【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)項(xiàng)目管理人員，技術(shù)轉(zhuǎn)管理人員，需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理知識(shí)的人員、PMO管理人員、職能經(jīng)理、高級(jí)管理層，正在或即將使用項(xiàng)目管理的其他相關(guān)人員。

【培訓(xùn)收益】

一、項(xiàng)目立項(xiàng)與開(kāi)始部分
1、項(xiàng)目選擇的戰(zhàn)略思考
1）公司發(fā)起項(xiàng)目的業(yè)務(wù)思考
2）項(xiàng)目關(guān)注交付與創(chuàng)收
案例探討：西游取經(jīng)項(xiàng)目的商業(yè)背景是什么，取經(jīng)背后更大的意義在哪里。或者，公司現(xiàn)在批準(zhǔn)一個(gè)項(xiàng)目，更大的視角和意圖是什么。
2、項(xiàng)目經(jīng)理的任命與授權(quán)方法
1）如何選擇合適的人擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理
2）選擇和委任項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)的技巧
3）項(xiàng)目經(jīng)理主動(dòng)獲取權(quán)利的技巧
案例探討：如果唐僧是項(xiàng)目經(jīng)理，他們的篩選和任命是如何進(jìn)行的？并非人人都可以成為項(xiàng)目經(jīng)理的候選人。領(lǐng)導(dǎo)在選擇項(xiàng)目經(jīng)理時(shí)，最看重什么？
3、項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該具備的能力
1）項(xiàng)目經(jīng)理是在 “代天巡狩”
2）項(xiàng)目經(jīng)理如何發(fā)揮管理能力
3）項(xiàng)目經(jīng)理如何發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)能力
4）關(guān)注當(dāng)下，更要關(guān)注未來(lái)
案例探討：“亮劍”故事中，擊退坂田聯(lián)隊(duì)的“李云龍”，作為一次戰(zhàn)斗的項(xiàng)目經(jīng)理，他必須具備什么條件才能夠“笑到最后”。
4、項(xiàng)目成功的重要法則
1）一個(gè)項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)都有哪些
2）避免項(xiàng)目失敗的常見(jiàn)策略
3）項(xiàng)目?jī)?nèi)在與外在的襯托
案例探討：一個(gè)好的項(xiàng)目成果，僅僅滿足了需求、進(jìn)度、成本、質(zhì)量就能成功嗎？為什么那么多項(xiàng)目都滿足了這些條件，但依然敗的“很慘”。
5、更為先進(jìn)的項(xiàng)目管理策略
1）領(lǐng)導(dǎo)和客戶在想什么
2）新型市場(chǎng)在想什么
3）業(yè)務(wù)多變與技術(shù)多變的挑戰(zhàn)
案例探討：在不斷變化的大環(huán)境下，什么樣的項(xiàng)目管理方法才能“殺出一條血路”，“抖音”世界的很多人，為什么看起來(lái)都“成功”了。

二、項(xiàng)目溝通、協(xié)作管理部分
1、項(xiàng)目管理中的溝通法則
1）避免項(xiàng)目“半身不遂”和“殘廢”的根本
2）一個(gè)完整的溝通過(guò)程
3）導(dǎo)致溝通進(jìn)入“黑洞”的各種因素—溝通陷阱
4）有的放矢：用最合適的溝通方式表達(dá)“自己”
案例探討：對(duì)于一個(gè)內(nèi)向和外向的人而已，什么樣的溝通方法，更契合自己的人際圈子。不善言談的三星李健熙，如何成就三星霸業(yè)。
2、有人的地方才有“江湖”
1）溝通前奏：識(shí)別各類相關(guān)方
2）每種相關(guān)方的不同“私欲”
3）學(xué)會(huì)抓住核心人物的核心訴求
4）項(xiàng)目經(jīng)理一覽眾山小的重要性
5）防止相關(guān)方們“盲人摸象”
案例探討：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”發(fā)揮的巨大寓意。
3、一切溝通的核心—項(xiàng)目經(jīng)理
1）要為溝通提出“目標(biāo)和方向”
2）統(tǒng)籌、安排、共享數(shù)據(jù)/信息/報(bào)告
3）關(guān)注對(duì)公司和其他部門的驅(qū)動(dòng)
4）關(guān)注訴求、提供服務(wù)支持
5）避免內(nèi)耗—讓一切都變的“準(zhǔn)確與正確”
案例探討：西游世界中，唐僧作為項(xiàng)目經(jīng)理，是如何控制信息，并確保缺“他”不可。
4、溝通繞不開(kāi)的各種會(huì)議
1）讓會(huì)議發(fā)揮最高效果的做法
2）一個(gè)項(xiàng)目中必不可少的會(huì)議
3）抓住“時(shí)間盒子”的理念
案例探討：開(kāi)會(huì)耗時(shí)、沒(méi)結(jié)論、亂糟糟、表達(dá)不清、人人參與又似乎人人事不關(guān)己，如何解決？
5、溝通的目的和結(jié)果—績(jī)效展示
1）和客戶與領(lǐng)導(dǎo)的溝通
2）與平級(jí)管理者之間的溝通
3）與下屬之間的溝通
4）與項(xiàng)目或組織外部相關(guān)人員的溝通
5）積極反饋的重要性
案例探討：項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)如何用最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)清楚最重要的結(jié)果。

三、項(xiàng)目相關(guān)方（干系人）管理部分
1、如何有效識(shí)別相關(guān)方
1）一個(gè)人如何識(shí)別其他相關(guān)方
2）一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何識(shí)別各類相關(guān)方
3）識(shí)別相關(guān)方的各種方法
4）用一份表格“統(tǒng)領(lǐng)全軍”
案例探討：三國(guó)世界中為什么如此“亂糟糟”，諸侯割據(jù)，相關(guān)方復(fù)雜，弄不清敵我，任何事情都做不好。
2、抓住核心相關(guān)方，80/20原則的價(jià)值
1）發(fā)起人和客戶—站在驗(yàn)收的角度
2）那些看起來(lái)都是“領(lǐng)導(dǎo)”的利益驅(qū)動(dòng)者
3）不要遺忘用戶的感受
4）平級(jí)管理者和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)是“左膀右臂”
5）供應(yīng)商發(fā)揮的“后勤保障”與“合作共贏”
6）政務(wù)單位關(guān)注的“合規(guī)性”訴求
案例探討：曹操的“好”與“壞”，充分展示了他對(duì)“精華”與“糟粕”的理解，懂得抓“核心”。
3、讓他們參與進(jìn)來(lái)，才是“王道”
1）如何發(fā)揮相關(guān)方積極參與的策略
2）讓他們看到“利”，至少不是“弊”，起碼是“中”
3）項(xiàng)目經(jīng)理的“領(lǐng)導(dǎo)力”驅(qū)動(dòng)作用
4）提高與相關(guān)方的溝通、反饋意義
5）如何管理“善變”的相關(guān)方
案例探討：西游世界各路妖怪“積極參與”，他們背后的“利益”到底是什么，為什么有些從來(lái)不參與“紛爭(zhēng)”。
4、隨時(shí)監(jiān)督每個(gè)相關(guān)方的“動(dòng)態(tài)”
1）相關(guān)方參與度變化的評(píng)估
2）如何有效“觀察與交談”
3）有效的 “政治意識(shí)”與“地域意識(shí)”
4）如何挽救“對(duì)立面”的相關(guān)方
案例探討：項(xiàng)目經(jīng)理如何做到同時(shí)觀察“天、地、人”，做到既能順應(yīng)環(huán)境，又能抓住環(huán)境。三國(guó)王允如何離間董卓與呂布？

四、項(xiàng)目人力資源管理部分
1、為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)擬定規(guī)則
1）確定與評(píng)估工作職責(zé)分配方法
2）人員管理規(guī)則與章程
3）各類參與者的角色與職責(zé)說(shuō)明
案例探討：西游記中團(tuán)隊(duì)成員的角色和職責(zé)是什么，他們遵守規(guī)則的章程是什么，為什么“規(guī)則”才是團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)能力的前提
2、關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)的各種理論
1）馬斯洛需求層次理論
2）赫茲伯格雙因素理論
3）XY理論的應(yīng)用
4）期望理論的關(guān)注
5）帕金森定律與學(xué)生綜合征
6）學(xué)習(xí)曲線
案例探討：每個(gè)不同員工的“階層”不同，其動(dòng)機(jī)和訴求就不同，充分分析員工訴求，才能發(fā)揮更大價(jià)值。孫悟空和豬八戒都是哪種需求層級(jí)，又是XY的哪種？
3、評(píng)估與獲取人力所需
1）評(píng)估項(xiàng)目所需人員和技能
2）備選人員及技能偏差影響
3）與職能經(jīng)理談判獲取支持
4）什么情況下招募新人
5）收益遞減規(guī)律的應(yīng)用
案例探討：項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員如何發(fā)揮“談判”技巧，在大多數(shù)情況下，為什么項(xiàng)目成功并沒(méi)有依賴“人海戰(zhàn)術(shù)”。諸葛亮VS司馬懿，空城計(jì)玩的是怎樣的“心跳”。
4、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
1）為團(tuán)隊(duì)提供良好的工作氛圍與環(huán)境
2）團(tuán)隊(duì)技能不足時(shí)如何處理
3）團(tuán)隊(duì)成員分身乏術(shù)時(shí)如何改變
4）沖突不斷，問(wèn)題多多，怎么解決
5）如何評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)績(jī)效是否充分展現(xiàn)
6）評(píng)價(jià)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)績(jī)效的方法
案例探討：亮劍電視中，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是如何被打造出來(lái)的？對(duì)于那些不合格的人，應(yīng)該如何“扶持”，西游世界中的“沙僧”功績(jī)?cè)谀睦铮?br /> 5、不同團(tuán)隊(duì)的管控策略
1）傳統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系
2）敏捷項(xiàng)目各種角色與職責(zé)
案例探討：紅海行動(dòng)電影，作戰(zhàn)小分隊(duì)的優(yōu)良特點(diǎn)解析。 

【專業(yè)資質(zhì)】
上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 項(xiàng)目管理高級(jí)講師；
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI認(rèn)證PMP（項(xiàng)目管理專業(yè)人士）；
美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI認(rèn)證PMI-ACP（敏捷認(rèn)證從業(yè)者）；
工業(yè)和信息化部認(rèn)證-信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師（高級(jí)資質(zhì)）；
工業(yè)和信息化部認(rèn)證-全國(guó)信息技術(shù)水平高級(jí)工程師；
江蘇省質(zhì)量協(xié)會(huì)企業(yè)卓越績(jī)效評(píng)價(jià)師（國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)）；
【從業(yè)經(jīng)歷】
擁有十年以上的項(xiàng)目管理，七年戰(zhàn)略管理從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。曾任職于DELL、Microsoft、KEDACOM（上市企業(yè)）、上海交通大學(xué)等組織，從事過(guò)銷售、技術(shù)支持、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)集成、工程建設(shè)、教學(xué)等工作，具有豐富的項(xiàng)目管理與戰(zhàn)略管理經(jīng)驗(yàn)。
主導(dǎo)的工作和項(xiàng)目包括：PLM（AGILE）產(chǎn)品生命周期管理系統(tǒng)部署、CRM（SEBIL）客戶關(guān)系管理系統(tǒng)實(shí)施、PPM（項(xiàng)目組合管理系統(tǒng)）部署與應(yīng)用、戰(zhàn)略制定與落地實(shí)施（BSC、BPM、企業(yè)質(zhì)量體系建設(shè)）等、產(chǎn)品/IT類項(xiàng)目管理工作、PMO建設(shè)。
【技能領(lǐng)域】
項(xiàng)目管理知識(shí)體系與實(shí)踐應(yīng)用，在傳統(tǒng)項(xiàng)目與敏捷開(kāi)發(fā)項(xiàng)目方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)；
戰(zhàn)略制定與行動(dòng)落地全過(guò)程在企業(yè)中的建設(shè)和應(yīng)用（BSC整個(gè)體系）；
MS Project軟件在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用技能；
在IT、工程、通信、制造、互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域有豐富的項(xiàng)目實(shí)踐與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
【核心課程】
傳統(tǒng)課程部分：《企業(yè)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》、《從技術(shù)到管理，項(xiàng)目管理應(yīng)用》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理》、《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與防控管理》、《項(xiàng)目需求識(shí)別與分析》、《WBS應(yīng)用實(shí)踐》、《項(xiàng)目進(jìn)度管理與甘特圖應(yīng)用》、《項(xiàng)目成本管理最佳實(shí)踐》、《項(xiàng)目質(zhì)量管理實(shí)踐應(yīng)用》、《項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》、《項(xiàng)目溝通管理實(shí)踐》、《項(xiàng)目采購(gòu)與合同管理》、《項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)與管控實(shí)踐》、《項(xiàng)目經(jīng)理能力提升與人際關(guān)系實(shí)踐》、《項(xiàng)目全生命周期管理》、《戰(zhàn)略落地：從戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)到行動(dòng)實(shí)踐》、《新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》、《軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐》、《工業(yè)化項(xiàng)目管理實(shí)踐》、《PMP考前全過(guò)程培訓(xùn)》、《通信項(xiàng)目管理實(shí)踐》、《制造業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐》等。
敏捷課程部分：《敏捷項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》、《敏捷項(xiàng)目需求識(shí)別與啟發(fā)實(shí)踐》、《敏捷項(xiàng)目管理22條最佳實(shí)踐》、《精益敏捷與實(shí)踐原理》、《敏捷軟件開(kāi)發(fā)方法》、《敏捷看板與約束驅(qū)動(dòng)》、《敏捷ACP認(rèn)證》、《用戶故事與敏捷方法》、《PMBOK指南與敏捷應(yīng)用的融合》、《敏捷實(shí)踐指南解析》、《Scrum敏捷項(xiàng)目管理實(shí)踐》、《敏捷估計(jì)與規(guī)劃》等。
項(xiàng)目管理工具部分：《MS Project 2016/2019項(xiàng)目管理實(shí)踐》、《Excel甘特圖應(yīng)用實(shí)踐》、《項(xiàng)目經(jīng)理溝通技術(shù)—PPT展示應(yīng)用》、《建設(shè)工程圖紙繪畫與實(shí)踐》、《集中辦公任務(wù)板設(shè)計(jì)與實(shí)踐》等。
【培訓(xùn)實(shí)景截圖】
《項(xiàng)目管理與企業(yè)實(shí)踐》
課程時(shí)間為2天
對(duì)象為企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，管理工程師等
上課地點(diǎn)為上海交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
《項(xiàng)目管理轉(zhuǎn)型：技術(shù)到管理》，
課程時(shí)間1天
對(duì)象為技術(shù)人員，準(zhǔn)備向管理崗轉(zhuǎn)型的人員
上課地點(diǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)
《項(xiàng)目管理全流程過(guò)程管理》
課程時(shí)間3天
對(duì)象為各企事業(yè)單位項(xiàng)目管理人員
上課地點(diǎn)為上海浦東軟件園
《Project 2016全英文項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)踐》
課程時(shí)間共計(jì)2天
對(duì)象為歐司朗照明項(xiàng)目經(jīng)理
上課地點(diǎn)為江蘇無(wú)錫
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》
課程時(shí)間共計(jì)2天
對(duì)象為金融軟件企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，巴美思軟件項(xiàng)目經(jīng)理
上課地點(diǎn)為上海浦東
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐與應(yīng)用》
課程時(shí)間為2天
對(duì)象為中國(guó)移動(dòng)上海浦東公司各業(yè)務(wù)單位項(xiàng)目管理人員，業(yè)務(wù)人員
上課地點(diǎn)上海浦東
《項(xiàng)目管理與WBS應(yīng)用》
課程時(shí)間為1天
同程各業(yè)務(wù)單元開(kāi)發(fā)人員
上課地點(diǎn)蘇州工業(yè)園區(qū)

《項(xiàng)目成本管理實(shí)踐》、《建設(shè)工程項(xiàng)目管理實(shí)踐》
共計(jì)2期。各2天
上課對(duì)象為上海電氣不同集團(tuán)。上課地點(diǎn)為浦東、楊浦
《建設(shè)工程項(xiàng)目成本管理》
共計(jì)1天
對(duì)象青島華豐偉業(yè)工程海外項(xiàng)目經(jīng)理
上課地點(diǎn)青島

《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》
共計(jì)2天
對(duì)象中國(guó)移動(dòng)浙江公司各分公司、各業(yè)務(wù)部門
上課地點(diǎn)：杭州
《項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》
共計(jì)2天
對(duì)象蘇州普發(fā)吸塵器產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員
上課地點(diǎn)：蘇州相城區(qū)
《項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐》
共計(jì)1天
對(duì)象驢媽媽旅游項(xiàng)目管理部
上課地點(diǎn)：上海嘉定
《項(xiàng)目管理規(guī)范與藝術(shù)》
課程時(shí)間2天
對(duì)象為舟山移動(dòng)各業(yè)務(wù)行政部門
上課地點(diǎn)浙江舟山
《PMP考前培訓(xùn)》
上課時(shí)間共計(jì)5天
對(duì)象為考取PMP的人員
上課地點(diǎn)為上海交通大學(xué)
《敏捷項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐》
上課時(shí)間共計(jì)2天
對(duì)象為敏捷項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、軟件開(kāi)發(fā)、技術(shù)研究院同事
上課地點(diǎn)浙江海寧
 

• 工程項(xiàng)目總承包項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)

   

  一．工程項(xiàng)目管理概述1 工程項(xiàng)目組成和分類2 工程項(xiàng)目建設(shè)程序3 工程項(xiàng)目管理類型和任務(wù)4 項(xiàng)目管理知識(shí)體系二．工程總承包項(xiàng)目1 工程總承包模式概述2 EPC（設(shè)計(jì)采購(gòu)施工）模式3 DB（設(shè)計(jì)施工）模式4 BOT（建設(shè)經(jīng)營(yíng)移交）模式三．工程項(xiàng)目策劃與決策 1 工程項(xiàng)目策劃2 工程項(xiàng)目可行性研究3 工程項(xiàng)..

  ￥   元/ 天

  人氣：1329  

  

• 工程項(xiàng)目管理培訓(xùn)實(shí)務(wù)與計(jì)劃

   

  一、項(xiàng)目管理框架項(xiàng)目管理知識(shí)基本框架- 項(xiàng)目定義及工程項(xiàng)目的特征- 項(xiàng)目成功的核心要素- 什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的概念和特征- 項(xiàng)目管理的五大過(guò)程- 項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域工程管理與項(xiàng)目管理- 工程管理的內(nèi)容- 工程建設(shè)項(xiàng)目生命周期- 工程建設(shè)項(xiàng)目管理程序- 工程項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)模式及選擇- 工程項(xiàng)目的甲方..

  ￥18,000   元/ 天

  人氣：948  

  

• EPC總承包項(xiàng)目管理

   

  1《建設(shè)項(xiàng)目工程總承包管理規(guī)范》GB\T50358-20172工程項(xiàng)目管理理念3工程項(xiàng)目管理政策趨向4工程管理法規(guī)依據(jù)5我國(guó)建設(shè)工程項(xiàng)目管理發(fā)展簡(jiǎn)介5.1我國(guó)建設(shè)工程項(xiàng)目管理發(fā)展簡(jiǎn)介5.2 工程建設(shè)項(xiàng)目融資方式5.3 工程建設(shè)項(xiàng)目管理組織實(shí)施模式6 EPC工程總承包項(xiàng)目管理模式6.1 EPC工程總承包定義6.2 E..

  ￥   元/ 天

  人氣：853  

  

• 成功的項(xiàng)目管理實(shí)踐

   

  第一單元 項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1.熱身游戲：認(rèn)識(shí)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理2.項(xiàng)目管理引言項(xiàng)目管理的應(yīng)用領(lǐng)域實(shí)施項(xiàng)目管理的收益3.項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目的概念與特征項(xiàng)目與日常運(yùn)行性工作項(xiàng)目不同層次的分解項(xiàng)目管理的概念項(xiàng)目的三重..

  ￥   元/ 天

  人氣：1001  

  

• 研發(fā)項(xiàng)目管理最佳實(shí)踐

   

  第一單元 研發(fā)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1.小游戲：項(xiàng)目管理破冰2.認(rèn)識(shí)研發(fā)項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目、項(xiàng)目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項(xiàng)目1)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目2)定制類產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目3)技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目4)平臺(tái)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目案例研討：主要類型研發(fā)項(xiàng)目特征及管控重點(diǎn)3.研發(fā)項(xiàng)目管理框架產(chǎn)..

  ￥   元/ 天

  人氣：2308  

  

• 大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)培訓(xùn)與實(shí)踐（1天）

   

  介紹目前主流的開(kāi)源大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)以及應(yīng)用實(shí)例，并以實(shí)踐操作的方式輔助理解如何使用Hadoop、Spark對(duì)實(shí)際應(yīng)用的大數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)和分析。1大數(shù)據(jù)核心技術(shù)概述 1.1大數(shù)據(jù)技術(shù)概述1.1大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展1.2深入認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)1.3典型的大數(shù)據(jù)技術(shù)架構(gòu)2 Hadoop技術(shù)基礎(chǔ) 2.1 Hadoop核心技術(shù)2.1.1 Ha..

  ￥   元/ 天

  人氣：830