第一章、參賽心理素質(zhì)訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、賽前動員
（一）、動員：如何成為優(yōu)秀的競賽選手
（二）、訓(xùn)練體系溝通，達成訓(xùn)練意識
二、影響比賽的關(guān)鍵因素
（一）、心理素質(zhì)40%
（二）、比賽技巧策略30%
（三）、業(yè)務(wù)知識30%
三、賽場情緒控制與自我激勵訓(xùn)練 （一）、壓力與情緒管理策略
（二）、賽前體驗練習(xí)
（三）、賽前輔助準(zhǔn)備工作
（四）、臨參賽的自我激勵與快速調(diào)整
（五）、賽場上的自我激勵與調(diào)整
（六）、平時練習(xí)與積累
四、賽中抗干擾和打擊訓(xùn)練
（一）、抗干擾與打擊訓(xùn)練
（二）、影響干擾對手訓(xùn)練
五、參賽及演練技巧訓(xùn)練
（一）、手勢語言訓(xùn)練
（二）、走場訓(xùn)練
（三）、眼神交流訓(xùn)練
（四）、麥克風(fēng)使用訓(xùn)練
（五）、上場技巧訓(xùn)練
（六）、自我介紹訓(xùn)練
第一輪：每人3分鐘；分析點評、改進訓(xùn)練；
第二輪：每人3分鐘；分析點評、改進訓(xùn)練（難度遞增）

第二章、“聽音打字”技巧訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、“聽音打字”加分規(guī)則分析與奪分技巧訓(xùn)練
（一）、“聽音打字”加分規(guī)則分析
（二）、“聽音打字”奪分技巧訓(xùn)練 
二、打字輸入速度+打字正確率測試與訓(xùn)練
三、“聽音打字”比賽項目綜合模擬訓(xùn)練與指導(dǎo)

第三章、“錄音糾正”技巧訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、“錄音糾正”加分規(guī)則分析與奪分技巧訓(xùn)練
（一）、“錄音糾正”加分規(guī)則分析
（二）、“錄音糾正”奪分技巧分析
二、“錄音糾正”情景參賽演練（暫定,最好以題庫情景為準(zhǔn)）
錄音一：95598：計劃檢修停電的咨詢服務(wù)解釋
錄音二：95598：夏日故障停電的咨詢服務(wù)解釋
錄音三：電器燒壞了要做賠償
錄音四：95598：業(yè)擴及日常營業(yè) 辦理變更用電手續(xù)
錄音五：95598：咨詢裝表錄音
錄音六：95598其他業(yè)務(wù)受理：客戶無理要求
錄音七：95598：專變故障報修受理
錄音八：……

第四章、“現(xiàn)場問答”技巧訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練）
一、“現(xiàn)場問答”加分規(guī)則分析與奪分技巧訓(xùn)練
（一）、“現(xiàn)場問答”加分規(guī)則分析
（二）、“現(xiàn)場問答”奪分技巧分析
二、“現(xiàn)場問答”心理素質(zhì)調(diào)整
三、“現(xiàn)場問答”中的自我介紹技巧 （一）、自我介紹時間控制
（二）、自我介紹的主要內(nèi)容
（三）、自我介紹方式
四、“現(xiàn)場問答”常見題型回答技巧 （一）、業(yè)務(wù)知識類
（二）、技巧技能類
（三）、時事政治類
（四）、個人素質(zhì)類
（五）、常見難題類
（六）、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注類
五、“現(xiàn)場問答”回答流程與方法 （一）、歸納總結(jié)法
（二）、直接回答法
（三）、曲線回答法
（四）、案例分析法
（五）、替代回答法
（六）、靈活應(yīng)變法

第五章、“服務(wù)規(guī)范展示”技巧訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、“服務(wù)規(guī)范展示”加分規(guī)則分析與奪分技巧訓(xùn)練
（一）、“服務(wù)規(guī)范展示”加分規(guī)則分析
（二）、“服務(wù)規(guī)范展示”奪分技巧分析
二、基本禮儀訓(xùn)練
（一）、基礎(chǔ)形體禮儀訓(xùn)練
（二）、基礎(chǔ)肢體語言：站姿、坐姿、走姿、引導(dǎo)、遞接
（三）、迷人的微笑與親和力訓(xùn)練
（四）、悅耳的聲音訓(xùn)練
三、入場、團隊現(xiàn)場介紹訓(xùn)練
（一）、入場訓(xùn)練
（二）、團隊現(xiàn)場介紹訓(xùn)練
四、結(jié)束、退場訓(xùn)練
（一）、結(jié)束流程與結(jié)束語言
（二）、退場流程與禮儀
五、“服務(wù)規(guī)范展示”綜合演練
六、“服務(wù)規(guī)范展示”突發(fā)事件應(yīng)對與調(diào)整技巧 1、一人忘詞了？---應(yīng)對技巧
2、一人動作出錯了----應(yīng)對技巧
3、配音音量太小---應(yīng)對技巧
4、配音突然中斷---應(yīng)對技巧
5、臺下人有說：哈哈， 有人出錯了----應(yīng)對技巧
6、臺下評委否定的目光---應(yīng)對技巧
7、鞋子突然壞了---應(yīng)對技巧
8、襪子壞了---應(yīng)對技巧
9、特別緊張---應(yīng)對技巧
10、我們的動作與配音不同步---應(yīng)對技巧
11、臺上光線太強、刺眼---應(yīng)對技巧
12、實際表演舞臺比練習(xí)舞臺大---應(yīng)對技巧
13、實際表演舞臺比練習(xí)舞臺小---應(yīng)對技巧
14、臺下觀眾喝倒彩---應(yīng)對技巧
15、前面得分低， 大家擔(dān)心緊張---應(yīng)對技巧
16、時間太寬裕----應(yīng)對技巧
17、快要超時---應(yīng)對技巧
七、反復(fù)強化演練
八、話外音配音與錄制技巧

第六章、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”技巧訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”加分規(guī)則分析與奪分技巧訓(xùn)練
（一）、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”加分規(guī)則分析
（二）、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”奪分技巧分析
二、基本禮儀訓(xùn)練 （一）、業(yè)擴報裝服務(wù)流程技巧訓(xùn)練
（二）、電費業(yè)務(wù)服務(wù)流程技巧訓(xùn)練
（三）、故障報修服務(wù)流程技巧訓(xùn)練
（四）、突發(fā)事件處理流程技巧訓(xùn)練
三、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”表演的流程與技巧 （一）、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”表演的流程
（二）、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”表演的思路
四、入場與結(jié)束技巧 （一）、入場流程與禮儀
（二）、結(jié)束流程與禮儀
五、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”情景劇編排演練 （一）、“業(yè)擴報裝”服務(wù)情景劇編排演練
（二）、“電費業(yè)務(wù)”服務(wù)情景劇編排演練
（三）、“故障報修”服務(wù)情景劇編排演練
（四）、“突發(fā)事件”處理情景劇編排演練
六、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”用戶扮演者一般的為難方式的應(yīng)對技巧 （一）、用戶太高聲---應(yīng)對技巧
（二）、用戶情緒激動----應(yīng)對技巧
（三）、用戶得理不饒人---應(yīng)對技巧
（四）、用戶不了解用電服務(wù)流程與規(guī)則---應(yīng)對技巧
（五）、用戶太了解用電服務(wù)流程與規(guī)則----應(yīng)對技巧
（六）、用戶對用電法律法規(guī)較了解---應(yīng)對技巧
（七）、用戶自稱與記者媒體熟悉---應(yīng)對技巧
（八）、用戶是政府部門、上級領(lǐng)導(dǎo)部門人員---應(yīng)對技巧
（九）、用戶是低層次人員---應(yīng)對技巧
（十）、用戶故意拖時間---應(yīng)對技巧
（十一）、用戶就重復(fù)一些話---應(yīng)對技巧
（十二）、用戶不愿意聽解釋----應(yīng)對技巧
七、情景發(fā)揮技巧
八、“業(yè)務(wù)受理情景模擬”突發(fā)事件應(yīng)對與調(diào)整技巧 （一）、一人忘詞了？---應(yīng)對技巧
（二）、一人動作出錯了----應(yīng)對技巧
（三）、麥克風(fēng)音量太小---應(yīng)對技巧
（四）、抽中題目不是我們常演練的---應(yīng)對技巧
（五）、臺下人有說：哈哈，有人出錯了----應(yīng)對技巧
（六）、臺下評委否定的目光---應(yīng)對技巧
（七）、如果與平時練習(xí)內(nèi)容銜接---應(yīng)對技巧
（八）、特別緊張---應(yīng)對技巧
（九）、臺上光線太強、刺眼---應(yīng)對技巧
（十）、臺下觀眾喝倒彩---應(yīng)對技巧
（十一）、擔(dān)心緊張---應(yīng)對技巧
（十二）、時間太寬裕----應(yīng)對技巧
（十三）、客戶扮演者太刁難-----應(yīng)對技巧
九、反復(fù)強化演練

第七章、“決賽：個人必答、小組搶答、必答風(fēng)險題”技巧訓(xùn)練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、“個人必答、小組搶答、必答風(fēng)險題”加分規(guī)則分析與奪分技巧訓(xùn)練
（一）、“個人必答”加分規(guī)則與搶分技巧分析
（二）、“小組搶答”加分規(guī)則與搶分技巧分析
（三）、“必答風(fēng)險”加分規(guī)則與搶分技巧分析
二、“個人必答”回答技巧訓(xùn)練
（一）、加分原則
（二）、回答技巧
（三）、時間掌控
三、“小組搶答”訓(xùn)練
（一）、按鈴準(zhǔn)備
（二）、按搶答器的技巧
（三）、團隊思考與配合回答技巧
（四）、回答問題的時間掌握
（五）、提示或補充技巧
（六）、當(dāng)自己不熟悉的題目時，怎么辦？
（七）、如何避免高分競爭團隊搶到機會？
（八）、如何巧妙地運用主持人的提示
四、“必答風(fēng)險”訓(xùn)練
（一）、選題技巧
（二）、團隊配合回答技巧

第八章、全程仿真模擬演練（案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練） 一、參賽、抽簽全流程仿真模擬演練
二、綜合點評、對選手難點、弱點再次強化訓(xùn)練
三、參賽人員性格/風(fēng)格分析，與參賽團隊成員綜合配合建議
（一）、參賽人員性格/風(fēng)格分析
（二）、參賽團隊成員綜合配合建議
 

• 人工智能電力行業(yè)人工智能場景、應(yīng)用與技術(shù)

   

  一、人工智能現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢1、人工智能概況2、重要分支IOT3、幾大前沿應(yīng)用技術(shù)二、智能電網(wǎng)現(xiàn)狀與展望1、兩條主線2、六個環(huán)節(jié)3、轉(zhuǎn)型與挑戰(zhàn)三、應(yīng)用結(jié)合AI+智能電網(wǎng)1、仿真賦能安全2、知識圖譜賦能內(nèi)部管理3、深度學(xué)習(xí)賦能智慧風(fēng)場4、推薦系統(tǒng)賦能分布式能管5、互聯(lián)網(wǎng)賦能生態(tài)構(gòu)建..

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• 從數(shù)字化業(yè)務(wù)到數(shù)字化服務(wù)，電力行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思維轉(zhuǎn)換

   

  第一部分 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的客戶思維（1.5小時）第一章數(shù)字化催生能源企業(yè)的新業(yè)態(tài)（1小時）1、數(shù)字化商業(yè)趨勢：a)電力行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢報告b)能源互聯(lián)網(wǎng)是新基建的組成要素c)能源互聯(lián)網(wǎng)的概念、作用和技術(shù)要素2、數(shù)字時代的新型客戶關(guān)系a)客戶關(guān)系的三個新趨勢b)從客戶視角的價值重構(gòu)c)什么是第二曲線第二章..

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• 電力行業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)

   

  一. 結(jié)果導(dǎo)向：解讀執(zhí)行力問題1. 成功=目標(biāo)+執(zhí)行力2. 執(zhí)行力就是保質(zhì)保量、不折不扣地完成任務(wù)的能力3. 基層沒有執(zhí)行力，組織喪失競爭力；4. 不折不扣的執(zhí)行型員工是組織最受歡迎的人。二. 問題創(chuàng)造機會：執(zhí)行力低下的六個原因1. 心態(tài)消極——缺乏目標(biāo)；2. 標(biāo)準(zhǔn)低下—&mdash..

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• 電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)管理者的基本認知有效管理必需的技能轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變定位――不斷改進的管理者職位超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)模型展示有效提升團隊凝聚力團隊文化與團隊建設(shè)的內(nèi)涵 ..

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• 電力行業(yè)職業(yè)經(jīng)理人核心技能實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

   

  一、認清自我，放眼未來――管理者的角色和挑戰(zhàn)1.管理者的基本認知2.有效管理必需的技能3.轉(zhuǎn)變與機遇――管理者的來源4.從技術(shù)人員到管理者的轉(zhuǎn)變5.定位――不斷改進的管理者職位6.超越自我――管理者面臨的挑戰(zhàn)二、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格1.兩種不同的領(lǐng)導(dǎo)行為2.四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格3.領(lǐng)導(dǎo)模型展示三、有..

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• 如何做一名出色的班組長(電力行業(yè)版本)

   

  第一部分：電力企業(yè)班組長職責(zé)與素質(zhì)及角色認知 管理的要旨，是達成公司目標(biāo)及持續(xù)改善公司業(yè)績。不少晉升至管理層的管理人員，可能從未受過正規(guī)管理培訓(xùn)，也沒有為擔(dān)當(dāng)管理職責(zé)做過準(zhǔn)備工夫。本部分內(nèi)容的目的就是幫助電力企業(yè)的班組長認識管理工作的內(nèi)容。做好角色認知與心態(tài)調(diào)整。 ◆ 新經(jīng)濟時代電力企業(yè)面臨的挑戰(zhàn) ◆ 新時期下電力班組長面臨的挑戰(zhàn)和機遇 ◆ ..

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