【培訓(xùn)對象】
中層管理人員，內(nèi)訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
 學(xué)會(huì)使用工具：WBS ，5W2H，SMART法則，關(guān)鍵路徑圖，記分表，問責(zé)制，PDCA，YCYA，執(zhí)行一頁紙等  明確執(zhí)行的整體思路和方法  學(xué)會(huì)對上級目標(biāo)做好任務(wù)分解、確立關(guān)鍵路徑及工作分配  掌握執(zhí)行型人才應(yīng)具備的能力  掌握制定執(zhí)行計(jì)劃的方法，學(xué)會(huì)熟練運(yùn)用執(zhí)行一頁紙  學(xué)會(huì)以結(jié)果為導(dǎo)向的工作方法  掌握執(zhí)行四大原則的方法和步驟  能夠以本課程為企業(yè)員工做內(nèi)部培訓(xùn)

 第一單元 執(zhí)行人才——高效執(zhí)行人才素養(yǎng) 一、 企業(yè)執(zhí)行不力的現(xiàn)象
二、 什么才是真正的執(zhí)行?
三、 如何挑選有執(zhí)行力的人？
四、 你的執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)是否滿意？
五、 執(zhí)行動(dòng)力源：客戶價(jià)值
六、 執(zhí)行的三大核心流程：
1.人員流程
2.戰(zhàn)略流程
3.運(yùn)營流程
七、 執(zhí)行四大心態(tài)：
1.凡事主動(dòng)積極
2.敢于承擔(dān)責(zé)任
3.勇于溝通交流
4.懂得時(shí)時(shí)感恩
第二單元 執(zhí)行目標(biāo)——目標(biāo)設(shè)定與任務(wù)分配 一、 討論：為什么不愿意設(shè)定目標(biāo)？
二、 目標(biāo)管理的常見誤區(qū)
三、 目標(biāo)設(shè)定的思路
四、 目標(biāo)設(shè)置的難點(diǎn)
五、 目標(biāo)設(shè)置的七大步驟
六、 任務(wù)分解工具WBS
七、 工作分配三要素
八、 工作分配應(yīng)注意的事項(xiàng)
九、 實(shí)戰(zhàn)演練
第三單元 執(zhí)行路徑——確立關(guān)鍵路徑 一、 路徑-目標(biāo)理論
二、 如何找到關(guān)鍵路徑:案例演示
三、 實(shí)戰(zhàn)演練
第四單元
執(zhí)行計(jì)劃——計(jì)劃制定 一、 如何進(jìn)行有效計(jì)劃？
二、 計(jì)劃管理的過程
三、 PDCA與制定工作計(jì)劃
四、 制訂計(jì)劃工具（計(jì)劃執(zhí)行一頁紙）
五、 實(shí)戰(zhàn)演練
第五單元 執(zhí)行本質(zhì)——結(jié)果導(dǎo)向 一、 企業(yè)中大量存在的現(xiàn)象
二、 態(tài)度VS結(jié)果/職責(zé)VS結(jié)果/任務(wù)VS結(jié)果/理由VS結(jié)果
三、 結(jié)果三要素：可衡量/有價(jià)值/愿交換
四、 過程與結(jié)果
五、 結(jié)果管理工具：YCYA
六、 結(jié)果導(dǎo)向優(yōu)缺點(diǎn)
七、 實(shí)戰(zhàn)演練
第六單元
執(zhí)行原則——執(zhí)行督導(dǎo)四大原則 一、目標(biāo)不能達(dá)成的三大原因
二、四大原則
1.聚焦最重要的目標(biāo)
2.關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)
3.堅(jiān)持激勵(lì)性記分表
4.建立規(guī)律問責(zé)制
三、實(shí)戰(zhàn)演練

 基本情況】
 中層管理、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行專家
 高效執(zhí)行八大利器創(chuàng)始人
 目標(biāo)管理五項(xiàng)技能創(chuàng)始人
 MTP中高層管理技能認(rèn)證講師
 北大、清華等高校客座講師
 曾任500強(qiáng)企業(yè)高管
 暢銷書《不逼自己一下，你憑什么成功》作者
（常住地：北京）
【職業(yè)背景】
 擁有20年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，曾任中航工業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)和技術(shù)高管
 作為企業(yè)管理者親力親為，見證了企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和員工的不斷成長。喜歡分享，幫助他人成長是自己最大的興趣。
 曾多年為企業(yè)員工實(shí)施輔導(dǎo)培訓(xùn)，特別擅長企業(yè)運(yùn)營、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、員工管理等方面的培訓(xùn)。
 獨(dú)創(chuàng)《目標(biāo)管理的五項(xiàng)技能》深受客戶歡迎，特別是針對制造行業(yè)中基層管理者能夠解決實(shí)際工作問題，形成公司統(tǒng)一語言，不斷重復(fù)采購。
 暢銷書《不逼自己一下，你憑什么成功》寫給走上工作崗位的大學(xué)生，根據(jù)自己十多年的管理經(jīng)驗(yàn)，對不同的人才培養(yǎng)和個(gè)人發(fā)展提出適合員工自己的成長路徑。幫助學(xué)員快速從校園人走向職業(yè)人，成為企業(yè)的骨干精英。
 專注于中層管理能力提升及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力打造，已為大唐電力、中國鐵建、華潤制藥、東北制藥、富士康、松下電子、北京印鈔廠、中牧股份、北汽集團(tuán)等上百家企業(yè)做過中層管理技能、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、目標(biāo)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、跨部門溝通等方面的培訓(xùn)，客戶滿意率達(dá)90%以上。
【授課風(fēng)格】
 內(nèi)容實(shí)用：具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，案例豐富，授課內(nèi)容實(shí)用。
 互動(dòng)性強(qiáng)：引導(dǎo)式教學(xué)，以學(xué)員為中心，善于運(yùn)用小組討論、角色演練等培訓(xùn)方式。
 觀點(diǎn)新穎：啟發(fā)學(xué)員找到問題的根本，耳目一新。
 顧問式培訓(xùn)：課堂中設(shè)置自由問答時(shí)間，針對工作中的實(shí)際問題，進(jìn)行系統(tǒng)解答
 行動(dòng)學(xué)習(xí)：以工作中實(shí)際案例進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，使學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中能夠更準(zhǔn)確的掌握方法，并快速地運(yùn)用到實(shí)際中提高工作效率。
【主講課程】
序號 課程名稱 課程時(shí)間
01 《MTP中高層綜合管理技能提升》 3-6天
02 《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造》 2天
03 《目標(biāo)管理的五項(xiàng)技能》 2天
04 《贏在執(zhí)行-打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 2天
05 《中層領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 2天
【差異化：本課程與同類普通管理課程優(yōu)勢】
同類普通管理課程 本管理課程
課前調(diào)研 只聽HR的表述，或只采用問卷調(diào)研，或不調(diào)研 初次了解需求后，先問卷調(diào)研，后電話訪談主要干系人，包括：企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)HR，參訓(xùn)學(xué)員代表等。
內(nèi)容設(shè)計(jì) 只從局部出發(fā)，根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給些片面的零散的方法，或者只談理論，缺乏實(shí)際操作案例 本課程采用國際著名的管理理念和方法，并與中國企業(yè)實(shí)際相結(jié)合，采用相對應(yīng)的實(shí)用管理工具，既有實(shí)用技能方法，也有系統(tǒng)原理，是管理者技能提升的一套完整體系課程。
案例選擇 案例脫離實(shí)際，聽得懂不會(huì)做。有些是多年眾所周知的案例，或古代故事，老套的故事，不能解決實(shí)際問題 通過調(diào)研，課前選用企業(yè)中常見的問題做案例，課中采用學(xué)員工作中的項(xiàng)目作為實(shí)戰(zhàn)案例演練
培訓(xùn)方式 老師講的多，學(xué)員講的少；直接講道理給學(xué)員，填鴨式，被動(dòng)接受，或者只講行為方式，忽視思維方式的引導(dǎo)，缺少學(xué)員互動(dòng)和實(shí)操訓(xùn)練 采用工作坊模式，老師通過實(shí)際案例啟發(fā)引導(dǎo)，與學(xué)員互動(dòng)提問，學(xué)員用工作中的實(shí)際項(xiàng)目作為案例學(xué)習(xí)，分組演練，老師和學(xué)員點(diǎn)評，現(xiàn)場學(xué)員積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，氣氛活躍
學(xué)員收獲 知道了一些道理，了解一些方法和技巧，卻在實(shí)際工作中難以應(yīng)用，不能解決現(xiàn)實(shí)問題。 學(xué)到系統(tǒng)的管理方法，掌握個(gè)人管理能力提升的路徑，不僅能學(xué)到技能，同時(shí)解決工作中存在的實(shí)際問題。

【客戶評價(jià)】
1. 華潤紫竹藥業(yè)吳總：張老師是一位非常實(shí)戰(zhàn)，非常敬業(yè)的老師，授課內(nèi)容能夠結(jié)合實(shí)際，案例豐富，對我們討論的問題能夠深入系統(tǒng)的解答，我們從張老師身上看到了什么是執(zhí)行力，我的收獲很大，我要把張老師所講的內(nèi)容，落實(shí)到我們的工作當(dāng)中，希望大家也一樣，我給老師的評價(jià)不是好，也不是很好，而是非常好！
2. 北汽集團(tuán)：在本次員工激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理課程中，張鋒波老師針對身邊常見的典型案例進(jìn)行講解，通過激勵(lì)的原因、形式、應(yīng)對原則等掌握了激勵(lì)的方法及員工管理理念。在課程中互動(dòng)性強(qiáng)，設(shè)置自由問答環(huán)節(jié)，能夠解決我們在工作中遇到的實(shí)際問題。
3. 榮鋼集團(tuán)：我們學(xué)院很高興邀請到張鋒波老師。本次目標(biāo)管理課程的培訓(xùn)，課堂氛圍非常好，授課內(nèi)容生動(dòng)有趣。張老師深入淺出，觀點(diǎn)新穎，啟發(fā)學(xué)員找到問題的根本，學(xué)員反映效果很好，收貨頗豐。
4. 大唐電力： 張老師有很強(qiáng)的專業(yè)水平，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在自由問答環(huán)節(jié)中能夠系統(tǒng)，仔細(xì)、耐心的一一解答學(xué)員的每個(gè)問題，學(xué)員反映效果很好。
5. 松下電子：課程實(shí)用性強(qiáng)、系統(tǒng)、有條理，互動(dòng)性強(qiáng)，通過學(xué)員工作中的實(shí)際案例進(jìn)行練習(xí)，學(xué)員參與性強(qiáng)、能夠解決實(shí)際問題。課后對每個(gè)學(xué)員的問題通過郵件進(jìn)行解答，并幫學(xué)員找到自己需要提升的地方及方法，學(xué)員收獲很大。也幫助我們培訓(xùn)部門了解每位學(xué)員的狀態(tài)，以便后續(xù)更好的進(jìn)行培訓(xùn)和管理。
【服務(wù)客戶】
國家水利水電總局、國家電網(wǎng)、中國電力建設(shè)集團(tuán)、中國電力投資集團(tuán)、中國華電集團(tuán)、中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)通、農(nóng)業(yè)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、中石化、中石油、太古飛機(jī)、超人塑雕、東北制藥、魅紳科技、金啟泰裝飾、中泰化工、榮鋼集團(tuán)、中國兵器工業(yè)集團(tuán)、中國鐵建、瑞普生物、安康家園、富士康集團(tuán)、華潤集團(tuán)、大唐電力、松下電子、北京印鈔廠、城鄉(xiāng)國際、中牧股份、北汽集團(tuán)……

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷售團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力及凝聚力成長特訓(xùn)營

   

  一、創(chuàng)建房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)1.熱身2.介紹培訓(xùn)目的、形式和守則。3.樹立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)4.組建團(tuán)隊(duì)1)房地產(chǎn)人員為什么要設(shè)定目標(biāo)2)目標(biāo)對人生及事業(yè)的影響3)目標(biāo)的游戲 4)制定銷售目標(biāo)的SMART原則 5)如何分段實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)6)游戲目標(biāo)與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執(zhí)行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)，內(nèi)心的強(qiáng)大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因?yàn)椴恢朗裁词菍Φ?？為什么不做結(jié)果，因?yàn)樾闹袥]有原則；為什么不責(zé)任，因?yàn)橄Ｍ麆e人來承擔(dān)，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執(zhí)行不起來，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒有獨(dú)立的人格，沒有內(nèi)心的強(qiáng)大，就沒有執(zhí)行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執(zhí)行力

   

  【課程說明】對于建筑企業(yè)來說，沒有執(zhí)行力，交期、品質(zhì)、成本等就無法保障 就很難擁有強(qiáng)大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執(zhí)行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強(qiáng)大的執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過執(zhí)行力方面的課程，但由于不系統(tǒng)，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問題的、有實(shí)..

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• 華為執(zhí)行力

   

  一，執(zhí)行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執(zhí)行力（1小時(shí)）1.責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向的文化2.對結(jié)果負(fù)責(zé)的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執(zhí)行力三，正確的目標(biāo)和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對準(zhǔn)戰(zhàn)略目標(biāo)2.過程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執(zhí)行力體系建設(shè)

   

   課程說明：沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問題是，怎樣鑄造強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問題。很多執(zhí)行力的培訓(xùn)課程，要么不夠系統(tǒng)，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經(jīng)過10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執(zhí)行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長執(zhí)行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2.標(biāo)準(zhǔn)低下——缺乏激情；3.意志不堅(jiān)——缺乏毅力；4.拖延..

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