【培訓(xùn)對(duì)象】
團(tuán)隊(duì)全體員工

【培訓(xùn)收益】
認(rèn)知高效團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展階段，了解群體與團(tuán)隊(duì)的差別； 明確自我在團(tuán)隊(duì)中的角色，正確處理團(tuán)隊(duì)沖突，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)； 感恩生命，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)，倡導(dǎo)愛(ài)的團(tuán)隊(duì)工作氛圍，激情工作； 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，鑄造鐵血團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，倍增團(tuán)隊(duì)的生產(chǎn)力。

第一章 高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)成
1. 團(tuán)隊(duì)的定義。
2.中國(guó)式團(tuán)隊(duì)特點(diǎn)。
3.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及特征:
（1）第一階段：成立期及其特征
（2）第二階段：動(dòng)蕩期及其特征
（3）第三階段：穩(wěn)定期及其特征
（4）第四階段：高產(chǎn)期及其特征
（5）第五階段：調(diào)整期及其特征
4.高效團(tuán)隊(duì)案例。
第二章 個(gè)體正能量
1.團(tuán)隊(duì)成員的角色定位：
貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色理論
2. 態(tài)度與能力矩陣。
3.成就正能量員工的四大關(guān)鍵點(diǎn)：
根源——“心態(tài)”正能量
根基——“責(zé)任”正能量
根本——“結(jié)果”正能量
驅(qū)動(dòng)——“感恩”正能量
第三章 團(tuán)隊(duì)正能量
1.什么是歸屬感？
2.提升歸屬感的渠道：
（1）傾聽(tīng)他人的心聲
（2) 積極向上的團(tuán)隊(duì)氛圍
（3）融洽的工作關(guān)系
（4）必要的支持和幫助
3. 團(tuán)隊(duì)凝聚力提升：
（1）什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力？
（2）如何融入團(tuán)隊(duì):低、忍、和
（3）如何得到團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可
（4）團(tuán)隊(duì)和諧五要素
4. 團(tuán)隊(duì)合作的三大基礎(chǔ)
第四章 團(tuán)隊(duì)建設(shè)四要素
1.目標(biāo)管理:
（1）什么是目標(biāo)？
（2）目標(biāo)管理的SMART 原則
（3）目標(biāo)管理工具九宮格
2.制定計(jì)劃:
（1）什么是計(jì)劃？
（2）制定計(jì)劃的PDCA循環(huán)
（3）計(jì)劃管理工具5w2h
3.高效執(zhí)行:
（1）什么是執(zhí)行力？
（2）個(gè)人執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
（3）執(zhí)行力的八字方針
（4）執(zhí)行的二十四字寶典

4.高效溝通:
（1）溝通的定義
（2）溝通漏斗
（3）語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通
（4）口頭溝通三要素
（5）非語(yǔ)言溝通六大技巧
（6）有效傾聽(tīng)
（7）發(fā)問(wèn)的三種方式
 

胡亮老師簡(jiǎn)介
【講師介紹】
江蘇培聯(lián)會(huì)長(zhǎng)
浙工大特約講師
中科大EDP特約講師
國(guó)際注冊(cè)ACI沙盤講師
前瞻思維講師聯(lián)盟副聯(lián)盟長(zhǎng)
15年通用管理、沙盤講師
世界500強(qiáng)金融公司銷售經(jīng)理、講師
2019”我有好課程”大賽全國(guó)二十強(qiáng)
2019”我是好講師”大賽十強(qiáng)沙盤講師
2019全國(guó)培聯(lián)“培訓(xùn)師推優(yōu)大賽”十強(qiáng)講師
【個(gè)人經(jīng)歷】
胡老師現(xiàn)任職江蘇培聯(lián)會(huì)長(zhǎng)，15年通用管理、沙盤授課經(jīng)驗(yàn)，世界500強(qiáng)金融公司銷售經(jīng)理、特聘講師，胡老師還是位優(yōu)秀企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的沙盤講師，具有非常堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，曾為阿里巴巴、富士康科技、中國(guó)高鐵、福建奔馳、達(dá)利園食品、盼盼食品、江蘇省委黨校等多家企業(yè)講授《管理決策沙盤—《戰(zhàn)國(guó)七雄》《競(jìng)合博弈沙盤—《商海爭(zhēng)鋒》《目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤—《沙漠掘金》《跨部門溝通沙盤—《模擬聯(lián)合國(guó)》等課程，課程內(nèi)容具有先進(jìn)的課程架構(gòu)和深入實(shí)用的講授內(nèi)容，被學(xué)員們譽(yù)為最接地氣、最有效的實(shí)戰(zhàn)型講師，胡老師能針對(duì)企業(yè)管理的痛點(diǎn)、難點(diǎn)應(yīng)用沙盤推演形式逐一擊破。在15年的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)中，累計(jì)授課600場(chǎng)次，培訓(xùn)學(xué)員達(dá)30000人次，課程滿意度90%以上。
【授課風(fēng)格】
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富、理論與實(shí)際結(jié)合，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效； 幽默風(fēng)趣、深入淺出、形式生動(dòng)、內(nèi)涵深刻； 功底深厚、追根溯源、直指問(wèn)題核心； 情景式案例，實(shí)戰(zhàn)型解答、以真實(shí)案例說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題； 觀點(diǎn)新穎，論述精辟，傳道授業(yè)、授人以漁。嚴(yán)謹(jǐn)中不失幽默，互動(dòng)中注重啟發(fā)，理論中強(qiáng)調(diào)方法。課程信息量豐富，授方法多樣，授課現(xiàn)場(chǎng)的把控力強(qiáng)，善于調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與，善于挖掘工作、生活中的細(xì)節(jié)，以點(diǎn)帶面，更易于學(xué)員理解。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
互動(dòng)體驗(yàn)式培訓(xùn)特色。課程中間運(yùn)用了游戲體驗(yàn)、視頻學(xué)習(xí)、角色扮演、案例分析等多種互動(dòng)式教學(xué)方式，寓教于樂(lè)，讓學(xué)員感受到“培訓(xùn)不再是痛苦的折磨，而是心靈的新體驗(yàn)” 。
完全拋棄了傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)，能根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行精準(zhǔn)定位。善于引用古今中外各行業(yè)的經(jīng)典案例來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，即豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容，又提升了培訓(xùn)的質(zhì)量。
從實(shí)戰(zhàn)中積累的經(jīng)驗(yàn)印證結(jié)果，從心理學(xué)與行為科學(xué)的角度改善思維，從生活中汲取的養(yǎng)分來(lái)獲取認(rèn)同，課程深入淺出、風(fēng)格新穎、活躍，內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。采取幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言，寓教于樂(lè)的方式，以及重視和學(xué)員之間的互動(dòng)交流來(lái)激發(fā)學(xué)員,以達(dá)到最佳的授課效果。
【認(rèn)證課程】
《前瞻思維》©課程-認(rèn)證講師
《問(wèn)題分析與解決》©課程-認(rèn)證講師
《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤》©課程-認(rèn)證講師
《心智認(rèn)知與成長(zhǎng)系統(tǒng)》©課程-認(rèn)證講師
【主講課程】
沙盤課程：
管理決策沙盤—《戰(zhàn)國(guó)七雄》
競(jìng)合博弈沙盤—《商海爭(zhēng)鋒》
目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤—《沙漠掘金》
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤—《團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力》
產(chǎn)業(yè)鏈管理沙盤—《情人啤酒》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤—《極地求生》
跨部門溝通沙盤—《模擬聯(lián)合國(guó)》
管理課程：
《職業(yè)素養(yǎng)提升》 《高效執(zhí)行力》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 《高效溝通》
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通協(xié)調(diào)能力》 《管理技能提升》
部分金典案例：
為吉林發(fā)電有限公司的中層管理者講授《目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤—《沙漠掘金》課程，課堂上學(xué)員們通過(guò)沙盤的模擬實(shí)踐，將課堂上用到的內(nèi)容現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，課程結(jié)束后學(xué)員反饋老師授課親和、授課知識(shí)實(shí)用，獲得企業(yè)管理層頻頻稱贊，后返聘5期。
為凌云集團(tuán)中高層管理者講授《領(lǐng)導(dǎo)力沙盤—《團(tuán)隊(duì)變革領(lǐng)導(dǎo)力》課程， 幫助企業(yè)管理者理解企業(yè)變革，對(duì)企業(yè)新的戰(zhàn)略有全面的認(rèn)知，并學(xué)習(xí)到最新的決策工具，并在課程結(jié)束后輸出各業(yè)務(wù)單元的工作目標(biāo)，并分解到個(gè)人，后返聘6期。
《目標(biāo)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤—《沙漠掘金》企業(yè)管理沙盤，累計(jì)授課50余期針對(duì)管理者的角色錯(cuò)位、決策制定缺乏科學(xué)性、目標(biāo)管理模糊等領(lǐng)導(dǎo)力缺失的問(wèn)題，通過(guò)“直接、不逃避、面對(duì)、解決”這幾個(gè)關(guān)鍵詞闡述了課程的關(guān)鍵點(diǎn)，累計(jì)授課50余期。
視頻鏈接：

【部分服務(wù)客戶】
電力：國(guó)電南瑞公司、國(guó)家電網(wǎng)江蘇公司、吉林電力、徽商集團(tuán)、華潤(rùn)雪花、中國(guó)石化、江蘇石油、東方航空、江蘇中南集團(tuán)、中糧集團(tuán)、美菱集團(tuán)、洽洽集團(tuán)、古井集團(tuán)、江南化工、安徽電力、西安電力公司、合浦供電公司、陜西地方電力集團(tuán)、武威供電公司
金融、保險(xiǎn)、通信：中國(guó)人壽南京、合肥、蕪湖分公司、平安保險(xiǎn)合肥分公司、華夏人壽合肥分公司、太平洋財(cái)險(xiǎn)蘇州分公司、太平人壽、泰康保險(xiǎn)江蘇省公司、阜陽(yáng)國(guó)元保險(xiǎn)、農(nóng)業(yè)銀行黃山分行、合肥農(nóng)商行、浙江衢州郵儲(chǔ)銀行、大連銀行、光大銀行合肥分行、河南交通銀行、北京銀行深圳分行、徽商銀行合肥分行、中國(guó)移動(dòng)安徽公司，中國(guó)電信上海、安徽公司……
政府、院校：張家港市文廣新局、江蘇省委黨校、南京市委黨校、杭州市委黨校、阜陽(yáng)太和縣委黨校、江西福彩中心、無(wú)錫總工會(huì)、江蘇地稅、浙大東陽(yáng)定制班、上海交大金融EMBA 、浙工大MBA班、西安交大EMBA班、中科大EDP 班、河海大學(xué)MBA班……
地產(chǎn)：綠地集團(tuán)合肥公司、禹州地產(chǎn)蚌埠公司、浙江綠城集團(tuán)、金地集團(tuán)合肥公司、中建八局大連、天津、杭州分公司、締奇房產(chǎn)……
其他行業(yè)：阿里巴巴上海、凌云集團(tuán)、中國(guó)高鐵、福建奔馳、達(dá)利園食品、盼盼食品、安徽公司、富士康科技、村淘事業(yè)部、浙江中煙、安徽中煙、浙江物產(chǎn)集團(tuán)、上海寶鋼、協(xié)鑫集團(tuán)、南京新百集團(tuán)、安徽長(zhǎng)城物業(yè)、上海天地匯物流、海通安恒、競(jìng)怡電商、南京航天壹進(jìn)制、浙江達(dá)爾科技、泰爾集團(tuán)馬鞍山公司……
【部分授課照片】：

 

• 基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)

   

  A．我們現(xiàn)實(shí)中的困惑？（帶著問(wèn)題來(lái)課堂）1.公司人才建設(shè)的速度，為何總是落后公司發(fā)展的速度？2.什么樣的企業(yè)或者說(shuō)公司發(fā)展到什么階段需要做好人才儲(chǔ)備？3.如何才能構(gòu)建適合公司發(fā)展的人才梯隊(duì)建設(shè)系統(tǒng)？B．課程目標(biāo)（我們的學(xué)習(xí)方向）1.建立基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)思維體系；2.掌握梯隊(duì)崗位素質(zhì)分析的方法和技巧；3.掌握梯隊(duì)人才甄..

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• 組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè)

   

  一、企業(yè)最大的競(jìng)爭(zhēng)力是人才的復(fù)制能力1、徒有人才，不足以構(gòu)成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力2、一流的企業(yè)，一定有一流的人才復(fù)制能力——錢伯斯說(shuō)3、對(duì)核心人才，要重用，但絕不倚重——以華為為例二、如何迅速?gòu)?fù)制人才梯隊(duì)？1、人才復(fù)制首先要把能力標(biāo)準(zhǔn)化2、任職資格管理就是能力的標(biāo)準(zhǔn)化體系3、如何..

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• 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

   

  一、團(tuán)隊(duì)認(rèn)知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產(chǎn)生的l從平庸團(tuán)隊(duì)到卓越團(tuán)隊(duì)n認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)n團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙n團(tuán)隊(duì)曲線n高績(jī)效組織的基石l從高績(jī)效組織到高績(jī)效團(tuán)隊(duì)n高績(jī)效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團(tuán)隊(duì)能力2.0+n團(tuán)隊(duì)能力3+3案例：史上最佳團(tuán)隊(duì)的各角色與關(guān)鍵行..

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• 新形勢(shì)下商業(yè)銀行 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、精細(xì)化管理與網(wǎng)點(diǎn)效能提升

   

  第一講：支行行長(zhǎng)等管理人員能力管理與提升一、基層管理者角色定位1. 從業(yè)務(wù)骨干向基層管理者角色轉(zhuǎn)變2. 避免中層經(jīng)理的兩種病癥-急于表現(xiàn)、過(guò)于緩和3. 針對(duì)上中下三層的定位分析4. 管理者的陳述與表達(dá)二、實(shí)用溝通與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)1. 溝通的作用2. 為啥溝通不暢3. 溝通能力提升4. 職場(chǎng)溝通理念三、支行行長(zhǎng)等管理人..

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• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)、績(jī)效管理與網(wǎng)點(diǎn)價(jià)值提升六大機(jī)制

   

  第一講：網(wǎng)點(diǎn)員工績(jī)效管理一、網(wǎng)點(diǎn)績(jī)效管理1. 什么是績(jī)效管理2. 績(jī)效管理的意義、要求、原則3. 績(jī)效溝通與輔導(dǎo)4. 績(jī)效考核運(yùn)用二、績(jī)效管理工具1. 服務(wù)首問(wèn)負(fù)責(zé)工作指引2. 遞進(jìn)溝通基本模型3. 績(jī)效考核平衡積分卡4. 營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)晨會(huì)指引5. 網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷夕會(huì)指引6. 員工緊密度、滿意度測(cè)評(píng)表7. 溝通輔..

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• 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力提升

   

  第一章 解讀高績(jī)效團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力問(wèn)題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團(tuán)隊(duì)精神？3. 怎樣才是一支真正的團(tuán)隊(duì)？4. 在團(tuán)隊(duì)問(wèn)題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？6. 何謂真正的執(zhí)行？7. 執(zhí)行力為什么很重要？8. 全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；9. 誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義..

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