【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
融儒家、佛家、道家哲學(xué)精義，與禪悟妙理于一體；注重問題互動，現(xiàn)場答疑及世態(tài)生活；案例深入淺出，理事圓融，常讓學(xué)員以豁然開朗之感。

一、他們的思維成果
1、伏羲、老莊、孔孟、釋迦牟尼在思索什么；
2、明清時(shí)期的禪道儒合一真意；
3、古今圣賢最為智慧方便法門——道悟。

二、養(yǎng)生始于養(yǎng)心——現(xiàn)代城市人心態(tài)與社會壓抑
1、何為心態(tài)？此心非彼心；
2、現(xiàn)代城市人心態(tài)省察（煩躁、煩悶、抑郁、寵辱若驚、喜怒哀樂…）；
3、五行與五種心態(tài)；
4、你“想”生病所以生病；

5、病理源頭解析——病由業(yè)生，業(yè)由心造；
6、關(guān)于生氣、壓抑、煩躁之生病原理；
7、怎樣做一個(gè)快樂的現(xiàn)代人。

三、養(yǎng)生歸于養(yǎng)身——養(yǎng)生的關(guān)鍵理路
1、何為生命之精、氣、神；

2、如何掌控生命的精、氣、神；
3、黃帝內(nèi)經(jīng)的啟示。
4、四季節(jié)律與養(yǎng)生調(diào)理；
5、五行生克與養(yǎng)生調(diào)理；
6、儒家的養(yǎng)生之道——浩然之氣；
7、中醫(yī)的養(yǎng)生之道——和于陰陽；
8、道家的養(yǎng)生之道——長生久視；
9、佛家的養(yǎng)生之道——超生越死；

四、養(yǎng)生在于日常—日常生活之養(yǎng)生要點(diǎn)
當(dāng)前中西醫(yī)理念差別和方法辨證；
倪可老師的無藥療法理念；
調(diào)境：
風(fēng)水之環(huán)境養(yǎng)生新解。倪可老師將風(fēng)水與心理學(xué)結(jié)合的現(xiàn)代風(fēng)水理念；
調(diào)時(shí)：
時(shí)辰與作息，時(shí)辰與經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生；
調(diào)身：
傳統(tǒng)動功的養(yǎng)生之法與修煉要點(diǎn)：倪老師獨(dú)創(chuàng)的五行動功；
調(diào)息：
呼吸吐納的養(yǎng)生之法與修為要點(diǎn)（案例：龜鱉養(yǎng)氣之法、道家呼吸功法）；
調(diào)食：
飲食的養(yǎng)生之法與修為要點(diǎn)（藥食之陰陽調(diào)理、辟谷原理、現(xiàn)代科學(xué)辟谷實(shí)驗(yàn)案例）；
調(diào)眠：
睡眠的養(yǎng)生之法與修為要點(diǎn)（陳摶老祖睡功案例、睡眠機(jī)理、睡法要點(diǎn)）；
調(diào)心：
壓力釋放與心態(tài)調(diào)理要點(diǎn)（壓力釋放的各種方法、心態(tài)調(diào)理的各種方法）；
調(diào)性：
靜定禪修與養(yǎng)生智慧解悟（調(diào)形、調(diào)吸、調(diào)心、超時(shí)越空、生之本來面目）；
 

三皇風(fēng)水（中國實(shí)戰(zhàn)風(fēng)水）體系創(chuàng)始人
現(xiàn)代道法概念倡議人
中國周易風(fēng)水研究院副院長
香港中華周易學(xué)會 會長
道家龍門派29代法字輩傳人
湖南省常德市周易協(xié)會學(xué)會首席顧問
山東省濰坊市周易協(xié)會名譽(yù)會長
香港全球華人易學(xué)聯(lián)合會顧問
美國佛羅里達(dá)州美國易經(jīng)協(xié)會會長
中醫(yī)藥管理局中醫(yī)藥科技開發(fā)中心廣州基地特約健康教育講師

 
實(shí)戰(zhàn)/學(xué)術(shù)背景：
2004年于黑龍江牡丹江市關(guān)帝廟被授予中國道家全真教龍門派29代法字輩傳人冠巾狀；
十五年文化教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)管理經(jīng)歷；
十五年易經(jīng)風(fēng)水體系實(shí)戰(zhàn)與培訓(xùn)經(jīng)歷；
二十年道家文化與養(yǎng)生文化研究與修學(xué)經(jīng)歷；
八年道家實(shí)修經(jīng)歷。

       長期致力于國學(xué)、佛學(xué)、道學(xué)、易經(jīng)、風(fēng)水研究，致力于對先東方思維模型的研究，廣泛融通現(xiàn)代物理學(xué)科技知識，及儒、釋、道、禪、易經(jīng)、風(fēng)水等中西方文化精華，并針對當(dāng)前時(shí)代特點(diǎn)與社會特點(diǎn)，創(chuàng)立以“大風(fēng)水”理論體系“社會人文風(fēng)水、地理環(huán)境風(fēng)水、經(jīng)絡(luò)人體風(fēng)水、丹道人體風(fēng)水”，以風(fēng)水大概念統(tǒng)領(lǐng)傳統(tǒng)文化體系；

 

        同時(shí)還創(chuàng)立了以“天體風(fēng)水（八字），環(huán)境養(yǎng)生（風(fēng)水），經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生（氣功），人體修煉（丹道）的“現(xiàn)代人類生命改造工程”學(xué)說，系國內(nèi)深具學(xué)術(shù)功底和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深諳易道精髓的實(shí)戰(zhàn)實(shí)力型咨詢顧問、專家講師。

著作

《風(fēng)水的秘密——中國民間實(shí)戰(zhàn)風(fēng)水》

《八字新大路》

《學(xué)易修真》

《東方漢字學(xué)》

《三皇風(fēng)水》

專業(yè)主講類別：
1. 國學(xué)與管理系列；
2. 周易與人生規(guī)劃系列；
3. 道悟養(yǎng)生風(fēng)水系列；
4. 佛道文化與生命養(yǎng)生系列；
5. 數(shù)字能量與漢字信息系列。

風(fēng)水易學(xué)實(shí)戰(zhàn)課程：
《現(xiàn)代女性與智慧人生》
《“掌”握乾坤，愛不釋“手”》
《道悟人生與健康養(yǎng)生》
《風(fēng)水開運(yùn)---家居辦公風(fēng)水》
《人力資源管理與傳統(tǒng)相學(xué)》
《易經(jīng)與企業(yè)管理》
《商務(wù)社交中的易學(xué)應(yīng)用》
《生命數(shù)字能量學(xué)》

 

倪可老師——現(xiàn)代人類生命改造系統(tǒng)工程：
1.運(yùn)用八字命理與相學(xué)幫助客戶進(jìn)行人生戰(zhàn)略規(guī)劃調(diào)整、職業(yè)事業(yè)定位、和諧家庭婚姻；
2.運(yùn)用民間風(fēng)水學(xué)幫助客戶進(jìn)行家居環(huán)境調(diào)整、辦公環(huán)境調(diào)整、企業(yè)環(huán)境調(diào)整、祖墳陰基調(diào)整，地理風(fēng)水的全方位和諧布局；
3.、運(yùn)用國學(xué)哲學(xué)觀幫助客戶精神信仰層面心理、心態(tài)調(diào)整，反觀并調(diào)適世界觀、人生觀、價(jià)值觀；
4.運(yùn)用奇門遁甲幫助客戶真正發(fā)現(xiàn)人生與企業(yè)問題，深度分析問題，發(fā)現(xiàn)盲點(diǎn)和激發(fā)點(diǎn)，突破人生與企業(yè)發(fā)展瓶頸；
5.幫助思辯和消化客戶感興趣的思想問題，包含西方各類先進(jìn)物理學(xué)思想、生命本原問題、生命修煉等；
6.幫助客戶深明道家、佛家、易經(jīng)等傳統(tǒng)文化知識的精義和原理，幫助客戶掌握“現(xiàn)代道法”這一升華生命的體系。

 

學(xué)員評價(jià)：
南少林龍形拳第五代掌門溫國生，廣東惠東南少林武術(shù)館館長：
倪老師個(gè)性平易、謙遜、低調(diào)，但是講課又富有張力，聽了倪老師的課，特別是倪老師對道、易的正見、正識、正信，是目前鳳毛麟角的真知灼見，任何人都會從他的“現(xiàn)代人類生命改造工程“的任意環(huán)節(jié)獲得人生的喜悅。

盈科電訊董事長、總經(jīng)理哈九和：
倪老師屬學(xué)者型實(shí)力派講師，課講得很好，更不同于同行的是，他的從易、道解決問題的實(shí)戰(zhàn)能力，正是企業(yè)真正所需要的。

英國國家聯(lián)邦靈醫(yī)學(xué)會會員，新加坡超自然偵探協(xié)會自然與玄學(xué)顧問山越大師：
我拜過國內(nèi)外尤其是東南亞地區(qū)很多風(fēng)水老師，倪老師真正將風(fēng)水的神秘轉(zhuǎn)為人人可學(xué)可操作的平民技術(shù)，倪老師的調(diào)理具有一針見血、立竿見影的效果。

中南地產(chǎn)陳海中副總：
聽了倪老師的課程，啟發(fā)很大，以前很多管理或人生方面的疑問都一下豁然開朗了，倪老師是一個(gè)值得做一生良師益友的朋友。

東源電器北京分公司孫東鋒總經(jīng)理：
倪老師雖然剛不惑之年，但是顯示很深厚的功力和實(shí)力，他就是一個(gè)易與道的化身。

南通劍山文殊院住持妙音法師：
倪老師對易經(jīng)、風(fēng)水、佛教文化的理解已經(jīng)超越了教內(nèi)很多同修，他已經(jīng)接觸到了中華文化的內(nèi)核。

海通船舶修造有限公司金總：
我企業(yè)近期出現(xiàn)的多次人生傷害事故，倪老師從廠區(qū)一瞥之間就能找出原因，并給出調(diào)理方案，其速度之快后期調(diào)理催財(cái)催平安的效果神速，是風(fēng)水師中的佼佼者。

澳大利亞add教育學(xué)院獨(dú)立董事朱微子:
我回國期間認(rèn)識了倪老師是我最大的榮幸，我為他介紹的澳州客戶，他們都感謝我為他們找到了一個(gè)人生好導(dǎo)師。

南通璐瑞貿(mào)易有限公司董事長、總經(jīng)理周鋒：
公司07年以來，每年的效益都是逐年翻番，感謝倪老師為我找的公司地理位置，感謝他為我做的企業(yè)布局，感謝他對我做的項(xiàng)目指導(dǎo)，他將是我公司和我終身的風(fēng)水顧問和人生戰(zhàn)略導(dǎo)師。
 

湖南常德周易研究會會長歐陽建華：
我見過太多的易經(jīng)專家、風(fēng)水師，倪老師的平易近人、豐厚的理論功底、卓越的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是我最佩服的。

業(yè)務(wù)遍布東南亞地區(qū)的新加坡著名職業(yè)風(fēng)水師小龍：
所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，我成為倪老師的學(xué)生，就是倪老師有他獨(dú)特的門道。

紹興方安寺妙慧主持：
聽了倪老師的課程后，立即拜他為師，向他學(xué)習(xí)風(fēng)水易經(jīng)知識，這么幾年來，我一直實(shí)踐著倪老師以易為方便、趨向于佛道的接引理念。

上海韜哲貿(mào)易有限公司齊孝春總經(jīng)理：
聽了其他講師的國學(xué)課，聽的奇妙，卻很難發(fā)揮在實(shí)際生活中，倪老師的課卻是學(xué)用并舉、好聽更具備生活的實(shí)際效應(yīng)。

滄州市廣播電臺藝術(shù)總監(jiān)趙先生：
我拜會過全過數(shù)十位風(fēng)水名家，聽過他們的課，見到了倪老師，聽了他的課，終于見到了傳說中的風(fēng)水。