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T-MTP經(jīng)理人綜合管理能力訓(xùn)練

課程編號:42105

課程價格:¥25320/天

課程時長:2 天

課程人氣:314

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:中層管理 

授課講師:任建偉

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】


【培訓(xùn)收益】
了解管理者角色定位與職責(zé),以及做好承上啟下工作所必備的管理技能 提升邁向?qū)I(yè)經(jīng)理人的認(rèn)知 增進(jìn)現(xiàn)行工作管理上執(zhí)行成效與加強(qiáng)未來發(fā)展之重點(diǎn) 學(xué)習(xí)全方位的領(lǐng)導(dǎo)技巧 提高部屬參與感與提升授權(quán)效能 強(qiáng)化教練與指導(dǎo)能力 探討提升部屬工作意愿的方法與技巧 增進(jìn)自己的領(lǐng)導(dǎo)魅力

一、管理者的角色與職責(zé)
做對的事要比把事情做對重要。
當(dāng)一個優(yōu)秀的專業(yè)人員被提升為管理者時,她或他的角色開始轉(zhuǎn)換,主要負(fù)責(zé)的工作性質(zhì)也與原來的工作有所不同,如果不能及時思考,做有效的調(diào)整,將無法勝任新的工作。本階段重點(diǎn)即在于使學(xué)習(xí)者于此有所啟發(fā)。
為什么需要管理者
管理者的角色與職責(zé)
組織三階層的合理運(yùn)作
管理工作的性質(zhì)
經(jīng)理人的八大項修煉
二、工作改善
不進(jìn)則退;沒有最好的,只有更好的!
一位好的經(jīng)理人,不但要能有效推動工作,更要不斷帶領(lǐng)所屬向上提升,力求精進(jìn)。如何找出問題、掌握問題與解決問題,是進(jìn)步與改善的基礎(chǔ),也是本階段探討的重點(diǎn)。
管理的改善
問題的解決
管理的改善步驟與要點(diǎn)
共同解決問題


三、工作管理
知識不足以產(chǎn)生績效,只有有效性才能創(chuàng)造績效
管理者的主要工作是管理,管理也有管理的專業(yè)。身為專業(yè)經(jīng)理人,對于管理專業(yè)的基本認(rèn)知與個項術(shù)語及其功能必須有所了解。并且,專業(yè)經(jīng)理人應(yīng)有效應(yīng)用管理原則,以從事管理工作,否則只能算是位業(yè)余選手,本階段是要學(xué)習(xí)并強(qiáng)化對管理的信任。
工作的分類方式
企業(yè)管理的基本認(rèn)知
擬訂工作計劃的要點(diǎn)
工作管理的六大步驟與要點(diǎn)
確保計劃順利推動的十大要點(diǎn)
四、贏家用人之道
管理最重要的工作是“To get things done, through the people”
人是企業(yè)最重要的資源。管理者的首要任務(wù)也正是用來,以發(fā)揮企業(yè)人力資源的最大功效。本階段是透過合理的推演分析,導(dǎo)引出管理用人的主要課題與策略重點(diǎn),以為后續(xù)主題鋪路。
誰才是人力資源經(jīng)理
贏家用人的法門
主管用人的課題:
用才十大要點(diǎn)
五、有效的領(lǐng)導(dǎo)
兵隨將轉(zhuǎn)、輕拍重?fù)?、因人而?dǎo)
人不能只靠管理的規(guī)定來控制,必須因事制宜、因人制宜。本階段將介紹不同的領(lǐng)導(dǎo)方式,以及其各自不同的適用要點(diǎn),并說明如何更積極有效的運(yùn)作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,創(chuàng)造最大成果的方法。
領(lǐng)導(dǎo)與管理介紹
運(yùn)勢利導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)
授權(quán)管理
有魅力的領(lǐng)導(dǎo)


六、部屬培育
培訓(xùn)與發(fā)展是企業(yè)永遠(yuǎn)不可停止的兩項工作
企業(yè)的發(fā)展根植于企業(yè)人力的發(fā)展;人力的發(fā)展有賴于良好的培訓(xùn)。本階段將介紹培訓(xùn)的基本要點(diǎn)與教練指導(dǎo)技巧。
部屬培育應(yīng)有的認(rèn)識
人才培育的方法
教練指導(dǎo)技藝
如何啟發(fā)引導(dǎo)部屬
(七)、激勵技巧
千里馬是第二等人,你在追逐天下第二嗎?
人會朝向受激勵的方向前進(jìn)。但是,人之不同各如其面,每個人受激勵的方式也不會完全一致。如果不能全面了解激勵的各種方式,就很難充分靈活的運(yùn)用;甚至于用錯了方法,還會收到反效果。因此,本階段將就激勵的各種方式及其應(yīng)用要點(diǎn),進(jìn)行全方位的探討與說明。
激勵的意義與功能
激勵的行為模式
常見的激勵理論
激勵的三大方式
激勵部屬時的注意事項
激勵的另類策略~需求管理 

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