1）源自咨詢項(xiàng)目的方案定制經(jīng)驗(yàn)謙啟咨詢的主要業(yè)務(wù)模式是咨詢項(xiàng)目，為企業(yè)提供定制化的解決方案，內(nèi)容包括組織優(yōu)化、薪酬優(yōu)化、績效考核優(yōu)化、人才分級(jí)、中長期激勵(lì)等，為企業(yè)提供的是管理體系，而非單純的理念或局部..
以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向的人才管理與發(fā)展體系
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥4200 時(shí)間：2022-11-17
一、建立以業(yè)務(wù)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)發(fā)展體系的定位 1.企業(yè)為何需要學(xué)習(xí)發(fā)展體系與管理2.學(xué)習(xí)發(fā)展戰(zhàn)略助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略 1）學(xué)習(xí)發(fā)展戰(zhàn)略支持業(yè)務(wù)發(fā)展——以終為始：解決經(jīng)營績效議題..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥3980 時(shí)間：2019-09-26
課程特點(diǎn)1. “實(shí)戰(zhàn)、接地氣、解決問題”是課程的最大特色，也是本課程的不懈追求；2. 2天內(nèi)完成6大議題，10個(gè)案例分析題；3. 課程目標(biāo)不僅僅為了讓學(xué)員學(xué)..
2019年8月29—31日工業(yè)品銷售人才壓模系統(tǒng)全面提升公開課即將開課...
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥2500 時(shí)間：2019-08-29
構(gòu)建科學(xué)化系統(tǒng)化工業(yè)品營銷流程+解析業(yè)務(wù)里程碑任務(wù)清單+輔導(dǎo)落地工具方法，快速批量化打造優(yōu)秀工業(yè)品精英人才。一、（1）工業(yè)品企業(yè)營銷人才培養(yǎng)的8大困惑1.新人的人數(shù)增長非?？欤瑳]有系統(tǒng)化的培訓(xùn)，就直..
8月29-31工業(yè)品銷售人才壓模系統(tǒng)全面提升公開課即將...
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥2500 時(shí)間：2019-08-29
構(gòu)建科學(xué)化系統(tǒng)化工業(yè)品營銷流程+解析業(yè)務(wù)里程碑任務(wù)清單+輔導(dǎo)落地工具方法，快速批量化打造優(yōu)秀工業(yè)品精英人才。一、（1）工業(yè)品企業(yè)營銷人才培養(yǎng)的8大困惑1.新人的人數(shù)增長非?？?，沒有系統(tǒng)化的培訓(xùn)，就..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥8800 時(shí)間：2019-04-26
一、人才與干部管理整體架構(gòu)1.人力資源管理的挑戰(zhàn)與發(fā)展2.戰(zhàn)略人力資源管理管理系統(tǒng)框架、戰(zhàn)略意圖與價(jià)值主張3.華為人才管理系統(tǒng)構(gòu)架4.滿足戰(zhàn)略所需的人才管理5.人才戰(zhàn)略規(guī)劃方法與工具（方..
2019年3月15—17日(人才壓模綜合版）工業(yè)品營銷精英人才壓膜訓(xùn)練系統(tǒng)...
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥2500 時(shí)間：2019-03-15
課程大綱：一、建立工業(yè)品業(yè)務(wù)流程體系-“天龍八部”工業(yè)品營銷的五大特征粗放業(yè)務(wù)營銷與精細(xì)業(yè)務(wù)管理標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)開發(fā)的推進(jìn)流程（工程項(xiàng)目）第一部：項(xiàng)目立項(xiàng)（10%）..
地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥12000 時(shí)間：2018-04-26
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地點(diǎn)： 上海 (上海) 價(jià)格：￥2400 時(shí)間：2017-11-24
課程背景工業(yè)品企業(yè)打造銷售團(tuán)隊(duì)面臨諸多難點(diǎn)：選才難；培養(yǎng)難-成長速度太慢；缺乏專業(yè)培訓(xùn)，選課難-課程針對(duì)性和實(shí)用性差；培訓(xùn)的知識(shí)很難形成系統(tǒng)化；培訓(xùn)知識(shí)落地轉(zhuǎn)化難；知識(shí)和技能傳承難…&he..
主講老師：王飛 課程時(shí)長：2 天
一、管理自我：駕馭轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)正確的管理思維識(shí)別銷售經(jīng)理角色遵守商業(yè)倫理搭建舞臺(tái)調(diào)整心理預(yù)期處理自身素質(zhì)問題重新認(rèn)識(shí)自我駕馭轉(zhuǎn)型二、管理業(yè)務(wù)：達(dá)成團(tuán)隊(duì)銷售目標(biāo)市場..
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)及培養(yǎng)
主講老師：楊悅瀾 課程時(shí)長：2 天
上篇：認(rèn)知與理念篇 （一部曲:） 第一講：企業(yè)人才與人才隊(duì)伍建設(shè)困惑第一章、企業(yè)人才困惑1.1企業(yè)人才短缺現(xiàn)狀回顧1.2企業(yè)為何“人才荒”第二章、企業(yè)..
向GE學(xué)習(xí)：部屬培育與發(fā)展(人才培養(yǎng))
主講老師：沈慧民 課程時(shí)長：2 天
課程大綱 一、員工價(jià)值開發(fā)在企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施中的重要性 1、什么是執(zhí)行型組織和企業(yè)執(zhí)行流程？ （1）案例分析：好戰(zhàn)略，為什么執(zhí)行起來這么難？ （2）企業(yè)執(zhí)行體系的組成框架和要素2、人..
大客戶管理的核心驅(qū)動(dòng)——基于能力模型的人才培養(yǎng)
主講老師：鄭濤 課程時(shí)長：2 天
了解能力素質(zhì)的概念 1. 成功通路要素 2. 能力素質(zhì)族概念 3. 能力素質(zhì)起源發(fā)展 員工能力構(gòu)建 1. 員工能力構(gòu)建理念 2. 員工能力設(shè)計(jì)思路..
主講老師：朱紅軍 課程時(shí)長：2 天
1. 行為事件訪談基于清晰的崗位要求與任務(wù)，將使用行為事件訪談的方法，對(duì)每位參與人員進(jìn)行一對(duì)一的訪談。旨在考查測評(píng)對(duì)象的任務(wù)完成方式與其實(shí)際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性。觀察的能力素質(zhì)..
主講老師：朱紅軍 課程時(shí)長：1 天
一、行為事件訪談基于清晰的崗位要求與任務(wù)，將使用行為事件訪談的方法，對(duì)每位參與人員進(jìn)行一對(duì)一的訪談。旨在考查測評(píng)對(duì)象的任務(wù)完成方式與其實(shí)際在崗管理能力。訪談全程將做錄音，以保證其中立性二、角色扮..
大客戶管理的核心驅(qū)動(dòng)——基于能力模型的人才培養(yǎng)
主講老師：鄭濤 課程時(shí)長：2 天
l 了解能力素質(zhì)的概念1. 成功通路要素2. 能力素質(zhì)族概念3. 能力素質(zhì)起源發(fā)展l 員工能力構(gòu)建1. 員工能力構(gòu)建理念2. 員工能力設(shè)計(jì)思路3. 員工能力構(gòu)建方法4. ..
主講老師：楊悅瀾 課程時(shí)長：2 天
第一講 正視人才流失1、留住人才的迫切性2、人才流失導(dǎo)致的不良后果3、企業(yè)人才理論的誤區(qū)討論：本公司的留人策略第二講 分析人才流失的原因1、人才流失的原因2、組織誠信與工作氛..
主講老師：鮑愛中 課程時(shí)長：1 天
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人才管理》（1-2天）課程對(duì)象： 所有領(lǐng)導(dǎo)與管理者、人力資源部以及所有對(duì)傳統(tǒng)文化與人才管理感興趣的有道之士；課程目標(biāo) 了解春秋五霸的稱霸原因與衰落； 了解戰(zhàn)國七雄的雄..
主講老師：洪晟 課程時(shí)長：1 天
1、關(guān)鍵人才界定及其保留的挑戰(zhàn)a)關(guān)鍵人才界定的四大原則b)中國經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的關(guān)鍵人才保留挑戰(zhàn)2、人才流失診斷方法與保留模型a)人才流失診斷分析b)人才保留模型c)人才保留途徑總覽：薪..
主講老師：董栗序 課程時(shí)長：1 天
戰(zhàn)略地圖與人才地圖組織發(fā)展中的兩大痛點(diǎn)VUCA時(shí)代的全新戰(zhàn)略地圖質(zhì)的飛躍：從學(xué)習(xí)地圖到人才地圖抓重點(diǎn)：關(guān)鍵崗位..
主講老師：丁興良 課程時(shí)長：2 天
【業(yè)務(wù)流程管控-天龍八部】第一步：信息收集電話邀約-目的電話邀約-原則電話邀約-方法電話邀約-標(biāo)準(zhǔn)電話邀約-注意事項(xiàng)第二部：深度接觸深度接觸--目的深度接觸--原則深..
敏捷人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)與運(yùn)營
主講老師：元曉敏 課程時(shí)長：2 天
一、課程導(dǎo)入1. VUCA時(shí)代人才培養(yǎng)發(fā)展5個(gè)新特征2. 傳統(tǒng)人才培養(yǎng)發(fā)展4個(gè)典型問題3. 人才培養(yǎng)發(fā)展思維升級(jí)1)人才的產(chǎn)品思維2)人才的經(jīng)營思維3)人才的敏捷思維二、以終為始..
主講老師：劉鈺 課程時(shí)長：1 天
一、引子：高潛人才選拔是誰的事？1.為什么企業(yè)要建立人才梯隊(duì)？2.人才選拔是誰的事？3.高潛人才選拔的分工與合作呈現(xiàn)方式：游戲教學(xué)、課堂討論二、什么是潛力？1.潛力的一般定義2...
“組織人才管理” ——人才引爆驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長
主講老師：張劍 課程時(shí)長：2 天
第一講 頂層思考：新時(shí)代的人才管理理念1、企業(yè)成長與人才戰(zhàn)略的邏輯互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競爭對(duì)人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略..
戰(zhàn)略性人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理
主講老師：元曉敏 課程時(shí)長：2 天
一、戰(zhàn)略型人才管理的的邏輯1、管理者兩項(xiàng)基本工作1)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略2)組織能力3、邁向未來的人才發(fā)展戰(zhàn)略1)人才戰(zhàn)略的價(jià)值2)人才供應(yīng)鏈3)人才梯隊(duì)建設(shè)4)人才管理二、以終為始..
零售銀行核心人才梯隊(duì)建設(shè)與培養(yǎng) —一條能夠加速提升高績效的結(jié)構(gòu)化與個(gè)性化之路...
主講老師：郁曉冰 課程時(shí)長：1 天
第一環(huán)節(jié) 利率市場化、互聯(lián)網(wǎng)金融下的零售銀行發(fā)展趨勢(shì)與“核心人才” 銀行業(yè)變革對(duì)銀行人才培養(yǎng)帶來的挑戰(zhàn)與壓力“核心人才戰(zhàn)略是新形勢(shì)..
“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)” ——人才盤點(diǎn)的關(guān)鍵方法與繼任計(jì)劃...
主講老師：張劍 課程時(shí)長：2 天
第一講 人才盤點(diǎn)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略1、人才盤點(diǎn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的邏輯VUCA時(shí)代的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略業(yè)務(wù)競爭對(duì)人才戰(zhàn)略的影響VUCA時(shí)代的人才戰(zhàn)略布局..
基于戰(zhàn)略，人才驅(qū)動(dòng) ——公司人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)
主講老師：胡曉莉 課程時(shí)長：2 天
導(dǎo)入：關(guān)鍵人才在公司戰(zhàn)略落地中的核心作用第一講：認(rèn)知人才盤點(diǎn)一、什么是人才盤點(diǎn)二、人才盤點(diǎn)的目的和價(jià)值1. 向上支撐戰(zhàn)略2. 向下培養(yǎng)員工3. 向左對(duì)齊標(biāo)準(zhǔn)4. 向右整合資源..
道術(shù)合一領(lǐng)導(dǎo)力 ——以貢獻(xiàn)者為本的人才管理
主講老師：張世樂 課程時(shí)長：2 天
A.課程導(dǎo)入： Intel浦東工廠關(guān)閉的故事B.管理系統(tǒng)觀和管理背后的邏輯：1.Intel大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展框架2.從Intel產(chǎn)品路線圖看管理邏輯3.“人才管理“模型..
“戰(zhàn)略性人力資源管理” ——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展...
主講老師：張劍 課程時(shí)長：2 天
第一講 企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源管理規(guī)劃及轉(zhuǎn)型1、企業(yè)戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃企業(yè)戰(zhàn)略的解讀企業(yè)戰(zhàn)略落地的根本路徑人力資源戰(zhàn)略的內(nèi)容᠑..
主講老師：陳思杰 課程時(shí)長：2 天
第一部分 認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思考‧ 真實(shí)世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系統(tǒng)思考‧ 細(xì)節(jié)性復(fù)雜 VS 動(dòng)態(tài)性復(fù)雜‧ 系統(tǒng)冰山理論‧ ..
主講老師：蘇建偉 課程時(shí)長：2 天
第一章 了解員工需要1.人的需要的基本特點(diǎn)2.了解員工需要的四大方法3.處理員工需要的四大策略第二章 影響員工動(dòng)機(jī)1.需要與動(dòng)機(jī)的關(guān)系2.影響員工動(dòng)機(jī)的基本策略3.影響員工動(dòng)..
主講老師：丁曉劍 課程時(shí)長：2 天
第一講：認(rèn)知篇——人才管理價(jià)值人才不是企業(yè)的核心競爭能力，對(duì)人才的有效管理才是企業(yè)真正的核心競爭力--任正非2006人力資本的增值目標(biāo)要優(yōu)先于財(cái)務(wù)資本的增值目標(biāo)---..
主講老師：蔣巍巍 課程時(shí)長：2 天
一、高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)概論高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的5個(gè)要素（理論基礎(chǔ)）現(xiàn)實(shí)工作中常見的若干問題講解什么樣的團(tuán)隊(duì)才是高績效團(tuán)隊(duì)（理論基礎(chǔ)）分..
判斷一個(gè)人是不是人才，就看這1點(diǎn) 在這個(gè)瞬息萬變的世界里，何為人才？是學(xué)歷的光環(huán)，還是經(jīng)驗(yàn)的累積？不，這些都只是表象。真正的衡量標(biāo)準(zhǔn)，..
【培訓(xùn)快訊】5月20日和君智業(yè)劉登榜老師受維盾門窗邀請(qǐng)為上海區(qū)域經(jīng)銷商做《增長突破》系統(tǒng)培訓(xùn)，助力更多經(jīng)銷商找到營銷新干法！維盾門窗是和..
中層管理技能捉升專家17 年的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 福州政府創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師 曾任:鴻航科技|董辦主任/副總經(jīng)理曾..
10年大型企業(yè)人力資源及培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn) 企業(yè)人才管理實(shí)戰(zhàn)專家中國人民大學(xué)碩士 國家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師/..
導(dǎo)師介紹 郁曉冰 零售銀行轉(zhuǎn)型與人才發(fā)展顧問 美國斯坦福大學(xué)職業(yè)發(fā)展認(rèn)證教練 高級(jí)培訓(xùn)師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、學(xué)習(xí)與..
謝君 森睿高級(jí)培訓(xùn)師，美國富蘭克林·柯維公司授權(quán)導(dǎo)師，ACHIEVEGLOBAL授權(quán)導(dǎo)師，美國管理..
龍平 中國國際教育產(chǎn)業(yè)投資集團(tuán)中文認(rèn)證講師。曾任旺旺集團(tuán)（大陸事業(yè)總部）首席培訓(xùn)師、美國SUBJEX(中國)公司首..
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