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卓有成效的領導力提升訓練

課程編號：52701

課程價格：￥19000/天

課程時長：2 天

課程人氣：217

行業(yè)類別：行業(yè)通用     

專業(yè)類別：領導力 

授課講師：楚易

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
企業(yè)的中高層管理人員

【培訓收益】


一、如何看待領導者與領導力？
1.管理的變遷？
管理的兩個貢獻
領導與管理
魅力型領導的思考
時效型領導的任務與責任？
領導力與使命催動
2.“一個組織的目標是讓平凡的人做出不平凡的事來”
什么是真正的領導者？
權力與影響力？
學會使用權力
權力領導與管理的比較
3.領導者的六個能力
領:
策略制定
目標規(guī)劃
行動規(guī)劃
導：
部署激勵
團隊能力
問題解決
二、“實效型”領導力構建
1.選對人才
文化？能力？
知人善任
敢用強人
素質打造
2.高信氛圍
信任他人
看出發(fā)點
以身作則
坦誠溝通
欣賞差異
3.高效團隊
我？我們？
團隊效益
借力互補
直接面對
承擔責任
4.共同目標
高效決策
共同參與
達成共識
統(tǒng)一口徑
言行一致
5.有效授權
目標說明
界定范圍
明確結果
給予資源
勇于承擔
6.教練育才
培訓煉化
忍狠度贏
促導提升
激勵成效
三、領導風格與團隊建設
7.領導風格
每個人都有自己的基本風格，應當知人善任
每個人的風格在決策和協(xié)調兩個方面最為突出
提倡風格多樣性有個性更要有彈性
在不同的工作環(huán)境中，應采取不同的風格
8.團隊的構成核心要素：
9.實效型團隊最需要的核心意識
10.團隊角色理論——提升團隊執(zhí)行力的有力工具
通常在團隊中，有幾種角色？
你通常扮演何種角色？
成功團隊的9種關鍵角色
團隊角色的角色啟示
不同角色對團隊的貢獻
 ——團隊中最具可塑性的角色？
 ——團隊中最具執(zhí)行力的角色？
 ——團隊中最具決斷力的角色？
實效型團隊的構建：
和諧搭配和沖突搭配
組織角色與團隊角色互補
團隊角色的認知
構建實效型團隊的12個法則

四、激勵與授權
1.什么是激勵？
羅森塔爾“皮格馬利翁效應” ：
如果我知道他的需求，我就可以讓他去做任何事情。
員工士氣為何低落？
工作本身：
政策方面：
領導方面：
環(huán)境方面：
待遇方面：
員工需要激勵時的信號
態(tài)度方面：
行為方面：
2.幾種常用激勵理論介紹
馬斯洛的需求層次理論（需求會變化）
弗隆期望激勵理論（期權、生涯規(guī)劃）
麥戈萊倫的成就激勵理論（不同人性：因人而異）
亞當斯的公平激勵理論（霍桑實驗：社會人）
賀茨伯格的雙因素激勵理論（維持與激勵因素）
3.激勵問題上的主要錯誤
4.企業(yè)經常采取的激勵方法以及弊病
5.工作設計激勵
6.金錢獎勵
7.特別的優(yōu)秀員工獎勵計劃
8.授權是什么？ 反對授權，理由種種
9.授權四步曲
選擇授權的4個方法
10.授權：四要/四不要
常用激勵小竅門
五、有效的決策
1.有效決策與正確決策的區(qū)別是什么？
2.組織里正確的決策多還是有效的決策多？為什么？
3.如何做出有效而不僅是正確的決策呢？
4.提出正確的問題與找到正確的答案哪個更重要更困難？
5.什么決策是最差的決策？
6.在做決策前，為什么要聽意見呢？聽什么意見？聽誰的意見？為什么呢？原因何在？利弊如何判斷？
7.如何才能聽到各種不同意見呢？
8.都同意的時候能拍板決策么？
9.選擇方案的真正難點在哪里？
10.決策與執(zhí)行是一個過程還是兩個過程？為什么呢？
11.決策理論介紹
12.決策制定的風格
13.群體制定決策的基礎
14.群體思維的特征
15.群體決策過程的方法
16.制定決策模式-------------一種“開放系統(tǒng)”模式
17.有效決策的五個要素：
真正明確要對什么問題做決策
界定邊界條件
做出正確的妥協(xié)
充分考慮執(zhí)行的需要
反饋、檢查和調整
18.有效決策的五個特征：
真需要做決策嗎？
見解為先
鼓勵異議
多種備選方案
讓未來參與執(zhí)行的人參與決策
六、如何做到有效溝通？
1.通過幾個典型游戲與活動體驗感受以下理念：
2.溝通的本質是什么？究竟什么是溝通？我們真的明白么？
3.溝通的難點在哪里？為什么說溝通是任何組織永恒的難題？
4.溝通的基本特點：溝通的成敗究竟取決于誰？
5.溝通和信息是什么關系？
6.有效溝通的四項基本原則
7.通過游戲檢測自身在溝通行為方法存在的問題：
8.溝通的技巧：
如何避免誤解？
處理好四大關系的技巧
倡導什么樣的企業(yè)文化？
七、用人之長
1.用人之長的理論支撐到底是什么？
2.知識社會的特點和對于管理的意義
3.知識工作的特征和對于管理的意義
4.知識工作者的特點和對于管理的意義
5.如何管理知識工作者，知識工作者與組織的關系？
6.用人之長對現(xiàn)代組織的意義是什么？用人之長的本質究竟是什么？
7.訓練和培養(yǎng)用人之長的思維模式
8.怎樣做才是正確對待員工長處與短處？我們傳統(tǒng)的觀念有什么問題？，
9.如何發(fā)現(xiàn)別人和自己的長處？問四個關鍵問題
10.我們的績效考核體系的致命缺陷？
11.如何從用人之長的角度去設置崗位和職責？
12.人力資源的戰(zhàn)略管理 人力資源管理的策略
八、實際問題分析與總結

 

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