【培訓(xùn)對(duì)象】
以部門經(jīng)理/部門主管/儲(chǔ)備干部/部門骨干為主

【培訓(xùn)收益】
● 闡述執(zhí)行力的本質(zhì)，并建立以成果為導(dǎo)向的執(zhí)行思維 ● 列舉組織執(zhí)行不力的表現(xiàn)形式及原因，并能制定改善方案 ● 列舉執(zhí)行型管理者所應(yīng)具備的特質(zhì)，并找出個(gè)人執(zhí)行力方面的不足 ● 列舉提升執(zhí)行力的方法及工具，并能夠結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)行運(yùn)用 ● 結(jié)合高效執(zhí)行的流程模式，制定團(tuán)隊(duì)成果達(dá)成的計(jì)劃 ● 闡述執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)構(gòu)建及運(yùn)行的方式方法

開場(chǎng)導(dǎo)言：
1. 關(guān)于工作成果的思考
2. 學(xué)習(xí)效果模型圖
3. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一講：高效執(zhí)行力創(chuàng)造成果
一、高效執(zhí)行的內(nèi)涵
1. 執(zhí)行是目標(biāo)與結(jié)果之間的橋梁
2. 執(zhí)行就要不折不扣的拿到成果
3. 用成果衡量你在企業(yè)里的價(jià)值
案例研討：完成工作任務(wù)就值得嘉許嗎？
二、執(zhí)行中做任務(wù)與做成果的比較
1. 任務(wù)思維表現(xiàn)之一：形式主義，完成差事裝樣子
2. 任務(wù)思維表現(xiàn)之二：程序主義，例行公事擺架子
3. 任務(wù)思維表現(xiàn)之三：苦勞主義，應(yīng)付了事混日子
4. 成果導(dǎo)向表現(xiàn)之一：超越客戶期望
5. 成果導(dǎo)向表現(xiàn)之二：絕不輕言放棄
6. 成果導(dǎo)向表現(xiàn)之三：認(rèn)真放在第一
案例研修：為女兒賺學(xué)費(fèi)
三、執(zhí)行力決定了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力
1. 執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)
2. 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力靠執(zhí)行力做保障
案例分享：杜邦公司的執(zhí)行力

第二講：執(zhí)行不力的常見原因
一、人員原因
1. 管理者沒有以身作則
案例分享：姜董事長(zhǎng)的故事、聯(lián)想公司的懲罰
2. 管理者沒有長(zhǎng)抓不懈
案例分享：大躍進(jìn)式的管理
3. 員工沒有訓(xùn)練有素
案例分享：領(lǐng)導(dǎo)安排去接待
二、制度原因
1. 制度本身不明確
案例分享：模糊制度
2. 出臺(tái)制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)
案例分享：領(lǐng)導(dǎo)制度、朝夕制度
3. 執(zhí)行過程過于繁瑣
案例分享：某市地鐵的服務(wù)
三、文化原因
1. 面子文化
案例分享：“不好意思”的危害
2. 熟人文化
案例分享：某快餐連鎖
3. “中庸”文化
案例分享：爛好人
課堂研討：工作中遇到執(zhí)行混亂情況的原因

第三講：高效執(zhí)行的認(rèn)知定位
一、高效執(zhí)行的四種思維
1. 客戶思維：服務(wù)外部客戶與內(nèi)部客戶
案例分享：海底撈對(duì)管理者的考核
2. 商業(yè)思維：工作價(jià)值彰顯職業(yè)尊嚴(yán)
案例分享：優(yōu)衣庫的生意人
3. 檢查思維：檢查可以讓過程可控，讓結(jié)果提前
案例分享：川航的清單管理
4. 底線思維：底線之上再追求完美
視頻案例：某明星的成長(zhǎng)故事
二、高效執(zhí)行的四種角色
1. 團(tuán)隊(duì)責(zé)任的承擔(dān)者
案例分享：讓上司吐血的四種場(chǎng)景
2. 企業(yè)文化的踐行者
——縱向貫徹與橫向傳播
案例分享：董事長(zhǎng)坐經(jīng)濟(jì)艙
3. 組織經(jīng)驗(yàn)的傳承者
案例分享：企業(yè)的晉升理念
4. 工作業(yè)績(jī)的改善者
——基于PDCA的課題改善法
實(shí)戰(zhàn)演練：依據(jù)課題改善法完成一項(xiàng)工作的改善

第四講：高效執(zhí)行的流程模式
一、明確執(zhí)行責(zé)任
1. 負(fù)責(zé)先知責(zé)，知責(zé)-履責(zé)-擔(dān)責(zé)一致性
2. 執(zhí)行人的特質(zhì)：信守承諾、成果導(dǎo)向、絕不言敗
二、明確目標(biāo)成果
1. 確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)成果，執(zhí)行人有方向、動(dòng)力和壓力
2. 分解目標(biāo)成果，千斤重?fù)?dān)人人挑，人人頭上有指標(biāo)
3. 明確目標(biāo)成果的五要素
三、明確執(zhí)行期限
1. 沒有期限的成果，要么執(zhí)行滯后，要么重復(fù)要求
2. 明確期限的三要素
四、制定有效措施
1. 措施不力，必將執(zhí)行不力
2. 措施是達(dá)成成果的最佳路徑
五、設(shè)計(jì)檢查流程
1. 下屬不做你希望的，但會(huì)做將要檢查的
2. 節(jié)點(diǎn)檢查可以讓過程可控，讓結(jié)果提前
3. 節(jié)點(diǎn)檢查的四要素
六、制定補(bǔ)充措施
1. 不要下降既定的目標(biāo)成果，而要持續(xù)的增加措施
2. 補(bǔ)充措施的四要素
七、制定獎(jiǎng)懲規(guī)則
1. 獎(jiǎng)懲時(shí)要物質(zhì)和精神雙向驅(qū)動(dòng)，才能創(chuàng)造最大的引爆力
2. 管理者要對(duì)自己夠狠，才能引發(fā)對(duì)自己狠的人，才能打造一支高效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)
八、達(dá)成共識(shí)承諾
1. 共識(shí)是避免執(zhí)行障礙最重要的力量，承諾是杜絕借口最重要的武器
2. 共識(shí)之前非常民主，共識(shí)之后堅(jiān)決執(zhí)行
視頻案例：沒有借口
九、事后復(fù)盤備忘
1. 復(fù)盤是執(zhí)行中最重要的推手
2. 備忘內(nèi)容：進(jìn)度、成果、欠缺、感言、改進(jìn)、事件回放
案例研修：某企業(yè)高效執(zhí)行九步驟解析
實(shí)操演練：依據(jù)執(zhí)行的流程模式，制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的步驟

第五講：高效執(zhí)行的自我修煉
一、了解企業(yè)部屬
1. 企業(yè)的現(xiàn)狀與方針
2. 上司的期望與要求
3. 部屬的心理與訴求
案例分享：稻盛和夫的空巴
二、每天自我反省
1. 以身作則表率
2. 注意職場(chǎng)倫理
3. 不姑息執(zhí)行力差的部屬
4. 包容與自己不同的觀點(diǎn)
案例分享：孫正義的敲打一千次會(huì)議
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣
1. 立刻行動(dòng)習(xí)慣
2. 日事日畢習(xí)慣
3. 不找借口習(xí)慣
4. 終身學(xué)習(xí)習(xí)慣
案例分享：余博士的嚴(yán)格自律
四、強(qiáng)化思維意識(shí)
1. 客戶導(dǎo)向意識(shí)
2. 服務(wù)下游意識(shí)
3. 整體大于局部
4. 合作大于競(jìng)爭(zhēng)
案例研討：沖出亞馬遜

課程總結(jié)
1. 課程重點(diǎn)復(fù)盤
2. 分享學(xué)習(xí)感悟
3. 現(xiàn)場(chǎng)答疑點(diǎn)評(píng)
4. 制定行動(dòng)計(jì)劃
課程講授主要工具名錄
1 ◆執(zhí)行流程的工具：成果達(dá)成九步法
2 ◆工作分析的工具：5W1H工作分析法
3 ◆目標(biāo)制定的工具：SMART五要素法
4 ◆工作溝通的工具：工作溝通五維法
5 ◆工作改善的工具：PDCA循環(huán)法
6 ◆節(jié)點(diǎn)檢查的工具：節(jié)點(diǎn)檢查四維法
7 ◆個(gè)人執(zhí)行的工具：YCYA承諾法
說明：以上課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前，老師會(huì)提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過需求調(diào)研和分析，確定培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程實(shí)施和內(nèi)容。 

阿米巴經(jīng)營(yíng)資深顧問
15年企業(yè)經(jīng)營(yíng)∙管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
6年阿米巴經(jīng)營(yíng)專研實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
版權(quán)課程《“人心工程”阿米巴經(jīng)營(yíng)實(shí)學(xué)》創(chuàng)始人
AACTP國(guó)際認(rèn)證導(dǎo)師
浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海交通大學(xué) 特聘課程導(dǎo)師
曾任：阿米巴經(jīng)營(yíng)標(biāo)桿咨詢企業(yè) 總經(jīng)理
曾任：浙江艾咪時(shí)裝有限公司 總經(jīng)理
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：阿米巴經(jīng)營(yíng)、降本增效、經(jīng)營(yíng)型人才、經(jīng)營(yíng)報(bào)表、業(yè)績(jī)改善、利潤(rùn)管理等
為浙江百筑、鑒慷仁健康產(chǎn)業(yè)、含妃服飾等多家企業(yè)長(zhǎng)年輔導(dǎo)顧問

劉昭華老師擁有15年企業(yè)經(jīng)營(yíng)和高層管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，任甲方企業(yè)的總經(jīng)理期間，負(fù)責(zé)公司的經(jīng)營(yíng)管理。曾在管理變革中，成功的為企業(yè)把基層員工流失率從28%降至13%，實(shí)現(xiàn)管理干部零流失。在行業(yè)業(yè)績(jī)整體下滑的情況下，采取經(jīng)營(yíng)策略優(yōu)化、整體成本下降、全員賦能增效等措施，導(dǎo)致年度經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)增長(zhǎng)25%。
劉老師曾多次前往日本研修，到稻盛和夫京瓷總部、豐田汽車等優(yōu)秀企業(yè)學(xué)習(xí)參訪，深諳高績(jī)效經(jīng)營(yíng)管理模式的構(gòu)建和落地踐行。專研阿米巴經(jīng)營(yíng)本土化落地有6年之久，對(duì)企業(yè)阿米巴經(jīng)營(yíng)體系構(gòu)建有其獨(dú)到的見解，向企業(yè)提供多元化的實(shí)施方式，如阿米巴經(jīng)營(yíng)專題培訓(xùn)項(xiàng)目、咨詢輔導(dǎo)等，幫助企業(yè)解決實(shí)際經(jīng)營(yíng)難題，取得客戶高度認(rèn)同。劉老師通過培訓(xùn)項(xiàng)目、咨詢輔導(dǎo)等累計(jì)授課達(dá)200余場(chǎng)，受訓(xùn)人數(shù)達(dá)15000多人次，課程滿意度達(dá)95%，多次受到企業(yè)返聘。

部分成功案例：
▲曾為銷售服務(wù)業(yè)-運(yùn)通汽車的企業(yè)中高層管理干部提供《阿米巴經(jīng)營(yíng)》相關(guān)培訓(xùn)和輔導(dǎo)，在推行阿米巴經(jīng)營(yíng)之后，在行業(yè)整體低迷的情況下，銷售額提升15%以上，員工主動(dòng)控制營(yíng)業(yè)費(fèi)用，企業(yè)盈利能力得到加強(qiáng)。
▲曾為物業(yè)管理—金浣花實(shí)業(yè)提供《阿米巴經(jīng)營(yíng)》相關(guān)培訓(xùn)輔導(dǎo)服務(wù)，各項(xiàng)目部構(gòu)建自主經(jīng)營(yíng)體，員工經(jīng)營(yíng)意識(shí)得到大幅提升，課后好評(píng)率達(dá)98%。
▲曾為制造業(yè)-艾咪時(shí)裝的各層級(jí)干部講授《全員自主經(jīng)營(yíng)》、《持續(xù)改善-業(yè)績(jī)分析與改善》等系列課程，共計(jì)超過20場(chǎng)次，提升了企業(yè)整體經(jīng)營(yíng)管理水平，基層員工流失率從28%降至13%，實(shí)現(xiàn)干部零流失，得到企業(yè)主的高度認(rèn)可。
▲曾為制造業(yè)—某潔具股份提供《賦能增效》輔導(dǎo)服務(wù)，提升干部自主經(jīng)營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)改善能力，在銷售額增長(zhǎng)5%的情況下，公司利潤(rùn)率增長(zhǎng)60%，產(chǎn)品直通率從88%提升到95%，人均效率大幅提升。
▲曾為電商業(yè)—百筑別墅提供《降本增效》經(jīng)營(yíng)顧問服務(wù)，在公司整體費(fèi)用下降50%的情況下，銷售額增長(zhǎng)10%，公司利潤(rùn)率增長(zhǎng)40%，人均經(jīng)營(yíng)效率大幅提升。

主講課程：
阿米巴經(jīng)營(yíng)系列：
《賦能增效—阿米巴經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造高收益》
《自主經(jīng)營(yíng)—阿米巴經(jīng)營(yíng)方案構(gòu)建班》
《業(yè)績(jī)倍增—阿米巴經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)實(shí)操班》
《盈利有道—阿米巴經(jīng)營(yíng)策略進(jìn)階班》
《成果導(dǎo)向—阿米巴經(jīng)營(yíng)核算體系輔導(dǎo)班》
經(jīng)營(yíng)效能提升系列：
《價(jià)值導(dǎo)向—經(jīng)營(yíng)型管理者的角色認(rèn)知》
《基業(yè)長(zhǎng)青—經(jīng)營(yíng)策略的創(chuàng)新與運(yùn)用》
《利潤(rùn)倍增—經(jīng)營(yíng)報(bào)表與分析改善》
《降本增效—后危機(jī)時(shí)代企業(yè)增長(zhǎng)之道》

部分學(xué)員評(píng)價(jià)：
劉老師的阿米巴經(jīng)營(yíng)課程，把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，把專業(yè)的知識(shí)通俗化，把落地的工具模型化，既通俗易懂，輕松好學(xué)，又有極強(qiáng)的實(shí)操性。不僅讓各層級(jí)干部建立了經(jīng)營(yíng)者意識(shí)，同時(shí)也掌握了優(yōu)化經(jīng)營(yíng)的具體策略和工具方法，希望有機(jī)會(huì)多請(qǐng)老師授業(yè)解惑。
——南方電力集團(tuán)科技公司 葉總
通過劉老師深入淺出的授課，以及針對(duì)實(shí)際問題的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，各級(jí)干部的思維方式逐漸在發(fā)生變化。大家現(xiàn)在思考更多的是，怎樣在最小投入的情況下把工作做好，能夠站在公司的角度思考管理的問題，追求部門工作價(jià)值的最大化，逐漸培養(yǎng)出經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
——青島啤酒 行政人資部鐘部長(zhǎng)
劉老師的課程既有經(jīng)營(yíng)體系構(gòu)建的路徑，也有基于當(dāng)前企業(yè)實(shí)際問題解決的思路。通過課前與核心崗位干部的深入訪談，以及對(duì)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)流程和核算基礎(chǔ)等方面的調(diào)研，結(jié)合課堂上促動(dòng)技術(shù)的運(yùn)用，讓我們對(duì)企業(yè)的庫存問題、應(yīng)收賬款問題、管理效率問題等，都有了解決的思路和措施，正如劉老師所說的“站在經(jīng)營(yíng)的高度系統(tǒng)解決管理的問題”。
——東方航空上海滬特 代總經(jīng)理
劉老師從大環(huán)境下的行業(yè)普遍困惑、從事到人的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、如何用經(jīng)營(yíng)把管理做簡(jiǎn)單等多個(gè)維度進(jìn)行了全面深入的講授，并通過分組研討、模擬演練、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)PK等方式，更為靈活的傳授阿米巴經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)核心技能和工具，更為有效的幫助大家掌握阿米巴經(jīng)營(yíng)的運(yùn)作原理、導(dǎo)入流程、實(shí)施步驟，讓參加學(xué)習(xí)的中高層干部受益匪淺，也堅(jiān)定了優(yōu)化經(jīng)營(yíng)的決心。
——山西運(yùn)城農(nóng)商銀行 人力資源總經(jīng)理 平總
劉老師通過前期深入的調(diào)研和訪談，對(duì)我們企業(yè)的現(xiàn)狀和需求有了準(zhǔn)確的了解。在課程中，結(jié)合我們企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)際情況，從原理、策略、工具、表單系統(tǒng)貫穿，道、法、術(shù)有機(jī)結(jié)合，課程內(nèi)容具有非常強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性和實(shí)操性，在課程現(xiàn)場(chǎng)共創(chuàng)的落地方案拿回去就能應(yīng)用。
——江蘇藍(lán)創(chuàng)智能 黃董事長(zhǎng) 

• 班組長(zhǎng)能力訓(xùn)練與現(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)

   

  第一講 班組長(zhǎng)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)1、你對(duì)所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長(zhǎng)的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長(zhǎng)的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長(zhǎng)的基本素質(zhì)要求討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應(yīng)如何解決？第二講 班組日?，F(xiàn)場(chǎng)管理實(shí)務(wù)1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀 ..

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• 喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

   

  一、導(dǎo)入：從管理的失效說起1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認(rèn)識(shí)1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團(tuán)隊(duì)意識(shí)與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團(tuán)隊(duì)的特征2、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運(yùn)用四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個(gè)品質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)

   

  第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識(shí)  新任經(jīng)理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)識(shí)2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場(chǎng)與職責(zé) 職業(yè)經(jīng)理人的立場(chǎng) 職業(yè)經(jīng)理人的職責(zé) 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經(jīng)理..

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• 贏在執(zhí)行－卓越執(zhí)行力訓(xùn)練

   

  第一部分：什么是執(zhí)行力1、執(zhí)行力的精髓2、執(zhí)行力的結(jié)構(gòu)分解執(zhí)行的三個(gè)層次執(zhí)行力的三大類別3、執(zhí)行系統(tǒng)的五大誤區(qū)4、執(zhí)行者的六大誤區(qū)第二部分：優(yōu)秀企業(yè)的執(zhí)行秘訣1、關(guān)于執(zhí)行的學(xué)問：信念比利益更重要，速度比完美更重要?jiǎng)倮裙礁匾Y(jié)果比理由更重要2、執(zhí)行的八字方針：認(rèn)真第一，聰明第二3、執(zhí)行的十..

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• 銷售良好心態(tài)和實(shí)戰(zhàn)能力訓(xùn)練

   

  （一）．銷售心態(tài)I.明確目標(biāo)1.人生沒有目標(biāo)就會(huì)變得消極2.目標(biāo)明確+心態(tài)積極=完成動(dòng)力3.目標(biāo)決定業(yè)績(jī)：種子不同，收獲不同4.銷售潛能突破訓(xùn)練——你的潛能遠(yuǎn)超過你的想象（互動(dòng)游戲）5.目標(biāo)無法達(dá)成的關(guān)鍵因素——不夠?qū)Ｗ?.培養(yǎng)建筑師思維：看目標(biāo)而非障礙，看未來而非現(xiàn)在I..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

   

  課程背景： 有資料顯示，針對(duì)亞洲員工的滿意度調(diào)查發(fā)現(xiàn)：他們對(duì)本企業(yè)中管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力表現(xiàn)出的不滿。管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力欠缺，將會(huì)造成我們平?？吹降膯T工積極性不高，內(nèi)部沖突不斷，發(fā)展方向不明確，消極的企業(yè)文化，企業(yè)效率低下等問題。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，管理者僅用制度來從事組織管理，讓組織的運(yùn)營(yíng)有條不紊是不夠的，而是要發(fā)揮自身領(lǐng)導(dǎo)力，要讓員工充滿激情、發(fā)揮出..

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