【培訓(xùn)對(duì)象】
培訓(xùn)對(duì)象 產(chǎn)品/文秘/設(shè)計(jì)/服務(wù)/職能管理等部門人員/骨干/各類中層管理者/高層管理者

【培訓(xùn)收益】
1、幫助學(xué)員了解結(jié)構(gòu)化思維的底層邏輯、特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，工作中能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)化 思維進(jìn)行思考、分析和表達(dá)，開(kāi)拓思維寬度、高度、廣度，提升思考與表達(dá) 的效率。 2、幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思維的原則與方法，能迅速厘清思路、明確方向，找到 問(wèn)題，理順邏輯，讓觀點(diǎn)更突出，結(jié)構(gòu)更清晰，提升思考和決策的價(jià)值。 3、幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化的思維與表達(dá)技巧，解決記不住、理不清、想不出的 問(wèn)題。做到重點(diǎn)突出、層次分明、條理清晰，讓表達(dá)更準(zhǔn)確，總結(jié)更全面，說(shuō)服更有力，結(jié)果更高效。 4、幫助學(xué)員借助結(jié)構(gòu)化思維的工具，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，有效地分析、處理和解決各種工作和管理問(wèn)題，提高工作決策水平。 5、幫助學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思維在管理中的實(shí)踐，全面提升學(xué)員邏輯分析與結(jié)構(gòu)化表達(dá)呈現(xiàn)及溝通能力，提高工作效率，提升組織績(jī)效。

第一模塊、邏輯結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維“智法”

一、結(jié)構(gòu)化思維的魅力
1、認(rèn)識(shí)我們的思維
2、結(jié)構(gòu)化思維是管理者的必備技能
3、結(jié)構(gòu)化思維的要點(diǎn)
1、活動(dòng)：從游戲看結(jié)構(gòu)化思維的作用
2、有結(jié)構(gòu)化思維和缺少結(jié)構(gòu)化思維的對(duì)比
3、活動(dòng)（商業(yè)/生活等）規(guī)則的本質(zhì)是結(jié)構(gòu)化
4、視頻：24小時(shí)
5、啟示——假設(shè)是結(jié)構(gòu)化思維的基礎(chǔ)
6、結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)重要應(yīng)用
二、大腦模式系統(tǒng)
1、大腦的神經(jīng)元
2、左右腦的分工及特點(diǎn)
3、 大腦的思考模式
4、如何開(kāi)啟全腦思維
三、全方位感受結(jié)構(gòu)的力量
1、結(jié)構(gòu)化思維提升管理的效率
2、結(jié)構(gòu)化思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
3、清晰表達(dá)您的思想
4、 思考與寫(xiě)作的提升
5、商務(wù)溝通與報(bào)告呈現(xiàn)
【練習(xí)-自我介紹】30秒電梯理論

第二模塊、思維搭配——結(jié)構(gòu)化思維“心法”

一. 結(jié)構(gòu)化思維
1、結(jié)構(gòu)化思維以終為始的MECE分析原則
2、MECE原則
3、80/20法則的深度應(yīng)用
二、發(fā)散思維
1、創(chuàng)新思維之——“發(fā)散思維”
2、發(fā)散思維的特點(diǎn)
3、培養(yǎng)發(fā)散性思維方法
三、聚合思維
1、創(chuàng)新思維之——“聚合思維”
2、聚合思維的方法
3、聚合的過(guò)程
4、聚合思維的技巧與訓(xùn)練

第三模塊、視圖呈現(xiàn)——結(jié)構(gòu)化思維“技法”

一、手繪技巧
1、思維導(dǎo)圖6大元素
2、繪制的5個(gè)步驟
3、繪制要點(diǎn)
4、繪制你的第一張思維導(dǎo)圖
二、軟件繪制技巧
1．三款經(jīng)典思維導(dǎo)圖軟件介紹
2．軟件應(yīng)用示例
三、手繪&軟件思維導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)及應(yīng)用場(chǎng)景

第四模塊、方式方法——思維性思維“思法”

一、思考方式
1、結(jié)構(gòu)化思維的工具
 MECE工具
 魚(yú)骨刺圖
 列名法
 可視化思維工具
 金字塔結(jié)構(gòu)
 思維導(dǎo)圖結(jié)構(gòu)
二、思考方法
1、結(jié)構(gòu)化思維的四個(gè)步驟詳解
 STEP1：界定問(wèn)題與目標(biāo)
 STEP2：給出假設(shè)與分類
 TEP3：明晰關(guān)鍵
 STEP4：交叉分析
三、結(jié)構(gòu)化思維——縱向疑問(wèn)/回答式結(jié)構(gòu)
 結(jié)構(gòu)化思維要求結(jié)論先行
 上一級(jí)思想必須是下一級(jí)思想的概括
 概括句必須內(nèi)容完整、且有思想的句子
 行文的順序應(yīng)是回答“為什么”問(wèn)的順序
 自上而下的提問(wèn)與回答式寫(xiě)作
 自下而上的概括總結(jié)式寫(xiě)作
 回答式結(jié)構(gòu)應(yīng)用
 案例：李經(jīng)理的就職演說(shuō)問(wèn)題出在哪？
四、結(jié)構(gòu)性思維——橫向演繹與歸納邏輯結(jié)構(gòu)
 結(jié)構(gòu)化思維要求在論證觀點(diǎn)時(shí)根據(jù)需求可采用演繹或歸納兩種方式
 無(wú)論哪種方式都要保證任何細(xì)節(jié)都具有邏輯性（時(shí)間順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序）
 演繹推理結(jié)構(gòu)
 歸納推理結(jié)構(gòu)
 時(shí)間順序
 結(jié)構(gòu)順序
 重要性順序
五、 歸納與演繹邏輯結(jié)構(gòu)的相互轉(zhuǎn)換
1、 現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：手機(jī)的功能-如何用橫向演繹與歸納邏輯表達(dá)
2、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操應(yīng)用： 修改你的文字結(jié)構(gòu)與邏輯性

第五模塊、創(chuàng)新創(chuàng)意——結(jié)構(gòu)化思維“想法”

一. 創(chuàng)新方法1—概念提取
1、選擇一個(gè)焦點(diǎn)
2、圍繞焦點(diǎn)產(chǎn)生一個(gè)想法
3、從這個(gè)想法中提煉概念
4、根據(jù)所提煉的概念產(chǎn)生新的想法
5、在每一個(gè)概念的基礎(chǔ)上添加新的創(chuàng)意
6、選擇一些新創(chuàng)意，并從中提煉新的概念
7、分組演練概念提取創(chuàng)新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
二、創(chuàng)新方法2—隨機(jī)輸入
1、何時(shí)運(yùn)用隨機(jī)詞進(jìn)行創(chuàng)新
2、如何選擇隨機(jī)詞
3、隨機(jī)詞創(chuàng)新的步驟和示例：
4、分組演練隨機(jī)詞創(chuàng)新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
三、創(chuàng)新方法3—挑戰(zhàn)與藍(lán)海戰(zhàn)略
1、什么是挑戰(zhàn)？
2、何時(shí)運(yùn)用挑戰(zhàn)進(jìn)行創(chuàng)新
3、挑戰(zhàn)創(chuàng)新的步驟：
選擇一個(gè)焦點(diǎn)
4、藍(lán)海戰(zhàn)略行動(dòng)框架：
5、挑戰(zhàn)創(chuàng)新應(yīng)注意的問(wèn)題
6、分組演練挑戰(zhàn)創(chuàng)新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
四、創(chuàng)新方法4—激發(fā)和移動(dòng)
1、什么是激發(fā)和移動(dòng)？
2、何時(shí)運(yùn)用激發(fā)和移動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新
3、激發(fā)和移動(dòng)創(chuàng)新的步驟和示例：
4、激發(fā)技巧和示例：
5、移動(dòng)技巧和示例：
6、分組演練激發(fā)和移動(dòng)創(chuàng)新：本企業(yè)實(shí)際問(wèn)題
五、邏輯思考與創(chuàng)意思考的差別
啟發(fā)：結(jié)構(gòu)化思維與創(chuàng)新思維的關(guān)系
六、邏輯思考與創(chuàng)意思考的綜合應(yīng)用

第六模塊、創(chuàng)新溝通——結(jié)構(gòu)化思維“說(shuō)法“

一、會(huì)議決策
1. 創(chuàng)新思維與方法在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用
2. 創(chuàng)新會(huì)議的時(shí)間為1-2小時(shí)
3. 每次創(chuàng)新會(huì)議一般至少運(yùn)用2種創(chuàng)新方法
4. 運(yùn)用創(chuàng)新方法討論的時(shí)間至少30分鐘
5. 運(yùn)用創(chuàng)新方法的順序
6. 演練：完整的創(chuàng)新會(huì)議
二、高效溝通
1、面對(duì)問(wèn)題、分歧、異議時(shí)用結(jié)構(gòu)化思維實(shí)現(xiàn)雙贏溝通
2、如何在溝通中界定問(wèn)題、分歧、異議
3、如何結(jié)構(gòu)化的分析問(wèn)題、分歧、異議
4、制定應(yīng)對(duì)問(wèn)題、分歧、異議的解決方案
5、應(yīng)用金字塔結(jié)構(gòu)表達(dá)解決方案
 案例分析：
 小組頭腦風(fēng)暴：根據(jù)給出的背景資料策劃溝通策略
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法
2、智慧墻
3、六頂思考帽（水平思維）
4、陽(yáng)光心態(tài)
5、案例練習(xí)
四、輔導(dǎo)員工和團(tuán)隊(duì)
1、問(wèn)題分析（注：本部分內(nèi)容的問(wèn)題分析為課前調(diào)研得出的員工工作真實(shí)問(wèn)題，
亦可采取課程的模擬案例）
2、行動(dòng)：演練并制定行動(dòng)計(jì)劃
3、點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
五、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作導(dǎo)圖工具

第七模塊、多功能應(yīng)用——結(jié)構(gòu)化思維“用法”

一、個(gè)人應(yīng)用
1、會(huì)議、報(bào)告、總結(jié)報(bào)告的呈現(xiàn)與表達(dá)的技巧
2、你有沒(méi)有精彩的開(kāi)場(chǎng)白？
活動(dòng)：實(shí)戰(zhàn)演練開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)
3、商務(wù)報(bào)告內(nèi)容中心思想的要訣（T O P S）
4、請(qǐng)示、計(jì)劃、方案
 通知
 通報(bào)
 請(qǐng)示
 工作匯報(bào)
 決定
 計(jì)劃
 營(yíng)銷方案
二、企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用
1、工作決策
 問(wèn)題分析（注：本部分內(nèi)容的問(wèn)題分析為課前調(diào)研得出的員工工作真實(shí)問(wèn)題，亦可采取課程的模擬案例）
 行動(dòng)：演練并制定行動(dòng)計(jì)劃
2、創(chuàng)新思維綜合訓(xùn)練
 形式因：當(dāng)前存在什么問(wèn)題？
 質(zhì)料因：創(chuàng)新的哲學(xué)和科學(xué)原理
 動(dòng)力因：主要矛盾和主要矛盾方面
 目的因：提出新的方法論
 讓創(chuàng)新改進(jìn)落地
3、結(jié)構(gòu)化思維在培訓(xùn)中的應(yīng)用
4、點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)
三、問(wèn)題分析解決應(yīng)用
1、問(wèn)題分析
（本部分內(nèi)容的問(wèn)題分析為課前調(diào)研得出的工作真實(shí)問(wèn)題，亦可采取課程的模擬
案例）
2. 結(jié)構(gòu)化思維解決問(wèn)題7步基本框架
3. 問(wèn)題現(xiàn)狀評(píng)估與問(wèn)題確認(rèn)
4. 問(wèn)題原因分析與真因確認(rèn)
5. 問(wèn)題決策的選定與行動(dòng)預(yù)估、執(zhí)行、檢討
6．點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)

第八模塊、《結(jié)構(gòu)化思維》回顧與總結(jié)

1、用行動(dòng)學(xué)習(xí)法進(jìn)行課程回顧
2、互動(dòng)：?jiǎn)柵c答
3、學(xué)員：學(xué)習(xí)總結(jié)
4、制定課后行動(dòng)計(jì)劃
 

公眾表達(dá)培訓(xùn)師
結(jié)構(gòu)思維培訓(xùn)師
超級(jí)演說(shuō)培訓(xùn)師
PTT國(guó)際培訓(xùn)師
中央國(guó)家機(jī)關(guān)口才、演說(shuō)培訓(xùn)師
中國(guó)主持人專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員
中國(guó)主持人“金話筒獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)得主
………………………………………………………
國(guó)家注冊(cè)心理咨詢師
國(guó)家注冊(cè)EAP咨詢師
中國(guó)培訓(xùn)“我是好講師”全國(guó)總決賽評(píng)委
中國(guó)培訓(xùn)“我是演講家”全國(guó)總決賽評(píng)委
…………………………………………………………
30年媒體主持人及管理經(jīng)驗(yàn)
20年高校授課及管理經(jīng)驗(yàn)
20年企業(yè)培訓(xùn)與項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
…………………………………………………………
曾任: 遼寧廣播電視臺(tái)丨主持人、故事臺(tái)總監(jiān)30年
曾任：東北大學(xué)、遼寧大學(xué)丨客座教授、碩士生導(dǎo)師20年
曾任：中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)丨主持人專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員30年
★范蓉老師是中央國(guó)家機(jī)關(guān)指定培訓(xùn)導(dǎo)師，唯一來(lái)自演說(shuō)、溝通領(lǐng)域的專家教練。
★范蓉老師是國(guó)家信訪局、中國(guó)人民銀行總行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、
中國(guó)銀行、招商銀行、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)石油、中國(guó)石化、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、
中國(guó)航發(fā)、同仁堂集團(tuán)、平安保險(xiǎn)、本鋼集團(tuán)等中央部委局及大型企業(yè)“公眾表
達(dá)”“魅力演說(shuō)”“高效溝通”“TTT”“商務(wù)禮儀”訓(xùn)練特聘教練、導(dǎo)師。

【職業(yè)背景】
★擁有31年媒體記者、主持人，頻率總監(jiān)背景。創(chuàng)辦并主持《午間熱線》《女性風(fēng)
景線》等多個(gè)名牌欄目；創(chuàng)建遼寧廣播電視臺(tái)故事臺(tái)，任頻率總監(jiān)。
★擁有20年大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師授課經(jīng)歷。參與創(chuàng)建遼寧大學(xué)廣播影視專業(yè)教學(xué)體系，學(xué)科帶頭人，桃李滿天下。
★擁有20年職業(yè)培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。是在主持人、教學(xué)、培訓(xùn)三個(gè)專業(yè)領(lǐng)域跨界傳播的媒體人、教育者、培訓(xùn)師，影響60000人+提升表達(dá)力、演說(shuō)力、溝通力、結(jié)構(gòu)思考力、授課能力！
★范蓉老師30年只做一件事：致力于企事業(yè)人員的職業(yè)表達(dá)及思維體系建設(shè)，演說(shuō)與思維工具運(yùn)用及邏輯，溝通、發(fā)言、匯報(bào)、培訓(xùn)師授課、表達(dá)技巧等領(lǐng)域。熟悉培訓(xùn)體系搭建，結(jié)合中西方雙層系統(tǒng)管理工作流程及工具方法，累計(jì)為企事業(yè)培訓(xùn)、輔導(dǎo)“公眾表達(dá)”“魅力演說(shuō)”“TTT”“高效溝通”技能300余家，1100余場(chǎng)，累計(jì)聽(tīng)課60000余人次，其中《公眾表達(dá)》《高效溝通》《TTT》授課達(dá)800余場(chǎng)。

【表達(dá)與思維工具及方法】
1.邏輯學(xué)原理：表達(dá)規(guī)律與結(jié)構(gòu)，層次分明，清晰流暢
2.表達(dá)學(xué)原理：表達(dá)基礎(chǔ)與基石，鮮明到位，語(yǔ)言藝術(shù)
3.心理學(xué)原理：表達(dá)認(rèn)知與行為，進(jìn)入狀態(tài)，突破恐懼
4.語(yǔ)言學(xué)原理：表達(dá)屬性與形式，腦語(yǔ)嘴語(yǔ)，完美結(jié)合
5.展示學(xué)原理：表達(dá)輸出與呈現(xiàn)，內(nèi)外兼修，彰顯風(fēng)格
6.傳播學(xué)原理：表達(dá)效果與作用，互動(dòng)交流，聽(tīng)者至上 
7.思維學(xué)原理：表達(dá)結(jié)構(gòu)化思維，梳理框架，圖文并茂
8.聲音學(xué)原理：表達(dá)的語(yǔ)氣節(jié)奏，聲音塑造，聲入人心
9.身勢(shì)學(xué)原理：表達(dá)非語(yǔ)言信息，身臉眼步，舉手投足
10.行為學(xué)原理：表達(dá)本能到習(xí)慣，由內(nèi)及外，標(biāo)本兼治
11.管理學(xué)原理：表達(dá)的多維布局，點(diǎn)面結(jié)合，全腦運(yùn)用

【培訓(xùn)方法】
1.全腦轉(zhuǎn)換體驗(yàn)：講解新知、共創(chuàng)模型、案例分析、經(jīng)驗(yàn)萃取
2.實(shí)操訓(xùn)練體驗(yàn)：實(shí)用工具、實(shí)操訓(xùn)練、教練指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)
3.內(nèi)心感受體驗(yàn)：情景模擬、互動(dòng)體驗(yàn)、影視觀看、小組討論
4.行動(dòng)內(nèi)化體驗(yàn)：感受分享、課后行動(dòng)、整改督導(dǎo)、轉(zhuǎn)化落地

【工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
★國(guó)家媒體——遼寧廣播電視臺(tái)節(jié)目主持人、故事臺(tái)總監(jiān)。30年媒體主持人、管理者。創(chuàng)辦并主持了《午間熱線》《女性風(fēng)景線》等多個(gè)名牌欄目；創(chuàng)建并主持對(duì)外宣傳（美國(guó)、澳大利亞）《精彩遼寧》節(jié)目；創(chuàng)建遼寧廣播電視臺(tái)故事臺(tái)，市場(chǎng)占有率、頻率收聽(tīng)率均列全省第一。對(duì)于公眾表達(dá)、培訓(xùn)員工有豐富經(jīng)驗(yàn)。憑借深厚功底、豐富經(jīng)驗(yàn)與突出成就，榮獲中國(guó)主持人“金話筒獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)、中國(guó)“十佳”節(jié)目主持人、中國(guó)“百佳”新聞工作者、中國(guó)新聞工作者終生最高榮譽(yù)“韜奮新聞獎(jiǎng)” 、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。是目前將中?guó)主持人、播音員、記者、編輯、新聞作品最高獎(jiǎng)、中國(guó)新聞工作者最高榮譽(yù)所有最高獎(jiǎng)項(xiàng)集于一身“大滿貫”得主全國(guó)唯一女性。
★ 國(guó)家211大學(xué)——遼寧大學(xué)廣播影視學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師。20年大學(xué)授課，參與創(chuàng)建了遼寧大學(xué)“播音主持”專業(yè)學(xué)科體系；主講“廣播播音主持”、《廣播藝術(shù)前沿》課程；每年完成遼寧省教育廳全國(guó)藝術(shù)院校專業(yè)考試項(xiàng)目；對(duì)于播音主持教學(xué)與科研、藝術(shù)高考生考評(píng)及授課有豐富經(jīng)驗(yàn)。多次為清華大學(xué)、國(guó)家行政學(xué)院、中國(guó)傳媒大學(xué)等高校授課；常年為遼寧大學(xué)授課，桃李滿天下。
★ 中央機(jī)關(guān)——中央國(guó)家機(jī)關(guān)指定培訓(xùn)導(dǎo)師、專家教練。20年培訓(xùn)師的實(shí)戰(zhàn)授課經(jīng)驗(yàn)，熟悉培訓(xùn)體系搭建，萃取的公眾表達(dá)、結(jié)構(gòu)思維培訓(xùn)工具，為國(guó)家各大部委局、全國(guó)各企事業(yè)人員的公眾表達(dá)及思維體系建構(gòu)，表達(dá)與思維工具運(yùn)用及邏輯溝通、演講服務(wù)，協(xié)助眾多國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)高管及中層、骨干員工實(shí)現(xiàn)人生跨越，是深受歡迎的魅力培訓(xùn)師。

【部分培訓(xùn)案例】
1.《公眾表達(dá)》500+期
《公眾表達(dá)》作為交流/口才/演說(shuō)/思考/溝通的深層表達(dá)訓(xùn)練類課程，廣泛服務(wù)于中央國(guó)家機(jī)關(guān)各大部委局、北京銀行業(yè)、北京高校、上海IT行業(yè)、深圳互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、天津金融業(yè)、重慶電信行業(yè)、珠海地產(chǎn)行業(yè)、遼寧生產(chǎn)制造行業(yè)、大連外資企業(yè)、等100余家企事業(yè)中高級(jí)管理者進(jìn)行“公眾表達(dá)”培訓(xùn)500天+，學(xué)員滿意度在98%以上。
2.《超級(jí)演說(shuō)力》300+期
此課程作為范蓉老師的經(jīng)典品牌課程，有著極大的知名度與返聘率。為中國(guó)銀行（天津、貴州、內(nèi)蒙古、遼寧）、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行（湖北、、安徽、遼寧）全國(guó)演講比賽教練、輔導(dǎo)，選手獲得優(yōu)異成績(jī)，客戶十分滿意。作為深圳清華大學(xué)研究院江蘇教學(xué)基地培訓(xùn)導(dǎo)師，常年受聘為浙江、江蘇、長(zhǎng)三角的民營(yíng)企業(yè)家、管理者授課，并被多家企業(yè)采購(gòu)為內(nèi)訓(xùn)課。同時(shí)，在全國(guó)各地受邀講授此課程，僅2019年一年此課程授課達(dá)70場(chǎng)(北京同仁堂集團(tuán)、北京京東物流、長(zhǎng)春一汽、黑龍江蒙牛乳業(yè)等)，另有10場(chǎng)大型公開(kāi)課（北京、遼寧、貴州、杭州、珠海、無(wú)錫、營(yíng)口、吉林白城公開(kāi)課）企業(yè)評(píng)價(jià)此課程有效落地，實(shí)用性強(qiáng)，即學(xué)即用，解決管理者普遍存在的演講主題不明、演講表達(dá)不清、演講缺乏感染等實(shí)際問(wèn)題。
3.《高效溝通與表達(dá)》110+期
此課程作為范蓉老師的品牌課程，為貴州陽(yáng)光集團(tuán)開(kāi)展二年獨(dú)家培訓(xùn)項(xiàng)目，主講《高效溝通與表達(dá)》10+期，同時(shí)培訓(xùn)《魅力表達(dá)》《職業(yè)素養(yǎng)》《執(zhí)行力》等課程40+期。公眾表達(dá)、高效溝通作為企業(yè)管理的顯性工具，為受訓(xùn)學(xué)員在確立溝通目的、梳理表達(dá)思路，提高溝通技巧，提升工作效能等方面起到極大幫助作用。貴州萬(wàn)峰林集團(tuán)也簽定二年獨(dú)家培訓(xùn)項(xiàng)目，主講《高效溝通與表達(dá)》《魅力表達(dá)》《職業(yè)素養(yǎng)》《商務(wù)禮儀》《執(zhí)行力》等課程30+期，受到企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)及中層管理者的高度好評(píng)。另外，受邀在全國(guó)各地講授此課程，僅2019年此課程授課達(dá)47場(chǎng)(北京中儲(chǔ)糧、陜西國(guó)家能源集團(tuán)、浙江國(guó)家電網(wǎng)、遼寧中國(guó)航發(fā)、大連中國(guó)石油、本鋼集團(tuán)等)，企業(yè)評(píng)價(jià)此課程工具易學(xué)實(shí)用、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操訓(xùn)練，即學(xué)即用有效，解決企業(yè)普遍存在的溝通不暢、表達(dá)不清，缺乏反饋等實(shí)際問(wèn)題。
4.《結(jié)構(gòu)性思維與表達(dá)》80+期
成功合作多家世界500強(qiáng)企業(yè)，為超過(guò)2000人次分批培訓(xùn)《結(jié)構(gòu)性思考與表達(dá)》
（中國(guó)人民銀行總行、建設(shè)銀行、中國(guó)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國(guó)人壽、郵儲(chǔ)銀行、平
安保險(xiǎn)、招商銀行、英大財(cái)險(xiǎn)等），旨在提高管理者及員工的職場(chǎng)表達(dá)能力、客戶溝
通能力、即興講話能力。學(xué)員反饋經(jīng)過(guò)培訓(xùn)練習(xí)后，產(chǎn)品演示更有條理，客戶溝通
效率更高，即興表達(dá)言簡(jiǎn)意賅，客戶滿意度大大提高。
5.《TTT培訓(xùn)師實(shí)訓(xùn)》160+期
作為國(guó)際PTT、TTT認(rèn)證培訓(xùn)師，范蓉老師為多家企業(yè)做了多項(xiàng)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)及輔導(dǎo)項(xiàng)目，在全國(guó)各地企業(yè)講授培訓(xùn)師TTT課程。其中，與全國(guó)各地國(guó)家電網(wǎng)深度合作10年（北京、江蘇、遼寧、吉林、陜西、大連、營(yíng)口），1500人次分批培訓(xùn)60+場(chǎng)。與北京同仁堂集團(tuán)深度合作5年（北京、內(nèi)蒙古），500人次分批培訓(xùn)10+場(chǎng)。與中國(guó)煙草深度合作10年（遼寧、江蘇）培訓(xùn)20場(chǎng)。與貴州省陽(yáng)光集團(tuán)獨(dú)家培訓(xùn)合作項(xiàng)目3年，200人次分批培訓(xùn)超過(guò)20場(chǎng)。與貴州省興義萬(wàn)峰林旅游集團(tuán)獨(dú)家培訓(xùn)合作項(xiàng)目3年，200人次分批培訓(xùn)超過(guò)20場(chǎng)。另外，50余場(chǎng)大型公開(kāi)課、全國(guó)“我是好講師“總決賽輔導(dǎo)，所有學(xué)員全都拿到中國(guó)培訓(xùn)“我是好講師”大賽名次。學(xué)員反饋經(jīng)過(guò)培訓(xùn)練習(xí)后，獨(dú)立設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)課程更有針對(duì)性，教學(xué)策略與教學(xué)方式更符合需求，授課呈現(xiàn)與表達(dá)能力更靈活多樣，PPT制作更高大上，培訓(xùn)落地更易于應(yīng)用與轉(zhuǎn)化。

【部分客戶反饋】
★演說(shuō)家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、理論家的才華。范蓉老師的培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)
合，非常有效，使我們受益很多。 ——國(guó)家信訪局
★范蓉老師風(fēng)格個(gè)性化，易聽(tīng)；易懂；易執(zhí)行。 ——中國(guó)石油
★范老師培訓(xùn)中很多實(shí)用的方法能直接用到工作中，在很大程度上提高了我們的
溝通效率與管理能力。 ——中國(guó)人民銀行
★范老師的培訓(xùn)接地氣，告別單純的理論講教、推崇實(shí)務(wù)操作、親歷案例分享、
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo)。 ——國(guó)家電網(wǎng)
★范老師是集演說(shuō)家、戰(zhàn)略家、學(xué)者型于一身的魅力講——蒙牛乳業(yè)
★范老師的實(shí)訓(xùn)授課現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)奇效，多年跨界經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的一系列實(shí)用工具、實(shí)
用技巧非常好用，收效明顯。 ——北京同仁堂集團(tuán) 

• 結(jié)構(gòu)化思維與職場(chǎng)表達(dá)

   

  第一單元：課程導(dǎo)入圖片案例：兩家水果店，你會(huì)選擇哪一家？工作案例：這樣的工作匯報(bào)你想聽(tīng)嗎？/ 這樣的郵件你看得懂嗎？1、如何提升職場(chǎng)口頭表達(dá)能力？2、如何提升職場(chǎng)書(shū)面表達(dá)能力？3、結(jié)構(gòu)化思維讓你思考有序，表達(dá)清晰第二單元：認(rèn)知篇—明晰理念打基礎(chǔ)（一）結(jié)構(gòu)化思維的三個(gè)概念游戲活動(dòng)：組字游戲1、什么是結(jié)構(gòu) ..

  ￥   元/ 天

  人氣：851  

  

• 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云化思維

   

  一、IPV6和5G1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史2.世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)架3.從IPV4和IPV64.IPV6和物聯(lián)網(wǎng)5.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展史6.2G/3G/4G/5G/6G的技術(shù)發(fā)展簡(jiǎn)介7.5G應(yīng)用前景展望二、互聯(lián)制造——物聯(lián)網(wǎng)在工業(yè)中的應(yīng)用場(chǎng)景1.物聯(lián)網(wǎng)——喚醒萬(wàn)物2.從互聯(lián)制..

  ￥   元/ 天

  人氣：880  

  

• 訂貨會(huì)經(jīng)典課程：加盟商賺錢贏在思維模式

   

  一、目前服飾業(yè)代理商存在的市場(chǎng)問(wèn)題二、影響這些現(xiàn)象的根源分析經(jīng)營(yíng)生意不幸福的潛意識(shí)原因分析——自我溝通模式分析注意力的問(wèn)題賺錢盈利---代理商店鋪管理的七項(xiàng)技能三、代理商賺錢的正確思維模式訓(xùn)練正面與負(fù)面心理上差別——同一品牌，有的賺錢有的賠錢引出限制性信念&mdash..

  ￥   元/ 天

  人氣：2913  

  

• 贏在思維力＋執(zhí)行力

   

  培訓(xùn)特點(diǎn)：互動(dòng)式、咨詢式、教練式學(xué)習(xí)，案例豐富、啟發(fā)性強(qiáng)，注重企業(yè)切身問(wèn)題解答。課程大綱第一講，企業(yè)整體知識(shí)體系結(jié)構(gòu)與當(dāng)前執(zhí)行力理論理念辨證1、企業(yè)的生命運(yùn)營(yíng)結(jié)構(gòu)2、企業(yè)運(yùn)營(yíng)核心理念3、當(dāng)前業(yè)界系列執(zhí)行力觀點(diǎn)辯證案例：華為的狼性文化、狼性理念4、“執(zhí)行”理念熱潮引發(fā)的誤區(qū)5、“執(zhí)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2647