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知行合一——打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

課程編號(hào):59402

課程價(jià)格:¥15000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:62

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:執(zhí)行力 

授課講師:朱偉鋒

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中層管理者

【培訓(xùn)收益】
● 明確從戰(zhàn)略到執(zhí)行的實(shí)現(xiàn)路徑和系列科學(xué)方法 ● 能系統(tǒng)掌握高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的角色分工和行為法則 ● 明確工作管理流程,熟練掌握塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的核心策略 ● 掌握?qǐng)?zhí)行力教練技能,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力提升和目標(biāo)達(dá)成 ● 運(yùn)用提升管理執(zhí)行力的3大要素,打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力機(jī)制

課程導(dǎo)入:執(zhí)行不只是完成工作任務(wù),還是一整套非常具體的行為和技術(shù),能幫助公司和團(tuán)隊(duì)在任何情況下建立和維系自身的優(yōu)勢(shì)。執(zhí)行是一種實(shí)踐,是戰(zhàn)略實(shí)施中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié),是管理者的主要工作,管理者通過(guò)執(zhí)行的高度、深度、力度和效度,打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)高績(jī)效。
第一講:用戰(zhàn)略引領(lǐng)執(zhí)行
一、文化引領(lǐng)
1. 愿景
2. 使命
3. 價(jià)值觀
二、戰(zhàn)略規(guī)劃
1. 市場(chǎng)洞察
1)看行業(yè)的價(jià)值趨勢(shì)
2)看客戶的真實(shí)需求
3)看對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)能力
4)看自己的業(yè)務(wù)模式
5)看機(jī)會(huì)的市場(chǎng)價(jià)值
工具:NPS
工具:VUCA分析
工具:商業(yè)模式畫(huà)布
2. 打造競(jìng)爭(zhēng)能力
1)與主要及潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比
2)從客戶視角來(lái)設(shè)置競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)
3)競(jìng)爭(zhēng)能力建設(shè)方案路徑圖
工具:競(jìng)爭(zhēng)雷達(dá)圖
案例:Costco以客戶為中心
案例:《如何當(dāng)好師長(zhǎng)》
三、戰(zhàn)略執(zhí)行
1. 標(biāo)桿學(xué)習(xí)
2. 復(fù)盤(pán)改進(jìn)
工具:AAR復(fù)盤(pán)法
案例:直營(yíng)店員工每日結(jié)業(yè)后復(fù)盤(pán)總結(jié)
工具:5Why法
案例:為什么機(jī)器停了?
3. 關(guān)鍵任務(wù)分解
工具:關(guān)鍵工作任務(wù)分解表
4. 基于崗位職責(zé)的訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合人才培養(yǎng)
工具:職責(zé)角色模型圖
5. 知識(shí)管理
1)事前學(xué)標(biāo)桿做法
2)事中學(xué)案例經(jīng)驗(yàn)
3)事后學(xué)復(fù)盤(pán)總結(jié)
工具:復(fù)盤(pán)工具表單
工具:案例撰寫(xiě)模板

第二講:成就高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
一、高效執(zhí)行的內(nèi)涵
二、高效執(zhí)行者的三個(gè)行為特點(diǎn)
1. 戰(zhàn)略高度,思路清晰
2. 自動(dòng)自發(fā),敢于付出
3. 結(jié)果導(dǎo)向,關(guān)注團(tuán)隊(duì)
三、執(zhí)行者的五種狀態(tài)
四、高效執(zhí)行者的三項(xiàng)修煉
1. 改變自己的內(nèi)心
2. 打破信任的壁壘
3. 追求結(jié)果的堅(jiān)持
五、低效執(zhí)行者的負(fù)向循環(huán)
角色演練:公司的重要項(xiàng)目結(jié)束后,關(guān)于項(xiàng)目費(fèi)用結(jié)算和總結(jié)復(fù)盤(pán),小王和小張都感到內(nèi)傷。
工具:卡普曼戲劇三角
六、高效執(zhí)行四步法
1. 明確目標(biāo)
2. 尋找關(guān)鍵
3. 解決問(wèn)題
4. 創(chuàng)造結(jié)果
工具:成長(zhǎng)破圈模型
七、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行中的角色
1. 負(fù)責(zé)人
2. 總執(zhí)行
3. 總顧問(wèn)
4. 協(xié)助者
八、角色職責(zé)與分工
工具:執(zhí)行管理及分工表

第三講:塑造執(zhí)行力策略
測(cè)評(píng):工作管理中的常見(jiàn)挑戰(zhàn)
一、工作管理流程
1. Plan-計(jì)劃
1)目標(biāo)確認(rèn)
2)任務(wù)分解
3)工作計(jì)劃
2. Do-執(zhí)行
1)人員部署
2)工作安排
研討:團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不到位的原因有哪些?如何解決?
3. Check-檢核
1)檢核的價(jià)值
2)檢核的內(nèi)容:結(jié)果-過(guò)程-團(tuán)隊(duì)
3)檢核的適度
案例:A團(tuán)隊(duì)的新客戶開(kāi)發(fā)量一直都很好,客戶基數(shù)也很大,但業(yè)務(wù)總量一直處于中等偏上水平,新員工流失率也比較高,客戶咨詢產(chǎn)品后下單率不高。
4. Action-行動(dòng)
1)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2)及時(shí)調(diào)整
3)形成標(biāo)準(zhǔn)
二、塑造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的五個(gè)核心策略
1. 隨訪隨查
2. 管理會(huì)議
1)晨會(huì)夕會(huì)
2)專題會(huì)議
3)總結(jié)會(huì)議
3. 管理表單
1)表單的作用
2)表單的推行
案例:面試時(shí),曾經(jīng)理非??春玫囊晃粏T工,入職后工作態(tài)度和能力也不錯(cuò),可3個(gè)月后,卻因?yàn)闃I(yè)績(jī)不理想面臨不能順利轉(zhuǎn)正。當(dāng)看到員工的工作記錄后,曾經(jīng)理陷入了沉思。
4. 管理溝通
1)溝通五原則
2)溝通氛圍建設(shè)
3)溝通四步驟
4)表達(dá)三原則
案例:飛龍團(tuán)隊(duì)有個(gè)老員工A,過(guò)去的2年里績(jī)效很好,還獲得過(guò)優(yōu)秀員工,可從去年12年開(kāi)始工作績(jī)效多次亮紅燈,工作狀態(tài)也受到比較大的影響??吹?個(gè)新員工快速成長(zhǎng)起來(lái)了,A更是覺(jué)得有點(diǎn)自尊心受挫。
5. 強(qiáng)化激勵(lì)
1)激勵(lì)的5個(gè)原則
2)10種有效的激勵(lì)方法
練習(xí):李經(jīng)理團(tuán)隊(duì)共有7人,其中新人3人,團(tuán)隊(duì)績(jī)效主要是靠4個(gè)老員工在扛,新人有激情但還需要時(shí)間成長(zhǎng),老員工有時(shí)會(huì)有些疲倦。以小組為單位,設(shè)計(jì)一套激勵(lì)方案。
三、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力教練
1. 執(zhí)行力教練的作用
2. GROW教練法
1)設(shè)立積極支持基調(diào)
2)確立目標(biāo)-GOAL
3)理解現(xiàn)狀-REALITY
4)解決方案-OPTION
5)行動(dòng)意愿-WILLINGNESS
案例演練:業(yè)務(wù)一部陳經(jīng)理上任半年了,團(tuán)隊(duì)目前有6人,其中2年以上的2人,其余3位是待轉(zhuǎn)正的新人。本月業(yè)務(wù)目標(biāo)是200萬(wàn),可到了15號(hào)了才完成不到60萬(wàn),陳經(jīng)理看到大家的狀態(tài)和進(jìn)度后很是擔(dān)心,可團(tuán)隊(duì)卻一點(diǎn)也不著急…

第四講:提升管理執(zhí)行力
一、提升管理執(zhí)行力三大要素
1. 聚焦優(yōu)先任務(wù)
2. 衡量進(jìn)度結(jié)果
3. 明確責(zé)任分工
視頻:執(zhí)行的關(guān)鍵要素
工具:執(zhí)行力自我評(píng)估表
二、聚焦優(yōu)先任務(wù)
1. 評(píng)估時(shí)間使用情況
2. 檢視時(shí)間分配策略
3. 克服低效挑戰(zhàn)
4. 執(zhí)行高效策略
討論:團(tuán)隊(duì)常見(jiàn)三大執(zhí)行力挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
工具:高效聚焦工具表
三、衡量進(jìn)度結(jié)果
1. 衡量對(duì)于執(zhí)行的價(jià)值
2. 進(jìn)度衡量和結(jié)果衡量的區(qū)別
3. 衡量關(guān)鍵任務(wù)
練習(xí):衡量你所管理團(tuán)隊(duì)的進(jìn)度和結(jié)果
工具:高效衡量工具表
四、明確責(zé)任分工
1. 責(zé)任分工的兩大要素
2. 責(zé)任分工的四大策略
討論:責(zé)任分工的常見(jiàn)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
工具:明確責(zé)任分工工具表

課程復(fù)盤(pán)
1. 重點(diǎn)知識(shí)總結(jié)
2. 互動(dòng)分享:有問(wèn)必答
1)針對(duì)學(xué)員提出的管理疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)及解析
2)結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)、掌握情況和管理關(guān)鍵點(diǎn),分享管理實(shí)踐案例。
說(shuō)明:本課綱為通用版本,培訓(xùn)前會(huì)與企業(yè)方溝通,把握最真實(shí)的需求情況,做個(gè)性化方案調(diào)整,把培訓(xùn)價(jià)值放在第一位,讓培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)實(shí)用,真正解決管理問(wèn)題,達(dá)成預(yù)定目標(biāo)。
 

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