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培訓(xùn)管理者培訓(xùn)
課程編號(hào)：43381
課程價(jià)格：￥20000/天
課程時(shí)長(zhǎng)：2 天
課程人氣：452
人力資源部
【培訓(xùn)收益】
課程大綱：
導(dǎo)入：
1、我們所處的時(shí)代
2、我們所處的企業(yè)
3、我們工作的價(jià)值
第一講：培訓(xùn)管理者的角色定位
一、如何理解企業(yè)的員工培訓(xùn)
1、什么是培訓(xùn)
2、培訓(xùn)的分類(lèi)
二、培訓(xùn)管理者的四種類(lèi)型及崗位職責(zé)
1、全職培訓(xùn)管理者的崗位職責(zé)
2、兼職培訓(xùn)管理者的崗位職責(zé)
3、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的崗位職責(zé)
三、培訓(xùn)管理者的任職資格及勝任能力
1、兼職培訓(xùn)管理者的任職資格要求
2、兼職培訓(xùn)管理者的勝任素質(zhì)模型
四、培訓(xùn)管理者的職業(yè)路徑及發(fā)展前景
1、兼職培訓(xùn)管理者的職業(yè)成長(zhǎng)路徑
2、兼職培訓(xùn)管理者的職業(yè)發(fā)展前景
第二講：培訓(xùn)體系概況與培訓(xùn)流程
一、企業(yè)培訓(xùn)體系包含的內(nèi)容
二、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)流程的四個(gè)步驟
1、培訓(xùn)需求分析階段的目標(biāo)和任務(wù)
二、培訓(xùn)計(jì)劃制定階段的目標(biāo)和任務(wù)
三、培訓(xùn)實(shí)施管理階段的目標(biāo)和任務(wù)
四、培訓(xùn)效果評(píng)估階段的目標(biāo)和任務(wù)
第三講：如何做培訓(xùn)需求分析
一、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容和方法
1、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
2、培訓(xùn)需求的層次分析
3、培訓(xùn)需求的對(duì)象分析
4、培訓(xùn)需求的階段分析
⑵常用的培訓(xùn)需求分析方法
二、培訓(xùn)需求分析的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
1、培訓(xùn)需求分析的途徑
2、培訓(xùn)需求分析的注意事項(xiàng)
3、培訓(xùn)需求分析的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
第四講：如何制定年度培訓(xùn)計(jì)劃
一、年度培訓(xùn)計(jì)劃包含的內(nèi)容
二、部門(mén)如何編寫(xiě)年度培訓(xùn)計(jì)劃及預(yù)算
三、部門(mén)如何按月推進(jìn)年度培訓(xùn)計(jì)劃
四、部門(mén)培訓(xùn)費(fèi)用的申請(qǐng)使用及報(bào)銷(xiāo)流程
五、部門(mén)如何申報(bào)人才培養(yǎng)計(jì)劃
第五講：如何實(shí)施培訓(xùn)管理
一、擬定及發(fā)布培訓(xùn)通知的問(wèn)題
二、培訓(xùn)檔案如何管理的問(wèn)題
三、培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)
四、內(nèi)部師資培養(yǎng)
五、外部師資篩選
第六講：如何進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估
一、培訓(xùn)四級(jí)評(píng)估
二、培訓(xùn)跟蹤制度
三、培訓(xùn)效果宣傳
四、培訓(xùn)案例庫(kù)建設(shè)
曾擔(dān)任麥當(dāng)勞訓(xùn)練經(jīng)理、
法國(guó)sanmoon副總經(jīng)理
資深企業(yè)管理咨詢(xún)顧問(wèn)
企業(yè)人力資源體系建設(shè)咨詢(xún)專(zhuān)家
西安交通大學(xué)管理學(xué)院特聘專(zhuān)家
中科院人力資源教育特聘講師
職業(yè)化能力訓(xùn)練系統(tǒng)ELC創(chuàng)始人
PPT國(guó)際職業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
ESC管理控制理論創(chuàng)建者
問(wèn)題解決型實(shí)戰(zhàn)咨詢(xún)專(zhuān)家
20年國(guó)內(nèi)大型連鎖企業(yè)人資、管理、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)；潛心研究廣泛實(shí)踐，結(jié)合職業(yè)心理學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)建立起獨(dú)特的人才分析模型和能力挖掘方法；擅長(zhǎng)企業(yè)管理Key Issues診斷及人資流程開(kāi)發(fā)；擅長(zhǎng)犀利地剖解問(wèn)題、提供解決型實(shí)施方案。
人力資源管理實(shí)戰(zhàn)系列：
實(shí)戰(zhàn)人力資源規(guī)劃》 《80、90后員工實(shí)效管理》《崗位設(shè)計(jì)和崗位說(shuō)明》《績(jī)效管理與績(jī)效考核實(shí)務(wù)》《績(jī)效考核與績(jī)效工資實(shí)務(wù)》《績(jī)效評(píng)估與績(jī)效面談實(shí)訓(xùn)》《培訓(xùn)開(kāi)發(fā)與管理》《經(jīng)理人績(jī)效管理實(shí)務(wù)》《人力資源管理全模塊實(shí)戰(zhàn)》《中層識(shí)人、用人與育人》……
中層管理技能訓(xùn)練系列：
《 高績(jī)效執(zhí)行力塑造 》、《金牌店長(zhǎng)》《MTP—經(jīng)理人管理才能發(fā)展》《中層管理六大技能訓(xùn)練》《管理溝通技巧實(shí)訓(xùn)》《壓力與情緒管理技巧》《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》
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從“青銅”到“王者”——培訓(xùn)管理從入門(mén)到精通
【課程背景】現(xiàn)在企業(yè)里年輕人越來(lái)越多，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)讓人的需求化與個(gè)性化更彰顯出來(lái)?，F(xiàn)在員工的離職傾向，對(duì)組織的要求也越來(lái)越多樣和復(fù)雜，粘性也在下降。但很有意思的一點(diǎn)是，現(xiàn)在年輕員工的價(jià)值創(chuàng)造的能力反而越來(lái)越大。當(dāng)業(yè)績(jī)下滑時(shí)，靠資源獲取來(lái)讓企業(yè)變得越來(lái)越好，這件事情越來(lái)越難了……現(xiàn)在所有的企業(yè)都發(fā)現(xiàn)資源已經(jīng)窮盡了，剩下的就..
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一、企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)知與價(jià)值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓(xùn)的作用3.教育、訓(xùn)練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓(xùn)部門(mén)的價(jià)值觀及與各單位的關(guān)系5.企業(yè)培訓(xùn)管理者的主要職責(zé)a.培訓(xùn)戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者b.培訓(xùn)計(jì)劃的編寫(xiě)者c.組織培訓(xùn)的協(xié)助者d.實(shí)施培訓(xùn)的主導(dǎo)者..
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第一節(jié)：醫(yī)院培訓(xùn)體系的建立 1.培訓(xùn)的作用及分類(lèi) 2.建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系 3.建立有效的運(yùn)作流程 4.醫(yī)院培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 5.醫(yī)院培訓(xùn)課程體系的建立及其運(yùn)作 第二節(jié)：醫(yī)院的量化培訓(xùn)需求 1.培訓(xùn)需求鑒定的方法 2.培訓(xùn)量化的技巧 3.靜態(tài)培訓(xùn)需求 4.動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求 5.學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà) 6.鑒..
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培訓(xùn)管理者專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練
培訓(xùn)管理者專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練 ——打造優(yōu)秀培訓(xùn)管理者，促進(jìn)管理機(jī)制完善與經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)提升 課程背景： 隨著企業(yè)培訓(xùn)工作分工的日益細(xì)化，企業(yè)里出現(xiàn)了越來(lái)越多的主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)執(zhí)行的培訓(xùn)管理人員，他們?cè)谂嘤?xùn)中執(zhí)行的成效，直接影響著培訓(xùn)的效果。本課程圍繞有效提升企業(yè)培訓(xùn)成效為出發(fā)點(diǎn)，與培訓(xùn)執(zhí)行者分享培訓(xùn)體系建設(shè)、培訓(xùn)需求調(diào)查分析、培訓(xùn)項(xiàng)目..
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課程內(nèi)容 課程導(dǎo)入 頭腦風(fēng)暴：“今天我當(dāng)家”，通過(guò)這個(gè)頭腦風(fēng)暴游戲，讓學(xué)員真正感受到當(dāng)家作主的幸福感、滿(mǎn)足感與責(zé)任感。 第一講：工作需要有一種責(zé)任感 1、工作需要我們?nèi)σ愿?2、責(zé)任感比能力更重要 3、責(zé)任感保證工作績(jī)效 4、責(zé)任感引爆自我潛能 5、責(zé)任感決定企業(yè)的成敗 故事：某房地產(chǎn)公司一個(gè)..
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以利潤(rùn)為中心的企業(yè)人才培訓(xùn)管理 <br /><br />★ 課程背景 <br />為什么美國(guó)摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？ <br />為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車(chē)王國(guó)？ <br />為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工..
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