【培訓(xùn)對象】
企業(yè)董事長、總（副總）經(jīng)理、總（副總）監(jiān)等高階管理者

【培訓(xùn)收益】
1、了解BLM業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型的全面內(nèi)涵及管理框架； 2、掌握BLM的分析流程與步驟，并掌握相關(guān)的概念，并會(huì)應(yīng)用相關(guān)工具； --- 戰(zhàn)略：市場洞察、戰(zhàn)略意圖、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新焦點(diǎn)等工具 --- 執(zhí)行：關(guān)鍵任務(wù)、正式組織、人才發(fā)展、文化氛圍等工具 3、對照自己的戰(zhàn)略管理與執(zhí)行情況，進(jìn)行相關(guān)的改進(jìn)。

課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績效
1、 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力BLM模型內(nèi)涵與市場洞察
 美國IBM和中國華為的成功之道
 BLM模型的全面內(nèi)涵與重要意義
 市場結(jié)果：業(yè)績差距＋機(jī)會(huì)差距
 BLM之一：市場洞察的全面內(nèi)涵與動(dòng)機(jī)
 案例學(xué)習(xí)：如何進(jìn)行有效的市場洞察
 實(shí)際操作：市場洞察的要素與工具表
 各種市場洞察要素可能帶來未來的改變 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)BLM管理模型圖

市場洞察分析工具表
2、 BLM之二：戰(zhàn)略意圖與組織愿景
 管理層的意圖，公司老大的意圖是什么；
 戰(zhàn)略分析與應(yīng)用的程序與過程點(diǎn)；
 設(shè)計(jì)公司使命、愿景的要點(diǎn)與工具；
 結(jié)合實(shí)際：設(shè)計(jì)我們公司的戰(zhàn)略愿景與使命； 組織愿景塑造工具流程表
3、 BLM之三：集中力量，擬清創(chuàng)新焦點(diǎn)
 創(chuàng)新焦點(diǎn)對于企業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵；
 BLM模型中的創(chuàng)新項(xiàng)目分類
 案例學(xué)習(xí)：創(chuàng)新焦點(diǎn)框架分析表
 實(shí)際操作：結(jié)合洞察與愿景，擬清創(chuàng)新項(xiàng)目LIST
 創(chuàng)新的不同思維與工具應(yīng)用
 如何通過創(chuàng)新焦點(diǎn)推動(dòng)全員“微創(chuàng)新” 創(chuàng)新項(xiàng)目類別及框架表
4、 BLM之四：如何進(jìn)行高效業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)
 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)的組合項(xiàng)目與內(nèi)涵；
 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)中的市場選擇與STP定位；
 怎樣用一句話來概括我們的市場選擇；
 案例學(xué)習(xí)：高效業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)工具表
 實(shí)際操作：結(jié)合我們實(shí)際，對業(yè)務(wù)內(nèi)容進(jìn)行擬清
 現(xiàn)有實(shí)際的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)Vs期望的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì) 業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目及框架圖表
5、 BLM之五：與戰(zhàn)略執(zhí)行相關(guān)的關(guān)鍵任務(wù)
 戰(zhàn)略意圖Vs關(guān)鍵任務(wù)LIST清單；
 關(guān)鍵任務(wù)的來源與戰(zhàn)略分析的項(xiàng)目；
 案例學(xué)習(xí)：關(guān)鍵任務(wù)如何做好項(xiàng)目型計(jì)劃；
 實(shí)際操作：關(guān)鍵任務(wù)的項(xiàng)目型計(jì)劃執(zhí)行工具 關(guān)鍵任務(wù)項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃工具
6、 BLM之六：正式組織、職能定位與使命
 戰(zhàn)略執(zhí)行與組織如何保障；
 戰(zhàn)略任務(wù)Vs組織架構(gòu)Vs職責(zé)設(shè)計(jì)；
 案例學(xué)習(xí)：組織保障正規(guī)軍建設(shè)
 實(shí)際操作：我們的職能定位與崗位使命 職位設(shè)計(jì)與職能、使命說明工具
7、 BLM之七：人才發(fā)展與戰(zhàn)略落地執(zhí)行
 戰(zhàn)略落地執(zhí)行需要專業(yè)的人才隊(duì)伍；
 人才發(fā)展中員工專業(yè)化、專家化的問題；
 案例學(xué)習(xí)：人才發(fā)展通道設(shè)計(jì)與舞臺(tái)設(shè)計(jì)；
 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行關(guān)鍵職位的通道設(shè)計(jì)
 任職資格標(biāo)準(zhǔn)Vs華為的資格認(rèn)證系統(tǒng)
 基本任職條件+勝任力素質(zhì)+關(guān)鍵行為事件+其他項(xiàng) 關(guān)鍵職位員工發(fā)展通道設(shè)計(jì)工具
8、 BLM之八：企業(yè)文化氛圍塑造與價(jià)值觀形成
 文化的結(jié)構(gòu)與全面內(nèi)涵、重要性；
 文化氛圍與價(jià)值觀的形成過成；
 案例學(xué)習(xí)：持續(xù)性行為后面的支撐到底是什么；
 實(shí)際操作：結(jié)合實(shí)際，提煉我們的文化價(jià)值觀
 文化價(jià)值觀的塑造與強(qiáng)化過程
 思維小習(xí)慣、長期性有效行為表現(xiàn)、工作成效
 本課小結(jié)：BLM的戰(zhàn)略與執(zhí)行、領(lǐng)導(dǎo)力與價(jià)值觀 文化價(jià)值觀塑造工具

中國最著名的管理實(shí)戰(zhàn)專家與訓(xùn)練輔導(dǎo)專家之一
世界500強(qiáng)中糧集團(tuán)人力資源經(jīng)理人、內(nèi)部咨詢師培訓(xùn)師導(dǎo)師
資深華為、阿里、通用等世界卓越500強(qiáng)企業(yè)管理研究專家
清華、北大、復(fù)旦、浙大等EMBA高?？妥淌?br /> 美國硅谷理工大學(xué)（中國DBA博士班）客座教授
服務(wù)各類企業(yè)1000余家，近20個(gè)行業(yè)，跨界融合，視野寬闊
國內(nèi)唯一的、能將經(jīng)理人訓(xùn)練、人力資源管理、市場營銷、國學(xué)智慧
融會(huì)貫通應(yīng)用的專家
訓(xùn)練腳踏實(shí)地，接地氣解決問題，幫助客戶拿出
“實(shí)際的、獨(dú)一無二的問題解決方案”，解決企業(yè)實(shí)際管理問題

三．訓(xùn)練與輔導(dǎo)特色
金老師最擅長的領(lǐng)域是為進(jìn)行系統(tǒng)的經(jīng)理人訓(xùn)練、人力資源體系建設(shè)和系統(tǒng)銷售訓(xùn)練，是國內(nèi)唯 一能將系統(tǒng)營銷、系統(tǒng)人力資源、經(jīng)理人管理和國學(xué)智慧融會(huì)貫通運(yùn)用的管理專家。在咨詢與輔 導(dǎo)中，善于結(jié)合客戶實(shí)際的產(chǎn)品與服務(wù)，引導(dǎo)客戶拿出項(xiàng)目方案，解決相關(guān)企業(yè)管理問題。訓(xùn)練 與輔導(dǎo)條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，并融合了當(dāng)今世界500強(qiáng)企業(yè)的成功操作智慧，參訓(xùn)學(xué)員紛紛評論 金老師的訓(xùn)練“深入到位、實(shí)戰(zhàn)管用”，取得了顯著成效！
是訓(xùn)戰(zhàn)課程（不是理論培訓(xùn)課），利用咨詢式、引導(dǎo)式、教練式技術(shù)與群策群力、行動(dòng)學(xué)習(xí)法， 協(xié)助客戶拿出解決自己公司問題的“獨(dú)一無二的問題解決方案”，促進(jìn)自己公司的績效進(jìn)步。
課堂氣勢活躍，學(xué)員必須要積極參與訓(xùn)練中，去解決自己工作中的問題，學(xué)以致用。

• 打造卓越團(tuán)隊(duì)長——銀保外勤主管經(jīng)營管理能力模型鍛造

   

  課程背景：當(dāng)保險(xiǎn)行業(yè)歷經(jīng)市場粗放式增長、人海戰(zhàn)術(shù)紅利式增長、規(guī)模產(chǎn)品效應(yīng)增長后，在當(dāng)前國家對金融行業(yè)提出穩(wěn)增長、防風(fēng)險(xiǎn)的政策指引下，在銀保監(jiān)會(huì)嚴(yán)監(jiān)管的背景下，市場向保險(xiǎn)行業(yè)提出了更規(guī)范、更高的發(fā)展要求。銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展面臨著“強(qiáng)監(jiān)管、嚴(yán)監(jiān)管”的局面，監(jiān)管機(jī)構(gòu)近年來先后出臺(tái)了“嚴(yán)禁駐點(diǎn)營銷”、&ld..

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• 8E領(lǐng)導(dǎo)力模型構(gòu)建

   

   課程說明：本課程為蔣小華老師專屬的版權(quán)課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力，從而達(dá)到高效領(lǐng)導(dǎo)的目的。課程內(nèi)容涉及到管理者的人格魅力、遠(yuǎn)見力、決策力、執(zhí)行力、鼓動(dòng)力、教導(dǎo)力等八個(gè)方面的內(nèi)容，既有理念的高度，又有落地的工具。 課程時(shí)間：2天 課程大綱：第1章 解讀領(lǐng)導(dǎo)力 ..

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• 任職資格體系與能力模型建設(shè)

   

  第一講 問題和困惑是什么1、績效管理哪些問題不能解決2、培訓(xùn)管理哪些問題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析第二講 任職資格管理概念和理念1、任職資格不是什么？是什么？2、任職資格核心理念是什么3、職位、崗位、職級(jí)、職稱、素質(zhì)模型等概念的梳理4、NVQ體系介紹第三講 任職資格標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì) 1、職位梳理和分析2..

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