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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 慧眼識(shí)珠——金牌面試官面試實(shí)戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：科學(xué)識(shí)人的基礎(chǔ)——勝任素質(zhì)模型（優(yōu)秀人才的五項(xiàng)核心素質(zhì)）討論：為什么很多面試時(shí)印象好的人實(shí)際工作業(yè)績(jī)不佳？——“找”工作能力不等于“做&.. |
| 中堅(jiān)賦能 9M系統(tǒng)打造企業(yè)新中層 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：中層強(qiáng)，則企業(yè)強(qiáng)；不懂帶人，你就自己干到死！壹、 自我管理第一章 自我覺醒：從優(yōu)秀管理者到卓越領(lǐng)導(dǎo)者剖析管理者的常見誤區(qū)與角色錯(cuò)位，指引向領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型的路徑。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)魅力與凝聚力的培養(yǎng)，以及威信建立的四個(gè)維度，助力管理者.. |
| 人才濟(jì)濟(jì) 非HR經(jīng)理的人力資源管理實(shí)戰(zhàn) ——關(guān)鍵人才的選用育留 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：精準(zhǔn)選人篇：導(dǎo)讀：本篇聚焦于精準(zhǔn)的人才選拔，強(qiáng)調(diào)從招聘思維的轉(zhuǎn)變到獨(dú)家面試技巧，幫助管理者洞悉人心，識(shí)別并吸引優(yōu)質(zhì)人才，為企業(yè)的飛速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。第1章 人才觀：解鎖管理者的人力資源新思維1. 為什么你總是感覺無人.. |
| 華為執(zhí)行力——戰(zhàn)略落地的保障 |
| 主講老師：王安輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：戰(zhàn)略解碼是執(zhí)行力的前提一、執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力——執(zhí)行力是企業(yè)管理的黑洞，執(zhí)行力決定企業(yè)生死存亡一個(gè)調(diào)查的結(jié)果：能夠完全實(shí)現(xiàn)三年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的企業(yè)僅占企業(yè)總數(shù)的5%案例：DELL與康柏，IB.. |
| 使命必達(dá) 領(lǐng)導(dǎo)者目標(biāo)計(jì)劃與執(zhí)行落地實(shí)戰(zhàn)課 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：目標(biāo)管理，管理者的第一要?jiǎng)?wù)1. 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，是管理的原點(diǎn)，也是領(lǐng)導(dǎo)力的核心；2. 刺猬理念與狐貍思維：目標(biāo)刻在鋼板上，計(jì)劃寫在沙灘上；3. 課前破冰：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及目標(biāo)設(shè)定。第1章 抓導(dǎo)航：精準(zhǔn)管理，開啟成功本.. |
| 積沙成塔——做一場(chǎng)高質(zhì)量復(fù)盤 做一場(chǎng)有價(jià)值的業(yè)務(wù)復(fù)盤，來一次深度的團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng) |
| 主講老師：南北 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：定位自我目的：通過模擬演練的方式，圍繞復(fù)盤的話題，讓學(xué)員對(duì)復(fù)盤有所覺察和感悟；形式：通過復(fù)盤畫布的實(shí)際演練，引導(dǎo)參會(huì)同學(xué)的分享，逐層深入，呈現(xiàn)思考，彼此看見第一講：澄清現(xiàn)狀——找到自己做復(fù)盤Wh.. |
| 激勵(lì)有方：有效激勵(lì)員工的5把金鑰匙 ——團(tuán)隊(duì)管理者激勵(lì)下屬的必修課 |
| 主講老師：洪河林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：激勵(lì)認(rèn)知—持續(xù)激勵(lì)人才的系統(tǒng)方法一、激勵(lì)的價(jià)值和本質(zhì)1. 有效激勵(lì)的價(jià)值問題思考：喊口號(hào)是激勵(lì)嗎？2. 對(duì)激勵(lì)的典型誤解：對(duì)激勵(lì)結(jié)果的3點(diǎn)誤解+對(duì)激勵(lì)手段的4點(diǎn)誤解問題思考：強(qiáng)制員工做事不對(duì)嗎？ .. |
| 網(wǎng)絡(luò)渠道泄密和銀行泄密風(fēng)險(xiǎn)案例 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 銀行保密工作內(nèi)容與商業(yè)秘密要求一、銀行保密內(nèi)容分類1、國(guó)家秘密2、銀行商業(yè)秘密3、單位工作秘密二、保密等級(jí)劃分1、絕密等級(jí)（商秘一級(jí)）2、機(jī)密等級(jí)（商秘二級(jí)）3、秘密等級(jí)（商秘三級(jí)）三、銀行.. |
| 結(jié)構(gòu)性思考，全面性反饋 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何進(jìn)行匯報(bào)前的情景分析1. 確定需要匯報(bào)的課題目標(biāo)2. 分析所匯報(bào)客戶的客觀現(xiàn)狀1) SWOT2) 力場(chǎng)分析3. 明確所匯報(bào)課題的目標(biāo)工作坊練習(xí)1：提出課題并演練二、如何構(gòu)建清晰易懂的匯報(bào)結(jié)構(gòu)1. .. |
| 團(tuán)隊(duì)溝通力-讓溝通解決問題 |
| 主講老師：黃晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織溝通障礙1. 溝通的迷思案例：辦公室對(duì)下、橫向、對(duì)上溝通2. 常見組織內(nèi)溝通場(chǎng)景、影響、結(jié)果小組討論+案例分享二、為什么會(huì)出現(xiàn)溝而不通1. 溝通的本質(zhì)2. 溝通不暢的十大原因3. 基于人格特質(zhì)的內(nèi).. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：黃晨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、深入挖掘跨部門溝通問題的根源。1. 職業(yè)化意識(shí)的建立。2. 組織分工不明確，流程清晰度不足。3. 存在部門職能的模糊地帶。思考：為什么跨部門工作中總覺得在為別人做事？4. 不容忽視的“部門墻&rdqu.. |
| 任務(wù)規(guī)劃與執(zhí)行 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：目標(biāo)管理-PDCA的執(zhí)行系統(tǒng)目標(biāo)管理的重要性；1. 目標(biāo)管理的定義；；2. 以終為始是所有執(zhí)行的核心原則3. 團(tuán)隊(duì)討論：目標(biāo)管理的應(yīng)用場(chǎng)景場(chǎng)景一：完成團(tuán)隊(duì)績(jī)效任務(wù)目標(biāo)管理的核心步驟；P:正確的目標(biāo)與規(guī).. |
| 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理 |
| 主講老師：李彥池 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)圖隊(duì)管理游戲－唐圖1. 診斷團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)狀；2. 反思團(tuán)隊(duì)管理的痛點(diǎn)；3. 導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)管理的情景；4. 互動(dòng)分享－高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的痛點(diǎn)是？5. 團(tuán)隊(duì)共識(shí)－高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的管理模型-第一章 高效團(tuán)隊(duì)打造的第一重門.. |
| 基于高績(jī)效的管理者角色定位與認(rèn)知 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：管理的本質(zhì)—MBP模型結(jié)果——行為——意識(shí)三者之間的互動(dòng)關(guān)系第一部分：管理者的角色認(rèn)知管理是一種以取得結(jié)果（組織績(jī)效）為目標(biāo)的職業(yè)，其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是組織目標(biāo)和任.. |
| 教練式領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：黃晨 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是教練1. 教練的前世今生教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別教練式管理的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)組織教練未來的發(fā)展趨勢(shì)2. 組織中教練的基本對(duì)話原則支持員工實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)進(jìn)而滿足自我價(jià)值創(chuàng)造期待員工自驅(qū)進(jìn)行結(jié)果探索相信員.. |
| 明確目標(biāo)，高效落地——目標(biāo)管理與執(zhí)行 |
| 主講老師：陳雨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：管理的前提從認(rèn)知目標(biāo)開始——管理者的目標(biāo)導(dǎo)入：管理目標(biāo)的由來一、管理目標(biāo)的流程1. 明確限制條件條件一：時(shí)間條件二：數(shù)量條件三：資源條件四：標(biāo)準(zhǔn)條件五：結(jié)果2. SMA.. |
| 管人有方-非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
| 主講老師：陳洪浪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：管理者面臨的人力資源管理挑戰(zhàn)1. 70后、80后、90后、00后員工第一份工作的平均工作時(shí)間2. 新生代員工不同于老一代員工的5個(gè)特點(diǎn)3. 管理者水平的真實(shí)現(xiàn)狀4. 管理者要理解人類最普遍的四大精神需求5... |
| 優(yōu)秀銀行管理者的管理藝術(shù) |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、決策的藝術(shù)1. 當(dāng)前銀行管理重大決策面臨的共性問題。2. 各項(xiàng)決策需把握好的關(guān)鍵因素。二、溝通的藝術(shù)1. 有效溝通對(duì)當(dāng)前銀行管理者的重要意義。2. 溝通中要掌握好的關(guān)鍵問題。3. 溝通中對(duì)員工心態(tài)的理解與把握.. |
| 管理原理與銀行管理實(shí)踐 |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、十大管理原理及在銀行管理中的應(yīng)用1. 人崗匹配原理1) 原理含義2) 銀行應(yīng)用案例3) 應(yīng)用過程中存在的常見問題2. 素質(zhì)決定原理1) 原理含義2) 銀行應(yīng)用案例3) 關(guān)于素質(zhì)的冰山模型3. 行為.. |
| 紅色領(lǐng)導(dǎo)力在銀行管理中的應(yīng)用 |
| 主講老師：孫耀河 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、紅色領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知1. 紅色領(lǐng)導(dǎo)力的形成及含義。2. 紅色領(lǐng)導(dǎo)力的七大要素：黨建、思想、路線、組織、干部、領(lǐng)導(dǎo)、創(chuàng)新二、紅色領(lǐng)導(dǎo)力在銀行管理中的應(yīng)用1. 銀行黨建工作的關(guān)鍵問題1) 發(fā)揮黨員員工的先鋒模范帶頭作用.. |
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