【培訓(xùn)對(duì)象】
希望讓自己的思路更清晰，提升溝通影響力的學(xué)員，不需要繪畫(huà)基礎(chǔ)，須有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

【培訓(xùn)收益】
1.掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心原理，并用能夠用可視化的方式呈現(xiàn)； 2.掌握視覺(jué)涂鴉的基本模式與方法，開(kāi)始應(yīng)用可視化的呈現(xiàn)方式； 3.學(xué)習(xí)更多可視化手段，提升呈現(xiàn)的說(shuō)服力。

一、思維導(dǎo)圖工具準(zhǔn)備
1.思維導(dǎo)圖是什么？為什么？
2.繪思維導(dǎo)圖手繪應(yīng)用練習(xí)
3.xMind思維導(dǎo)圖軟件應(yīng)用
二、思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
三、導(dǎo)圖格式窗的使用
四、思維導(dǎo)圖工具箱
五、思維導(dǎo)圖輸出與模式
六、視覺(jué)思維進(jìn)階
1.什么是金字塔結(jié)構(gòu)？
2.為什么要結(jié)構(gòu)化思考？
3.如何用好金字塔結(jié)構(gòu)？
4.常見(jiàn)金字塔結(jié)構(gòu)運(yùn)用
七、視覺(jué)表達(dá)與呈現(xiàn)
1.圖形元素及技巧
2.內(nèi)容可視化的五種途徑
3.文字內(nèi)容的圖形化
4.圖表設(shè)計(jì)應(yīng)用
5.圖片的原則及應(yīng)用
6.圖形化進(jìn)階應(yīng)用
7.平臺(tái)地理圖
8.空間示意圖
9.框架結(jié)構(gòu)圖
10.動(dòng)態(tài)演化圖
八、涂鴉手繪、放飛思維
1.手繪工具（紙筆等）應(yīng)用
2.基本視覺(jué)元素練習(xí)
3.手繪視覺(jué)元素進(jìn)階練習(xí)
4.手繪視覺(jué)應(yīng)用
九、演講呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)演練
參訓(xùn)學(xué)員代表登臺(tái)演練呈現(xiàn)圖形化展示成果。 

商務(wù)演示專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)師 ·商務(wù)演示專(zhuān)家·演示策劃教練 ·PPT幻燈片設(shè)計(jì)師 ·IPPTA（國(guó)際專(zhuān)業(yè)演示培訓(xùn)協(xié)會(huì)）專(zhuān)家 ·MOS（Microsoft Office Specialist） 微軟辦公軟件大師（MASTER） ·《搜狐職場(chǎng)一言堂》特聘專(zhuān)家

培訓(xùn)師介紹： 1991年畢業(yè)，先后就職于中國(guó)科學(xué)院、北大方正、聯(lián)想集團(tuán)，曾任北大方正產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理、聯(lián)想筆記本電腦事業(yè)部高級(jí)經(jīng)理等職。 多年來(lái)專(zhuān)注于演示研究與培訓(xùn)，逐步形成獨(dú)具特色的思想、體系、規(guī)范、技術(shù)；多年來(lái)堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)講授演示課程，致力于協(xié)助PPT使用者有效提升演示的效率與說(shuō)服力。 應(yīng)邀為百余家國(guó)內(nèi)外大型企業(yè)授課，獲得廣泛好評(píng)，學(xué)員涉及金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)、能源、汽車(chē)等多個(gè)行業(yè)。 曾獲《培訓(xùn)》雜志百佳新銳培訓(xùn)師，搜狐與時(shí)代光華評(píng)選的《最佳演示講師》獎(jiǎng)項(xiàng)等。

 

個(gè)人簡(jiǎn)歷： 1991年，畢業(yè)于山東大學(xué)圖書(shū)情報(bào)系 1991-1994年，就職于中國(guó)科學(xué)院蘭州分院 1994-1997年，北京易邁電子郵件公司、計(jì)算機(jī)市場(chǎng)雜志社等 1997-1999年，北大方正計(jì)算機(jī)公司 筆記本電腦事業(yè)部，任產(chǎn)品市場(chǎng)經(jīng)理 1999-2004年，聯(lián)想集團(tuán) 筆記本電腦事業(yè)部等，任高級(jí)經(jīng)理 2004年至今，專(zhuān)業(yè)演示培訓(xùn)師、設(shè)計(jì)師、咨詢(xún)教練，2012年起IPPTA（中國(guó)）首席專(zhuān)家 為什么要提升演示技能（類(lèi)似概念：幻燈片、Slides、簡(jiǎn)報(bào)、PPT、呈現(xiàn)）：

1.今天，絕大多數(shù)人對(duì)PPT 的誤解導(dǎo)致了演示的失敗，溝通呈現(xiàn)無(wú)效的罪魁禍?zhǔn)撞⒎荘PT，而是PPT之外的東西，PPT的準(zhǔn)確內(nèi)涵演示，是指借助幻燈片完成的演示相關(guān)全流程活動(dòng)，從主題結(jié)構(gòu)、到視覺(jué)設(shè)計(jì)、再到演講演示，三者俱佳方可獲得成功。只有掌握其內(nèi)在規(guī)律、規(guī)范、原則、方法、技術(shù)，方可獲得高效溝通呈現(xiàn)的能力。

2.演示是說(shuō)服對(duì)方接受的視聽(tīng)覺(jué)互動(dòng)藝術(shù)，以高效告知與有效說(shuō)服為終極目標(biāo)，說(shuō)服的“源泉”在思想，說(shuō)服之“形”在于“文不如表，表不如圖”，說(shuō)服之“根”在于心。所有這些內(nèi)容、在傳統(tǒng)的教科書(shū)中沒(méi)有、常規(guī)的辦公軟件培訓(xùn)中也沒(méi)有，需要新的思路與方向；

3.會(huì)用PPT軟件不等于能做好幻燈片演示，就好比會(huì)打字不等于能寫(xiě)好文章，會(huì)涂鴉不等于畫(huà)出美麗的圖畫(huà)，會(huì)說(shuō)話(huà)不等于會(huì)唱歌演講一般。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和持續(xù)的演練，才可以掌握提升演示演示能力。 4.PPT的本質(zhì)是演示，所以說(shuō)PPT的功夫在PPT之外，其一、語(yǔ)言表達(dá)與邏輯思維能力；其二、大視覺(jué)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力；其三、演講口才與演示控場(chǎng)能力。而這些都不是任何一個(gè)幻燈片工具可以提供的，所以語(yǔ)言邏輯、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、演講口才都需要培訓(xùn)、演練。 5.成功的演示，是集內(nèi)容提煉、邏輯梳理、視覺(jué)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意呈現(xiàn)為一體的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程，卓越的演示將助力個(gè)人職場(chǎng)持續(xù)進(jìn)步、企業(yè)永續(xù)發(fā)展。 課程特點(diǎn)： 1.實(shí)用性強(qiáng)，演示的規(guī)范原則極具指導(dǎo)意義和可實(shí)現(xiàn)性，即學(xué)即用； 2.針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)職場(chǎng)演示者，以改善表現(xiàn)力、提升說(shuō)服力為目標(biāo)； 3.立竿見(jiàn)影，培訓(xùn)后即刻改善，述職匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意，提案展示讓客戶(hù)喜歡；

4. 后續(xù)支援，指導(dǎo)企業(yè)的演示活動(dòng)、策劃輔導(dǎo)企業(yè)PPT大賽、專(zhuān)項(xiàng)PPT設(shè)計(jì)廣告制作等。

主講課程： 《超強(qiáng)影響力商務(wù)演示（Win-Win Presentation）》（營(yíng)銷(xiāo)售前專(zhuān)項(xiàng)能力提升培訓(xùn)），2天 《馬上有招兒：高效PPT設(shè)計(jì)演示》（側(cè)重辦公軟件，偏基礎(chǔ)），2天 《優(yōu)秀管理者如何做好PPT演示》（面向管理人員，以道御術(shù)），1天 《影響力PPT設(shè)計(jì)演示》（職場(chǎng)通用PPT設(shè)計(jì)演示課程），2天 《內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)與講授》（Develop PowerPoint Training），3天2晚 《演示的力量：構(gòu)建影響未來(lái)的6種能力(Power of Presentation)》（IPPTA授權(quán)課程），2天 授課風(fēng)格： 盡心傾力、全力以赴； 厚實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、娓娓講授； 講練結(jié)合、張馳自如； 術(shù)極有道、輕松領(lǐng)悟。

• 超維腦力——全腦思維與表達(dá)沙盤(pán)

   

  一.課程程背景 一個(gè)職業(yè)人士成功的因素：75%靠高效的溝通與清晰的表達(dá)，25%靠天才和能力。在今天的生活或職場(chǎng)中，會(huì)做的不如會(huì)說(shuō)的，說(shuō)干了嘴皮并不見(jiàn)得都有效。當(dāng)別人還在高喊理解萬(wàn)歲的時(shí)候，懂得理解的方法，通過(guò)合理表達(dá)溝通的有效才是當(dāng)今社會(huì)最看重的能力和技巧。 表達(dá)溝通與團(tuán)隊(duì)融合是每一家企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃中非常重要的一個(gè)部分。然而，如何把所學(xué)把表..

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• 員工職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練

   

  第一講 認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)企業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆ぷ?、我們是什么？生物人、社會(huì)人、職業(yè)人3、我們的需求是什么？年畫(huà)的啟示成為有福之人4、精神的作用5、企業(yè)需要什么樣的員工6、企業(yè)工作守則你的責(zé)任和義務(wù)了解你的工作與前后道（工序）的關(guān)系你必須清楚這些內(nèi)容懂得提升工作效果和效率的方法超出上司的期待工作時(shí)間內(nèi)..

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• 中層角色意識(shí)與管理思維訓(xùn)練

   

  課程背景：中層在企業(yè)發(fā)揮著不可替代的作用，是否優(yōu)秀，直接決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；擁有一支優(yōu)秀的中層團(tuán)隊(duì)，上可培育優(yōu)秀的高層管理人才，下可替企業(yè)培養(yǎng)更多的后繼管理者；中層團(tuán)隊(duì)的品質(zhì)如何，直接決定著企業(yè)人才發(fā)展管道是否通暢。中層是企業(yè)的“腰”。如果腰挺不起來(lái)，頭腦再發(fā)達(dá)，可能就是..

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• 適應(yīng)一切的創(chuàng)新性思維訓(xùn)練

   

  課程簡(jiǎn)介：環(huán)境的變化總是向我們提出不斷適應(yīng)的要求，而適應(yīng)的效果取決于我們?nèi)绾未蚱七^(guò)往的思維定式。創(chuàng)新性思維不僅是戰(zhàn)略策劃，人生規(guī)劃的時(shí)候需要，它更是讓我們高效適應(yīng)變化的有效技術(shù)。課程通過(guò)心理學(xué)技術(shù)，幫助學(xué)員鍛煉創(chuàng)新性思維技術(shù)的運(yùn)用，并與不同環(huán)境結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地運(yùn)用技術(shù)，轉(zhuǎn)變自我，紓解壓力，提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的效果。課程形式：心理..

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• 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛(ài)中】

   

  創(chuàng)新思維訓(xùn)練 【內(nèi)訓(xùn).鮑愛(ài)中】 （2天） 授課方式： 案例分析 + 情景模擬 + 游戲互動(dòng) 課程大綱： 第一單元 國(guó)人的傳統(tǒng)思維 道具演練：打開(kāi)創(chuàng)新思維之門(mén) 誰(shuí)扼殺了中國(guó)人的創(chuàng)新思維 消極自保思維 惰性思維永遠(yuǎn)打不開(kāi)局面 消滅主見(jiàn)的“太極思維” 標(biāo)準(zhǔn)化思維 &ld..

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• 創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的創(chuàng)新運(yùn)用

   

  創(chuàng)新性思維訓(xùn)練及技術(shù)開(kāi)發(fā)過(guò)程中的創(chuàng)新運(yùn)用 第一部分：創(chuàng)新性思維訓(xùn)練 2天 一、創(chuàng)新全接觸  創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)造的關(guān)系  有用可行的創(chuàng)意叫創(chuàng)新！  左腦和右腦的分工  創(chuàng)造力測(cè)評(píng)  創(chuàng)造力的三個(gè)方面 二、創(chuàng)新三要素 ..

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