【培訓(xùn)對象】
中高層管理者

【培訓(xùn)收益】
 理解精益管理三大精髓及系統(tǒng)模型；  理解精益管理十大原則及十大理念；  植入精益改善文化基因及持續(xù)改進意識；  掌握“五環(huán)聯(lián)動”組織驅(qū)動系統(tǒng)構(gòu)建策略；  掌握并能靈活應(yīng)用精益改善常用分析工具；  構(gòu)建班精益班組日常管理卓越模式、長效模式。

精益管理之“道”—— 到底什么是精益管理？
1、中國制造業(yè)的焦慮：精益管理于中國制造的價值和意義
2、精益瓶頸反思：為什么很多企業(yè)推行精益管理卻收效甚微
3、精益管理的本質(zhì)與精髓到底是什么
 精益管理的本質(zhì)：投入最小化，價值最大化，浪費趨零化
 精益管理三大精髓：問題導(dǎo)向、全員參與、持續(xù)改進
4、班組精益管理系統(tǒng)模型解讀
二、精益管理之“法”—— 如何推進精益管理真正落地？
1、 理念共識篇
（1）精益管理十大理念
 打破固有觀念
 尋找可行的方法
 現(xiàn)在的做法不是最好的
 不要力求完美，立即實施
 錯了馬上改善
 先從不花錢的改善做起
 知難而進，凡事總有辦法
 追求根源，反復(fù)五次為什么
 眾人拾柴火焰高
 改善是永無止境的
（2）精益管理十大問題觀
 問題就是寶藏！
 問題就是機會！
 發(fā)現(xiàn)問題就是進步，解決問題就是創(chuàng)新！
 找不到問題就是最大的問題！
 發(fā)現(xiàn)一個問題，往往比給出一個答案更重要！
 問題就在眼前，但是干部不作為就是作風(fēng)有問題！
 哪里有問題，哪里就是會議現(xiàn)場！
 以問題為師、以標(biāo)桿為師、以實踐為師！
 不怕有問題、就怕沒問題；不怕問題多，就怕不解決!
 優(yōu)秀的管理者都把問題當(dāng)作管理資源！
2、組織驅(qū)動篇
 組織運作邏輯：高層謀勢，中層搭臺，基層唱戲
 構(gòu)建“五環(huán)聯(lián)動”組織驅(qū)動系統(tǒng)：領(lǐng)導(dǎo)帶動，宣傳發(fā)動，機制推動，兌標(biāo)促動，全員行動
 精益“兌標(biāo)會”：建勢能，促兌標(biāo)，做激勵
 精益管理推進中雙教練隊伍：管理教練+技術(shù)教練
3、落地系統(tǒng)篇
 班組精益“雙標(biāo)”建設(shè)如何推進？
——“一崗一標(biāo)”建設(shè)：基于崗位精進的“學(xué)練賽創(chuàng)”一體化素質(zhì)建設(shè)
——“一事一標(biāo)”建設(shè)：基于業(yè)務(wù)精進的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理與基礎(chǔ)建設(shè)
 班組精益安全如何落地？
——班組精益安全“四自”理念：風(fēng)險自辨自控，隱患自查自改
——班組精益安全“四控”落地：一日一控、一人一控、一事一控、團隊聯(lián)控
 班組精益日常管理模式如何固化？
——凝聚團隊目標(biāo)共識：SMART讓目標(biāo)更清晰
——高效配置團隊資源：5W2H讓計劃更周密
——執(zhí)行落實精準(zhǔn)管控：落實“九定點查法”（定點管理、定項檢查、定人負(fù)責(zé)、定時完成、定法操作、定式記錄、定準(zhǔn)分析、定案處理、定效評價）
——PDCA閉環(huán)管理常態(tài)化，反復(fù)循環(huán)、持續(xù)改進
三、精益管理之“術(shù)”—— 大道至簡的精益改善工具有哪些？
1、如何識別生產(chǎn)活動中的七大浪費
2、精益改善分析工具：5W1H、5WHY、5M1E、四不放過
3、大道至簡的精益改善：查六源，做改善
團隊研討：“找問題，促改善”活動方案大PK
4、案例分享：某企業(yè)典型改善案例分享
四、精益管理之“勢”—— 如何形成精益改善的長效文化？
1、“五化運作”塑造環(huán)境勢能
 行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化
 焦點事件案例化
 環(huán)境場域賦能化
 榜樣示范標(biāo)桿化
 員工行為積分化
2、 “五大機制”激發(fā)員工參與感
 分享機制
 評議機制
 榮譽機制
 賽場機制
 鏈鎖機制
五、精益班組最佳實踐案例解析
案例1：某企業(yè)如何推進精益“雙標(biāo)”建設(shè)
案例2：某企業(yè)如何推進精益問題改善常態(tài)化
案例3：某企業(yè)如何推進精益安全“四控”落地

 

 翟振芳 老師
——企業(yè)班組建設(shè)及班組長能力提升專家
 東北大學(xué)管理學(xué)碩士
 曾任中公教育集團（上市代碼002607）遠(yuǎn)程部產(chǎn)品總監(jiān)
 曾任國內(nèi)某班組建設(shè)專業(yè)咨詢機構(gòu)產(chǎn)品研發(fā)總監(jiān)
 曾任國網(wǎng)公司蒙東電力本質(zhì)安全建設(shè)特聘顧問
 曾任中糧集團、中煤集團、國投集團等央企班組建設(shè)特聘顧問
 曾任國航集團、浙能集團、中泰集團、特變電工集團、盛源集團等大型企業(yè)班組建設(shè)特聘顧問

【個人簡介】
翟老師擁有十余年班組建設(shè)咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗，服務(wù)過上百家企業(yè)，具有扎實的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗?；谏习賯€多樣本咨詢服務(wù)案例，構(gòu)建形成了企業(yè)班組建設(shè)的一整套方法論與落地工具體系，為推動企業(yè)“三基”（基礎(chǔ)、基層、基本功）管理提升持續(xù)賦能。
翟老師立足國網(wǎng)蒙東電力本質(zhì)安全建設(shè)咨詢項目，潛心鉆研，開拓創(chuàng)新，完成了企業(yè)本質(zhì)安全化管理的全新方法論探索，并主筆撰寫了《本質(zhì)安全化建設(shè)探索與實踐》一書。該項目榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)管理創(chuàng)新一等獎、全國管理咨詢優(yōu)秀案例二等獎、國家電網(wǎng)公司重大管理創(chuàng)新成果二等獎、商業(yè)評論雜志最佳行動獎等多項殊榮。
翟老師曾服務(wù)國投羅鉀班組建設(shè)項目，擔(dān)任項目經(jīng)理。該項目榮獲新疆自治區(qū)管理創(chuàng)新一等獎、全國管理咨詢優(yōu)秀案例二等獎、商業(yè)評論雜志最佳行動獎等多項殊榮。通過開展班組建設(shè)，2015年國投羅鉀公司共完成1867項六源治理獎，331項OPL獎，80項六項改善獎，239項金點子狀元獎，134項合理化建議獎，并已全部付諸應(yīng)用。另外，通過開展班組建設(shè)工作，國投羅鉀公司綜合管理績效得到明顯提升，各類關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)比2014年均有較大提升。舉例：僅以硫酸鉀廠為例，2015年累計生產(chǎn)硫酸鉀150.50萬噸，優(yōu)級品率100%，比計劃增加20萬噸，完成計劃的115.32%，單月產(chǎn)量最高達到19.5萬噸（1月），周產(chǎn)量4.2萬噸，主要消耗指標(biāo)比同期大幅降低。
翟老師立足項目實踐，探索構(gòu)建了班組管理“創(chuàng)標(biāo)建模”基本方法論，即通過“問題診斷——培訓(xùn)賦能——創(chuàng)標(biāo)實踐——兌標(biāo)萃取——管理建模——持續(xù)改進”系統(tǒng)推進，激活組織內(nèi)生活力，力求實現(xiàn)“一班創(chuàng)標(biāo)，班班優(yōu)化，一處改善、處處改善”，有力促進了企業(yè)綜合績效的明顯提升。
翟老師以企業(yè)“三基”管理提升為著力點，本著對標(biāo)全球最佳實踐的前瞻視野和腳踏實地的工作作風(fēng)，以推動企業(yè)基礎(chǔ)管理提升、基層管理者勝任力提升、產(chǎn)業(yè)工人基本素質(zhì)提升為終生使命，致力于為中國企業(yè)做大做強而奮斗！

• 企業(yè)班組精細(xì)化管理推進實務(wù)

   

  第一講 認(rèn)識管理和精細(xì)化管理案例故事：鍋爐司爐工穿白大褂的故事粗放管理之表象和特征管理中的常見問題1、什么是管理？2、什么是班組的精細(xì)化管理？生產(chǎn)的六大要素和六大目標(biāo)案例分析：看照片悟管理3、精細(xì)化管理的基本特征精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)案例分析：視頻：海爾砸冰箱角色扮演：火車站的故事4、精細(xì)化管理的八大方法 ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2301  

  

• 電力班組精細(xì)化管理

   

  第一講：做正確的事—電力班組推行精細(xì)化管理的增值意義 1、一個煎餅引發(fā)的效率問題 2、時代發(fā)展的需求與挑戰(zhàn) 3、從“鷹的重生”看推行精細(xì)化管理的必要性 4、精細(xì)化管理的效果和收益 案例：市場煤、計劃電帶來的思考第二講：正確的做事--如何有效實施精細(xì)化管理 1、精細(xì)化管理的三個努力方向 1) ..

  ￥   元/ 天

  人氣：2022