【培訓(xùn)對(duì)象】
優(yōu)秀、成熟培訓(xùn)師

【培訓(xùn)收益】
● 認(rèn)識(shí)視覺(jué)引導(dǎo)呈現(xiàn)的意義 ● 了解視覺(jué)呈現(xiàn)的應(yīng)用領(lǐng)域及呈現(xiàn)方式 ● 掌握視覺(jué)呈現(xiàn)在課程總結(jié)中的應(yīng)用 ● 掌握培訓(xùn)師板書(shū)的制作技巧 ● 掌握授課過(guò)程中如何應(yīng)用視覺(jué)引導(dǎo)

第一講：視覺(jué)引導(dǎo)在培訓(xùn)中的應(yīng)用
1. 視覺(jué)化的授課方法
2. 視覺(jué)化的記錄方法
3. 視覺(jué)引導(dǎo)的應(yīng)用領(lǐng)域
課堂演練：小試牛刀

第二講：寫(xiě)好板書(shū)
1. 板書(shū)要“書(shū)”在點(diǎn)子上
2. 有的放矢，有實(shí)有虛
3. 精心設(shè)計(jì)，合理布局
4. 正確工整，講究美學(xué)原則
5. 課前設(shè)計(jì)小樣，課上心中有數(shù)
6. 講寫(xiě)結(jié)合，速度適宜
7. 圖文并茂，生動(dòng)醒目
8. 引人深思，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣
課堂演練：人物的畫(huà)法
課堂演練：情緒的表達(dá)圖畫(huà)
課堂演練：物品、植物的畫(huà)法
課堂演練：配飾的畫(huà)法（括號(hào)、彩帶）
課堂演練：場(chǎng)景的組合
課堂演練：配色的關(guān)鍵

第三講：視覺(jué)引導(dǎo)做課程總結(jié)
一、總結(jié)的3化
1. 思維立體化
2. 表達(dá)生動(dòng)化
3. 形象記憶化
二、布局的結(jié)構(gòu)
1. 課程總結(jié)的原則
2. 總結(jié)呈現(xiàn)的結(jié)構(gòu)
1）由上至下的結(jié)構(gòu)
2）由左至右的結(jié)構(gòu)
3. 色彩、圖形的搭配
4. 關(guān)鍵詞的提煉
5. 海報(bào)布局的應(yīng)用
三、視覺(jué)呈現(xiàn)的關(guān)鍵
1. 求精：任課教師精心提煉核心知識(shí)，在此基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)
2. 求清：設(shè)計(jì)要做到條理清，思路清，重點(diǎn)和難點(diǎn)清
3. 求變：呈現(xiàn)形式多言，色彩鮮明
4. 求美：總體布局，合理美觀，書(shū)寫(xiě)規(guī)范
第四講：視覺(jué)引導(dǎo)的應(yīng)用練習(xí)（選做其中4個(gè)）
一、課程講授中的視覺(jué)引導(dǎo)
1. 視覺(jué)元素的組合
2. 繪聲繪意應(yīng)用
3. 用圖像傳情達(dá)意
二、歡迎海報(bào)
1. 布局
2. 色彩
3. 構(gòu)圖
4. 字體
三、課程介紹
1. 提煉主題詞
2. 規(guī)劃內(nèi)容
練習(xí)：畫(huà)你的課程
四、課程安排
1. 結(jié)構(gòu)模板應(yīng)用
2. 突出重點(diǎn)
3. 字體大小區(qū)分
4. 場(chǎng)景繪制
五、讀書(shū)筆記
1. 畫(huà)出主題視覺(jué)圖像
2. 抓住關(guān)鍵字重點(diǎn)
3. 文字轉(zhuǎn)換成圖像、場(chǎng)景
4. 線條的應(yīng)用
5. 觀點(diǎn)的串聯(lián)
六、做會(huì)議記錄
1. 記錄的結(jié)果
2. 內(nèi)容圖像化
3. 圖文生動(dòng)化
七、做產(chǎn)品推廣 

30年通信集團(tuán)內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
原中國(guó)移動(dòng)（某省）高級(jí)培訓(xùn)主管
國(guó)家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
PTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

張一丹老師有著20年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)，12年培訓(xùn)管理工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了幾千名優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師，擔(dān)任過(guò)《領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》、《培訓(xùn)師成長(zhǎng)》、《績(jī)效專(zhuān)家》、《班組案例》等項(xiàng)目的策劃及執(zhí)行，培養(yǎng)的員工多名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場(chǎng)服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心，具備高效的工作技能，尤其是“中國(guó)移動(dòng)”由組建到國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程，與自己職業(yè)歷程獲得同步成長(zhǎng)。

出版書(shū)籍（規(guī)范）：
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(xùn)（規(guī)劃）標(biāo)準(zhǔn)》、《XX通信公司服務(wù)規(guī)范》

參與設(shè)計(jì)及主導(dǎo)的培訓(xùn)項(xiàng)目介紹：
2008年《中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目》擔(dān)任總策劃，總執(zhí)行，并擔(dān)任其中的《突破思維》授課工作，收效很好，目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升，12名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位，我不僅是他們的知心大姐，還是他們成長(zhǎng)道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動(dòng)力加油站項(xiàng)目，擔(dān)任講師連講八期，收到良好效果。
2009年《培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》擔(dān)任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行，并擔(dān)任初級(jí)TTT的講師，在全省培訓(xùn)師技能大賽中選派3人，2人獲最佳風(fēng)采獎(jiǎng)。
2010年《超越平凡》續(xù)寫(xiě)輝煌感恩幸福項(xiàng)目，擔(dān)任組織者、講師連續(xù)授課講九期，得到學(xué)員的高度認(rèn)可，反饋非常好, 被評(píng)為十佳明星員。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價(jià)值再造項(xiàng)目，擔(dān)任組織者、任講師，連續(xù)講課九期，效果非常好，得到了公司的高度認(rèn)可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項(xiàng)目，設(shè)計(jì)并組織實(shí)施，任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行，參訓(xùn)人數(shù)600余人。
2012年《行動(dòng)學(xué)習(xí)》項(xiàng)目，從高層至基層，共進(jìn)行4期，得到了高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，被評(píng)為“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)師。

近兩年輔導(dǎo)過(guò)的項(xiàng)目：
《安徽移動(dòng)精品課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目》 16天，4期，產(chǎn)出課件17門(mén)，3門(mén)評(píng)選為集團(tuán)精品課程
《國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》 12天，2期，產(chǎn)出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師70名，目前均活躍在內(nèi)訓(xùn)師的崗位上，
《九江農(nóng)商行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》，產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課件7門(mén)，均在各個(gè)崗位發(fā)揮作用。
《吉林郵儲(chǔ)銀行培訓(xùn)師特訓(xùn)營(yíng)》培養(yǎng)選拔出優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師50名。
《河南銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》6天，2期，選拔優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師30名，優(yōu)秀課件15個(gè)。
《武漢銀行培訓(xùn)師項(xiàng)目》培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師90名
《陽(yáng)江郵儲(chǔ)銀行內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》，培養(yǎng)選拔優(yōu)秀講師參加集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)秀。
《新華保險(xiǎn)內(nèi)訓(xùn)師化蝶項(xiàng)目》3個(gè)月，產(chǎn)出優(yōu)秀講師和優(yōu)秀課件，在年底內(nèi)訓(xùn)師大賽中取得好成績(jī)
《長(zhǎng)治農(nóng)商行培訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目》4期，培養(yǎng)40名優(yōu)秀培訓(xùn)師，開(kāi)發(fā)課程40門(mén)，目前均活躍在當(dāng)?shù)馗鱾€(gè)支行、所屬企業(yè)，講授相關(guān)課程。
《安徽農(nóng)商行微課設(shè)計(jì)與制作》產(chǎn)出優(yōu)秀微課作品50個(gè)
《江蘇農(nóng)商行微課輔導(dǎo)》產(chǎn)出優(yōu)秀微課200個(gè)
《湖南農(nóng)行微課輔導(dǎo)》產(chǎn)出微課作品30個(gè)。
《青海鐵塔內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》培養(yǎng)優(yōu)秀培訓(xùn)師45名，產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課件40門(mén)

主講課程：
一、TTT培訓(xùn)師進(jìn)階系列：
《課班出身-培訓(xùn)師高效授課技巧訓(xùn)練TM》（版權(quán)課）
《精雕細(xì)課-高效課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》（品牌課）
《點(diǎn)師成金-教練式授課藝術(shù)》（品牌課）
《繪聲繪意-培訓(xùn)中的視覺(jué)藝術(shù)》（精品課）
《微力呈現(xiàn)-微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與制作》（精品課）
二、領(lǐng)導(dǎo)力與版權(quán)課程：
《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》大師認(rèn)證
《創(chuàng)新思維工具訓(xùn)練》
《思維導(dǎo)圖的職場(chǎng)應(yīng)用》
《讓溝通更高效-人際交往的21中情景演練》
三、品牌課程：
《培訓(xùn)對(duì)接戰(zhàn)略、培訓(xùn)產(chǎn)生績(jī)效》
《行動(dòng)學(xué)習(xí)經(jīng)典技術(shù)訓(xùn)練》
《高效問(wèn)題分析與解決》
四、培訓(xùn)項(xiàng)目：
一、《ETT體驗(yàn)式培訓(xùn)師培養(yǎng)》
項(xiàng)目交付：
1. 體驗(yàn)式活動(dòng)的操作手冊(cè)
2. 學(xué)員能夠設(shè)計(jì)并熟練操作體驗(yàn)式培訓(xùn)活動(dòng)。
二、《經(jīng)驗(yàn)萃取-課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
項(xiàng)目交付：
1. 產(chǎn)出標(biāo)準(zhǔn)課件10-20門(mén)（數(shù)量根據(jù)客戶(hù)要求）
2. 形成企業(yè)的課程體系（電子版）
三、《企業(yè)內(nèi)部導(dǎo)師制實(shí)施與導(dǎo)師培養(yǎng)》
項(xiàng)目交付：
1. 導(dǎo)師制的各項(xiàng)管理制度
2. 導(dǎo)師制實(shí)施流程及各類(lèi)跟進(jìn)表單
3. 導(dǎo)師輔導(dǎo)手冊(cè)