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新醫(yī)改形勢下的醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)-現(xiàn)代醫(yī)院贏在高效執(zhí)行力

課程編號:405

課程價格:¥20000/天

課程時長:2 天

課程人氣:3248

行業(yè)類別:醫(yī)藥醫(yī)院     

專業(yè)類別:執(zhí)行力  

授課講師:顧楓

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、基層醫(yī)護(hù)人員

【培訓(xùn)收益】
1、幫助統(tǒng)一醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、基層醫(yī)護(hù)人員的執(zhí)行力理念和執(zhí)行心態(tài),擺脫故有的管理理念和執(zhí)行態(tài)度。
2、使醫(yī)院各層級人員明確自身在醫(yī)院執(zhí)行力體系中的定位和角色,了解在日常工作中各自應(yīng)執(zhí)行的內(nèi)容。
3、學(xué)習(xí)掌握有效的執(zhí)行力建設(shè)工具與方法,可幫助醫(yī)院建立完整的執(zhí)行力管理體系。


第一篇:新醫(yī)改來了,我們該做些什么?
 
新醫(yī)改對醫(yī)院戰(zhàn)略和管理工作的挑戰(zhàn)
現(xiàn)代醫(yī)院競爭環(huán)境及對策分析
建立現(xiàn)代醫(yī)院核心競爭力體系:知識核心、制度保障、資源整合
加強醫(yī)療質(zhì)量管理體系的建立與保障
強調(diào)醫(yī)院管理與激勵制度體系的優(yōu)化與落實
調(diào)動醫(yī)護(hù)積極性,維護(hù)醫(yī)療公益性
第二篇:醫(yī)院執(zhí)行力文化與執(zhí)行力意識的培育
 
執(zhí)行力就是有效完成任務(wù)的能力
案例分析:60分與100分的具體區(qū)別在哪里?
應(yīng)該由誰來執(zhí)行:院長、科室主任還是基層醫(yī)護(hù)人員?
正確地做事:戰(zhàn)略流程VS醫(yī)院執(zhí)行力
做正確的事:運營流程VS醫(yī)院執(zhí)行力
用正確的人:人員流程VS醫(yī)院執(zhí)行力
醫(yī)院執(zhí)行力建設(shè)的六大關(guān)鍵問題
第三篇:醫(yī)院團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)
 
什么樣的團(tuán)隊能稱為具有高執(zhí)行力?
如何處理五種執(zhí)行不力的借口
學(xué)員自測:怎樣組建一個高執(zhí)行力的工作團(tuán)隊?
執(zhí)行中的上級與下級:受權(quán)與授權(quán)
團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)維度一:有效配合上級工作
團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)維度二:與平級相處的3C原則
團(tuán)隊執(zhí)行力建設(shè)維度三:怎樣讓你的下屬堅決執(zhí)行
團(tuán)隊執(zhí)行力的關(guān)鍵要點:實行有效的共同目標(biāo)
案例討論:制度執(zhí)行過程中的賞罰分析
提高團(tuán)隊執(zhí)行績效的十種途徑
第四篇:醫(yī)院個人執(zhí)行力訓(xùn)練
 
個人執(zhí)行力要素:溝通力&計劃力&思維力
執(zhí)行不力的個人因素之一:溝通效率低下
溝通力提升的五大原則
醫(yī)院工作者的溝通風(fēng)格分析
對癥下藥:對應(yīng)式溝通技巧
執(zhí)行不力的個人因素之二:工作計劃得不到有效執(zhí)行
工作目標(biāo)的分解與工作計劃的制定
提高個人執(zhí)行效率的四種利器
案例分析:一字千金的分析報告;
執(zhí)行不力的個人因素之三:未能找到工作的真正癥結(jié)
案例分析:Jeffson大廈的裂縫
有效提升個人執(zhí)行思維能力的幾種工具

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