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教練式高爾夫@向下管理

地點： 浙江 (杭州) 價格：￥2980 時間：2017-07-13

課程大綱 第一模塊---識己一、正確對待管理者的角色二、管理者的四大基本職責
三、管理者的四種領導風格實戰(zhàn)訓練：MINI辦公室第二模塊---育人一、高爾夫?qū)崙?zhàn)團..

教練式領導力

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有..

教練式領導者修煉

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理..

做教練型干部：培養(yǎng)打勝仗的團隊

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

一、 角色認知：把事做對和做對的事1. 檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀及走入的誤區(qū)；2. 管理認知：干部到底該些干什么？3. 干部定位：干部的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯..

做教練型干部：培養(yǎng)打勝仗的團隊

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程說明： 本課程圍繞管理者如何當好教練，如何培養(yǎng)打勝仗的團隊進行。從管理干部的角色認知開始，正確理解管理者要從以事為中心轉(zhuǎn)變以人為中心，著重在人員管理與人員培養(yǎng)層面，讓管理者不再“救火&r..

FDCL五維教練領導力

主講老師：張毅 課程時長：2 天

課程主題 五維教練式領導力 培訓目標及收益 幫助領導者轉(zhuǎn)型成為教練型的領導人學習和掌握教練式的領導方法建立五維教練領導力聚焦：堅守愿景與價值的..

教練式培訓師（PCT）技能訓練

主講老師：張毅 課程時長：2 天

開場活動：尋找new Buddy設定學習目標，建立教練式培訓關系的對話體驗教練式培訓流程TREE解析第一模塊：為什么需要教練式培訓師？（3H）1、時代進步，培訓技術與時俱進2、傳統(tǒng)培訓方..

教練式領導力：員工輔導與培育

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

²課程說明：以“教練技術”作為指導教學思想，采用行動學習的培訓模式，以學員為培訓的主體，采用“游戲化教學、促動技術、主題辯論、小組競爭、管理測試&rdquo..

領導力與教練式輔導技術實戰(zhàn)能力提升

主講老師：周黎輝 課程時長：3 天

第一講：從管理邁向領導——管理干部的升維與轉(zhuǎn)型一、聚焦員工：團隊動能不足的原因分析1. 員工達不成績效的個體原因有哪三方面2. 為什么員工工作態(tài)度不佳？3. 員工動能..

教練式管理與溝通技巧訓練

主講老師：江磊 課程時長：2 天

一、必備的溝通的技巧二、溝通中的左右腦策略三、教練技術在員工激勵輔導中的應用四、教練式管理溝通情景演練..

教練式管理與溝通技巧訓練

主講老師：江磊 課程時長：2 天

培訓大綱/要點：楔子：激發(fā)下屬積極心態(tài)的嘗試（案例研討）Ø你更害怕遇到下屬的哪方面問題？Ø關于教練式管理的基本概念一、必備的溝通的技巧1.什么是溝通？1)..

ROC教練工作坊——基于成果導向的教練

主講老師：張毅 課程時長：1 天

模塊 主要內(nèi)容及工具 課程收益第一單元教練基礎篇（半天） 組織變化的趨勢與發(fā)展的挑戰(zhàn)管理VS領導什么是教練？什么是教練型領..

做自己的情壓管理教練

主講老師：王穎 課程時長：2 天

第一單元 你的健康由情壓管理的能力決定1､ 情緒壓力直接影響人的健康現(xiàn)場討論：情緒和壓力管理對我有什么好處？現(xiàn)場互動：你覺得情緒壓力管理與健康有關系嗎？體現(xiàn)在哪些方面呢？案例研..

教練領導力-基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

²課程大綱：前言：Ø可持續(xù)化發(fā)展戰(zhàn)略與人才梯隊建設；Ø每一個領導者都是培訓者與教練者。第一章授業(yè)解惑：如何成為教練領導者1.為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出..

教練領導力——可持續(xù)化發(fā)展：如何帶隊育人與梯隊建設...

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一章 如何成為教練式領導者1. 為什么滑雪教練可以培養(yǎng)出網(wǎng)球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質(zhì)變化；4. 如何成為教導型的領導者？告訴他該做什么（職責）；..

教練技術在員工輔導中的應用

主講老師：金劍峰 課程時長：2 天

課程綱要 訓練與導出績效1、 企業(yè)教練技術的全面內(nèi)涵及系統(tǒng)框架 教練技術的來源、內(nèi)涵； 管理教練技術在企業(yè)中的應用問題、內(nèi)容分析 案例研討：管..

工作匯報技巧與職場禮儀 特訓教練班

主講老師：薛飛 課程時長：2 天

工作匯報 把每一次匯報當成展示自己的機會，建構匯報內(nèi)容，讓領導快速抓住關鍵一、 如何正確地匯報工作建立機制：形成有效的工作匯報機制理清思路：9個步驟理清匯報思路 ..

教練領導力基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

前言：何謂領導，何謂教練型領導者？傳統(tǒng)管理者與教練式領導者區(qū)別；成為優(yōu)秀教練的基本條件；每一個領導者都應該是培訓者與教練者。第1章 領導帶教：成為教練型領導者1. 為什么滑雪教練可以..

教練賦能工作坊

主講老師：馬力 課程時長：2 天

【破冰游戲】事件過山車1 教練的角色1.1 教練畫像1.2 教練輔導的價值2 設計輔導內(nèi)容2.1 輔導內(nèi)容的來源2.2 輔導內(nèi)容的選擇2.3 明確績效標準3 制定輔導計..

教練領導力：基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

前言：何謂領導，何謂教練型領導者？傳統(tǒng)管理者與教練式領導者區(qū)別；成為優(yōu)秀教練的基本條件；每一個領導者都應該是培訓者與教練者。第1章 領導帶教：成為教練型領導者1. 為什么滑雪教練可以..

教練領導力基于可持續(xù)化的帶隊育人與梯隊建設

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

前言：領導與教練的交融何謂領導，何謂教練型領導者？傳統(tǒng)管理者與教練式領導者區(qū)別；成為優(yōu)秀教練的基本條件；每一個領導者都應該是培訓者與教練者。第1章 領導帶教：奠定教練式領導基礎領導帶..

教練領導力 可持續(xù)化帶隊育人與梯隊建設實戰(zhàn)

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

第1章 從管理者到教練者：奠定教練式領導的基石領導帶教是教練式領導的基礎。本章介紹了教練型領導者的特質(zhì)，以及如何從指導者轉(zhuǎn)變?yōu)榻叹氄?。通過七大步驟和情境領導策略，激發(fā)團隊潛能，實現(xiàn)業(yè)務水平質(zhì)的飛躍。..