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跨文化團(tuán)隊(duì)高效溝通工作坊

課程編號(hào):60018

課程價(jià)格:¥16000/天

課程時(shí)長:2 天

課程人氣:29

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:管理技能 

授課講師:趙楠

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
海外團(tuán)隊(duì),包含本土員工和當(dāng)?shù)貑T工

【培訓(xùn)收益】
打破文化隔閡,讓跨文化團(tuán)隊(duì)更加了解自己和其他人的文化 積極傾聽,理解目標(biāo)國家文化的深層價(jià)值觀 共商共創(chuàng),激發(fā)團(tuán)隊(duì)用企業(yè)文化解決問題的共識(shí)。 增加團(tuán)隊(duì)凝凝聚力,讓所有人都朝著一個(gè)方向努力

第一天 不同國家團(tuán)隊(duì)對彼此文化的深入理解和溝通
一、破冰階段 團(tuán)隊(duì)成員加深了解
1、 自我介紹
1) 形式:BINGO
2) 通過提前收集團(tuán)隊(duì)信息,制作BINGO表格,通過所有人多程互動(dòng)的形式增加彼此的了解
2、Johari Window
1) 形式:理論導(dǎo)入
2) 讓學(xué)員感知對自己認(rèn)識(shí)和對同事認(rèn)識(shí)的局限性,拓寬自己的開放區(qū)域
3、文化是什么探尋?
1) 形式:頭腦風(fēng)暴
二、識(shí)別階段-找到文化差異
1、 導(dǎo)入游戲:文字接龍
1) 分小組(當(dāng)?shù)貑T工組,本土員工組,混合組)
2) 給出幾個(gè)關(guān)鍵字,讓各小組組織成一個(gè)故事,展現(xiàn)不同文化下對工作和生活的認(rèn)知。(關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo),客戶,老婆,爸爸,孩子,老師等)
2、 文化的六個(gè)維度
1) 形式:理論導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)(分國別)魚缸會(huì)議
2) 通過按國分組,通過團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)的方式,找到給自的文化在各個(gè)維度的分值和特點(diǎn),同時(shí)也要找出對方文化的分值和特點(diǎn)。
3) 通過魚缸會(huì)議的形式,使本土員工和當(dāng)?shù)貑T工彼此了解對方的文化,同時(shí)了解外部視角的自己的文化。
三、探尋階段-文化差異帶來了那些溝通問題
找出跨文化溝通協(xié)作中的問題
1) 形式:問卷調(diào)查優(yōu)先矩陣
2) 提前問卷調(diào)查列出問題,加上現(xiàn)場匿名線上調(diào)查
3) 線上匿名投票,選出最需要和最容易解決的問題
四、行動(dòng)階段-找出問題的解決辦法
引入企業(yè)文化是解決跨文化管理的利器
1) 形式:世界咖啡
2) 針對選出的問題,每個(gè)問題選出組長,然后通過世界咖啡的形式找出每個(gè)問題的溝通方法并列出與企業(yè)文化融合的背景。
五、檢視階段-確保行動(dòng)計(jì)劃有效進(jìn)行
共創(chuàng):將之前的溝通方法匯集成冊,成為本土員工和當(dāng)?shù)貑T工的溝通手冊。
作業(yè):分組將今天的成果編排成一個(gè)小品,建議扮演分本土文化的角色。
第二天 團(tuán)隊(duì)溝通共識(shí)
一、破冰階段 對跨文化溝通增強(qiáng)理解
1) 形式:角色扮演
2) 各小組表演昨天準(zhǔn)備的小品,通過小品的方式鞏固跨文化溝通的內(nèi)容。
二、識(shí)別階段-找到的團(tuán)隊(duì)的核心原則
團(tuán)隊(duì)的5R原則,
1) 形式:理論導(dǎo)入團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)優(yōu)先矩陣
2) 通過共創(chuàng)的方式找到團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和需要解決的溝通問題,包含團(tuán)隊(duì)內(nèi)和團(tuán)隊(duì)外
三、探尋階段-如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮給自的優(yōu)勢
團(tuán)隊(duì)的9種角色
1) 形式:游戲-團(tuán)隊(duì)圣塔(搭建類)
2) 通過游戲讓團(tuán)隊(duì)深入了解沒中角色的作用,并識(shí)別出自己的特長
3) 找到自己在現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中的角色
4) 形式:團(tuán)隊(duì)列名法 (報(bào)名和提名,強(qiáng)化Johari Window)
四、行動(dòng)階段-確定團(tuán)隊(duì)溝通原則
針對之前提出的溝通問題找到溝通方法。
1) 形式:世界咖啡
2) 針對選出的問題,每個(gè)問題選出組長,然后通過世界咖啡的形式找出每個(gè)問題的溝通方法。
五、檢視階段-確保行動(dòng)計(jì)劃有效進(jìn)行
共創(chuàng):將之前的溝通方法匯集成冊,成為本團(tuán)隊(duì)的溝通原則。
評(píng)優(yōu):
1、 如果固定小組,選出優(yōu)秀小組,否則評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。
2、 設(shè)立不同大使角色,固化得出的溝通規(guī)則。
 

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