前言：社會主義概述
1、社會主義思想的產(chǎn)生
2、關(guān)于社會主義的一般理解
3、關(guān)于建設(shè)社會主義，毛澤東和鄧小平方法比較
（結(jié)構(gòu)社會主義和功能社會主義）
4、社會主義流派
（科學(xué)社會主義、國家社會主義、民主社會主義等）
一、社會主義理論由空想到科學(xué)
1、空想社會主義思想
（1）空想社會主義發(fā)展的三個(gè)歷史階段
（2）三個(gè)階段空想社會主義思想代表人物
（3）空想社會主義部分光輝思想
（4）空想社會主義理想空想內(nèi)因
2、科學(xué)社會主義理論兩大基石
（1）馬克思和恩格斯的真誠友誼和理論研究
（2）馬克思主義理論變成科學(xué)的兩大基石
（3）共產(chǎn)黨宣言
二、蘇聯(lián)和東歐的社會主義實(shí)踐
1、列寧的馬克思主義理論和實(shí)踐
（1）列寧對馬克思主義理論的發(fā)展
（2）蘇俄十月革命的勝利
（3）蘇俄社會主義社會的建立
（4）戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義理論和實(shí)踐
（5）新經(jīng)濟(jì)政策
2、斯大林及“斯大林模式”
（1）斯大林在蘇共黨內(nèi)最高領(lǐng)導(dǎo)地位的確立
（3）對斯大林的評價(jià)
（4）“斯大林模式”的主要內(nèi)容
3、后斯大林時(shí)代的改革
（1）斯大林去世
（2）赫魯曉夫和勃列日涅夫時(shí)期的改革措施
（內(nèi)政和外交）
（3）安德羅波夫和契爾年科時(shí)期
4、蘇聯(lián)亡黨亡國
（1）戈?duì)柊蛦谭虻母母?br /> （2）蘇聯(lián)解體
（3）蘇聯(lián)共產(chǎn)黨失政
（4）蘇聯(lián)亡黨亡國的教訓(xùn)
5、東歐社會主義國家發(fā)生質(zhì)變
（1）東歐國家向蘇聯(lián)的學(xué)習(xí)及其后果
（2）東歐第一輪社會主義改革
（3）匈牙利事件（“布拉格之春”）
（3）東歐國家第二輪改革
（4）社會主義在東歐的結(jié)束
三、現(xiàn)存社會主義各國改革實(shí)踐與理論發(fā)展
1、民主社會主義不是社會主義
（1）北歐國家的民主社會主義
（2）民主社會主義理論在中國（謝韜及其思想）
（3）民主社會主義是資本主義（不是社會主義國家的選擇）
2、社會主義國家改革的必要性
3、現(xiàn)存社會主義國家改革兩種模式
（1）中國和越南的改革
（2）朝鮮和古巴的改革
4、現(xiàn)存社會主義國家改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
（1）不能走封閉僵化的老路
（2）不能走改旗易幟的邪路
（3）必須堅(jiān)持發(fā)革和深化改革
四、科學(xué)社會主義的未來及其特點(diǎn)
1、不再有統(tǒng)一模式
2、未來相當(dāng)長時(shí)期難有大規(guī)模社會主義革命運(yùn)動(dòng)
3、未來一個(gè)時(shí)期，社會主義與資本主義有矛盾，但有合作和交流
4、未來社會主義實(shí)踐“點(diǎn)”的繁榮和“質(zhì)”的提高
5、共產(chǎn)主義一定會實(shí)現(xiàn)
►結(jié)束語

——完—— 

張德鵬教授簡介
【講師介紹】
黨建黨務(wù)歷史研究實(shí)踐專家
馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師
華中科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)副教授
武漢華中科技大學(xué)時(shí)勢政治宣講團(tuán)成員
華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任
華中科技大學(xué)中國近現(xiàn)代史綱要教研室主任
省直機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者

【個(gè)人經(jīng)歷】
張德鵬老師1980年以當(dāng)年所在中學(xué)總分第一名考入上海華東師范大學(xué)歷史系，1984年本科畢業(yè)后被分配到武漢華中科技大學(xué)任專職教師。2003年6月，華中科技大學(xué)思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)并碩士研究生畢業(yè)。2001年升為副教授職稱，2003被評為華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師。2006年-2021年擔(dān)任華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院歷史系主任和中國近現(xiàn)代史綱要教研室主任
張德鵬老師擔(dān)任武漢市和華中科技大學(xué)時(shí)勢政治宣講團(tuán)成員，近年來，主要講授的專題有《吸取歷史經(jīng)驗(yàn) 黨建工作漫談》、《中國共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng)新回顧》、《武漢：英雄城市的歷史回眸》、《習(xí)近平七一講話精神解讀》、《十九屆六中全會精神解讀》等，主要科研方向?yàn)橹袊F(xiàn)代歷史、黨史黨建、中國特色社會主義理論、形勢與形勢，等，多年來，擔(dān)負(fù)的本科生和研究生課程有“中國近現(xiàn)代史綱要”、“形勢與政策”、“中國特色社會主義理論和實(shí)踐專題”、“思想政治教育的理論與方法”等。為大型企業(yè)與黨政機(jī)關(guān)單位授課，每年聽課學(xué)員本科生和研究生可達(dá)5000人左右
【發(fā)表作品成果】
1、文章。公開發(fā)表過各類文章100多篇，其中在《毛澤東思想研究》、《華中科技大學(xué)學(xué)報(bào)》、《江漢論壇》、《生產(chǎn)力研究》、《教學(xué)與研究》等刊物發(fā)表專業(yè)論文20多篇，如“論‘大躍進(jìn)’時(shí)期毛澤東發(fā)展生產(chǎn)力的錯(cuò)誤方式”，“推動(dòng)社會主義社會前進(jìn)的直接動(dòng)力是改革嗎？”《毛澤東和朱德早期思想發(fā)展軌跡論》、《毛澤東在抗戰(zhàn)中的民族性格》等。
2、專著。公開出版的專著有《黃埔恩怨》、《愛國民主人士的故事》等。
3、課題。已經(jīng)結(jié)題的專業(yè)課題有10多個(gè)，如湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究重點(diǎn)課題“愛國主義的現(xiàn)代嬗變與教育創(chuàng)新”（2006-2009年，），教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)“中國近現(xiàn)代史綱要課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系研究”（2009-2011年），校理論創(chuàng)新課題，毛澤東的國家軟實(shí)力思想研究（2014-2021年）等。

【授課風(fēng)格】
教學(xué)風(fēng)格以理性和幽默見長，觀點(diǎn)深刻獨(dú)到，內(nèi)容接地氣，富有親和力，課堂把控力強(qiáng)，受到學(xué)生好評。教學(xué)評分長年穩(wěn)居學(xué)院前10名以內(nèi)，多次被評為校“三育人獎(jiǎng)”、“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“校名優(yōu)教師”、“最喜愛課堂”、“最喜歡的導(dǎo)師”等。每年學(xué)院組織的師生教學(xué)座談會，學(xué)生贊譽(yù)極多，曾一度在網(wǎng)上成為教學(xué)網(wǎng)紅，美評也很多?！堕L江日報(bào)》、《楚天都市報(bào)》、《華中科技大學(xué)導(dǎo)師》等報(bào)刊進(jìn)行過報(bào)道和評論。
【主講課程】
黨史、時(shí)政和黨建：
《吸取歷史經(jīng)驗(yàn) 黨建工作漫談》 《中國共產(chǎn)黨百年理論創(chuàng)新回顧》
《習(xí)近平七一講話精神解讀》 《十九屆六中全會精神解讀》
《中國共產(chǎn)黨百年實(shí)踐探索與理論創(chuàng)新征程》 《講故事 學(xué)黨史 長才干》
《世界社會主義的過去現(xiàn)在和未來》 《黨的領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)現(xiàn)方式》
《中國共產(chǎn)黨重要會議精神解讀》 《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想》
《學(xué)歷史堅(jiān)持加強(qiáng)和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)》 《不忘初心，牢記使命精神宣講》
《世界社會主義國家發(fā)展歷程和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)》 《新時(shí)代黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)建設(shè)》
中國近現(xiàn)代歷史：
《中國近現(xiàn)代歷史簡述》 《武漢：英雄城市的歷史回眸》
《學(xué)歷史 悟新知》 《新中國的外交理念與實(shí)踐》
《太平天國領(lǐng)袖洪秀全的成功與失敗》 《從黨代會看黨史》
《毛澤東思想解讀》 《黨史國史教育》
授課視頻：
七一講話的視頻：https://m.booea.com/news/s_2113551.html

部分學(xué)員評價(jià)：
張老師講課內(nèi)容豐富又主題明確；旁征博引，信馬由韁，撒得開又收得?。挥^點(diǎn)深刻獨(dú)到，又氣氛活躍，課堂把控力強(qiáng)。從政治課角度講，是嚴(yán)肅；從專業(yè)角度講，是嚴(yán)謹(jǐn)；從社會角度講，接地氣；從為人角度講，有親和力。

——武漢國企培訓(xùn)班學(xué)員
張老師講課幽默、視野開闊，課堂氛圍活躍。善于鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂，引發(fā)學(xué)員的思考，使學(xué)員在放松的課堂中掌握理論知識，開拓眼界。
——南方電網(wǎng)黨建部主任
張老師的培訓(xùn)針對性強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容非常貼近我方需求，在目前黨和國家新政策與企業(yè)新發(fā)展中專門詳細(xì)解釋，課堂氣氛好，互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。
——華中科技大學(xué)部分學(xué)院
能把理論性強(qiáng)，略感枯燥的黨課講得生動(dòng)活潑、有趣、有料，感染力強(qiáng)、大家愿意聽的人不多，但張老師上課能夠充滿激情、深入淺出，視角新穎、幽默風(fēng)趣，感染力強(qiáng)。
——湖北某政府機(jī)關(guān)公務(wù)員
張老師的課呈現(xiàn)方式新穎、內(nèi)容豐富、活潑有趣，案例貼合實(shí)際，把理論很好的與當(dāng)今實(shí)際相結(jié)合，聽后給我們留下深刻影響。
——武漢市社區(qū)居委會主任
張老師講課性格隨和開朗風(fēng)趣，又講黨性，講原則，講規(guī)矩。教學(xué)工作追求完美，為人低調(diào)包容仗義，從不給合作方添亂添堵，與人合作從來都非常愉快。
——武漢高校形勢與政治教研室主任

【部分服務(wù)客戶】：
南方電網(wǎng)、宜昌供電公司、武漢市青山國資委、武大政協(xié)委員、武漢市青山熱電廠、武大總裁班、武漢同濟(jì)醫(yī)院、河南曜威信息科技有限公司民建黨支部、華中科技大學(xué)電氣學(xué)院、武漢市部分社區(qū)、中科技大學(xué)人文學(xué)院與社會學(xué)院、中國人民大學(xué)財(cái)政金融學(xué)院、中國人民大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、長春市工商局、長春市法院、武漢鐵路局、中鐵十一局集團(tuán)有限公司、中國石油化工股份有限公司武漢分公司、中國石油化工股份有限公司荊門分公司、中交第二航務(wù)工程局有限公司、湖北新冶鋼有限公司等

【部授課照片】：

• 中國是如何進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)的——從“構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制”解讀十九屆五中全會

   

  【課程介紹】十九屆五中全會通過了在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，《建議》原文第六條：——改革開放邁出新步伐。社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制更加完善，高標(biāo)準(zhǔn)市場體系基本建成，市場主體更加充滿活力，產(chǎn)權(quán)制度改革和要素市場化配置改革取得重大進(jìn)展，公平競爭制度更加健全，更高水平開放型經(jīng)濟(jì)新..

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• 中國特色社會主義制度體系的特點(diǎn)與優(yōu)勢

   

  胡錦濤總書記《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的重要講話》中，創(chuàng)造性地闡述了中國特色社會主義制度體系。新的《白皮書》指明，憲法確立的政治制度，與領(lǐng)土、主權(quán)等一樣，屬于國家核心利益。中國特色社會主義制度體系的基本內(nèi)容、來源、演進(jìn)、依據(jù)和優(yōu)勢。當(dāng)前中國有一股勢力，西方基金會培養(yǎng)的某些“異見”人士，把矛頭對準(zhǔn)國家根本政治制..

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• 建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的號角——黨的十七屆六中全會精神解讀

   

  解決三個(gè)問題：提出為什么、要求是什么、我們做什么。一是背景動(dòng)因解讀。當(dāng)今世界，文化的4個(gè) “越來越成為”。用什么文化引領(lǐng)方向？用什么文化維護(hù)安全？用什么文化滿足需求？用什么文化走向世界？既有迫切需求，也有尖銳對立。二是使命要點(diǎn)解讀。確立了一個(gè)目標(biāo)，一條道路，五個(gè)堅(jiān)持，六項(xiàng)任務(wù)。解決存在的突出問題，信仰缺失，道德滑坡，價(jià)值顛..

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