【培訓(xùn)對(duì)象】
希望讓自己授課更專業(yè)、更具表現(xiàn)力的培訓(xùn)師。

【培訓(xùn)收益】
掌握視覺涂鴉的基本模式與方法，開始應(yīng)用可視化的呈現(xiàn)方式； 用好PPT課件，相關(guān)功能、技巧； 學(xué)習(xí)更多可視化手段，提升呈現(xiàn)的說服力；

一、溝通之道，視覺為王
1.視覺因素在溝通中的重要性
2.視覺手段的多樣性

二、手繪元素練習(xí)
1.手繪工具（紙筆等）應(yīng)用
2.基本視覺元素練習(xí)
3.板書練習(xí)
三、課件匹配手繪視覺應(yīng)用用
1.手繪視覺元素進(jìn)階練習(xí)
2.手繪視覺應(yīng)用？

四、思維導(dǎo)圖應(yīng)用
1.思維導(dǎo)圖是什么？為什么？
2.繪思維導(dǎo)圖手繪應(yīng)用練習(xí)
3.iMindMap軟件應(yīng)用
五、PPT圖形化應(yīng)用
1.圖形元素及技巧
2.內(nèi)容可視化的五種途徑
1)文字內(nèi)容的圖形化
2)圖表設(shè)計(jì)應(yīng)用
3)圖片的原則及應(yīng)用
3.圖形化進(jìn)階應(yīng)用
1)平臺(tái)地理圖
2)空間示意圖
3)框架結(jié)構(gòu)圖
4)動(dòng)態(tài)演化圖
六、演講呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)演練
參訓(xùn)學(xué)員代表登臺(tái)演練呈現(xiàn)圖形化展示成果 

商務(wù)演示專業(yè)培訓(xùn)師 ·商務(wù)演示專家·演示策劃教練 ·PPT幻燈片設(shè)計(jì)師 ·IPPTA（國際專業(yè)演示培訓(xùn)協(xié)會(huì)）專家 ·MOS（Microsoft Office Specialist） 微軟辦公軟件大師（MASTER） ·《搜狐職場一言堂》特聘專家

培訓(xùn)師介紹： 1991年畢業(yè)，先后就職于中國科學(xué)院、北大方正、聯(lián)想集團(tuán)，曾任北大方正產(chǎn)品市場經(jīng)理、聯(lián)想筆記本電腦事業(yè)部高級(jí)經(jīng)理等職。 多年來專注于演示研究與培訓(xùn)，逐步形成獨(dú)具特色的思想、體系、規(guī)范、技術(shù)；多年來堅(jiān)持專業(yè)講授演示課程，致力于協(xié)助PPT使用者有效提升演示的效率與說服力。 應(yīng)邀為百余家國內(nèi)外大型企業(yè)授課，獲得廣泛好評(píng)，學(xué)員涉及金融、通信、互聯(lián)網(wǎng)、能源、汽車等多個(gè)行業(yè)。 曾獲《培訓(xùn)》雜志百佳新銳培訓(xùn)師，搜狐與時(shí)代光華評(píng)選的《最佳演示講師》獎(jiǎng)項(xiàng)等。

 

個(gè)人簡歷： 1991年，畢業(yè)于山東大學(xué)圖書情報(bào)系 1991-1994年，就職于中國科學(xué)院蘭州分院 1994-1997年，北京易邁電子郵件公司、計(jì)算機(jī)市場雜志社等 1997-1999年，北大方正計(jì)算機(jī)公司 筆記本電腦事業(yè)部，任產(chǎn)品市場經(jīng)理 1999-2004年，聯(lián)想集團(tuán) 筆記本電腦事業(yè)部等，任高級(jí)經(jīng)理 2004年至今，專業(yè)演示培訓(xùn)師、設(shè)計(jì)師、咨詢教練，2012年起IPPTA（中國）首席專家 為什么要提升演示技能（類似概念：幻燈片、Slides、簡報(bào)、PPT、呈現(xiàn)）：

1.今天，絕大多數(shù)人對(duì)PPT 的誤解導(dǎo)致了演示的失敗，溝通呈現(xiàn)無效的罪魁禍?zhǔn)撞⒎荘PT，而是PPT之外的東西，PPT的準(zhǔn)確內(nèi)涵演示，是指借助幻燈片完成的演示相關(guān)全流程活動(dòng)，從主題結(jié)構(gòu)、到視覺設(shè)計(jì)、再到演講演示，三者俱佳方可獲得成功。只有掌握其內(nèi)在規(guī)律、規(guī)范、原則、方法、技術(shù)，方可獲得高效溝通呈現(xiàn)的能力。

2.演示是說服對(duì)方接受的視聽覺互動(dòng)藝術(shù)，以高效告知與有效說服為終極目標(biāo)，說服的“源泉”在思想，說服之“形”在于“文不如表，表不如圖”，說服之“根”在于心。所有這些內(nèi)容、在傳統(tǒng)的教科書中沒有、常規(guī)的辦公軟件培訓(xùn)中也沒有，需要新的思路與方向；

3.會(huì)用PPT軟件不等于能做好幻燈片演示，就好比會(huì)打字不等于能寫好文章，會(huì)涂鴉不等于畫出美麗的圖畫，會(huì)說話不等于會(huì)唱歌演講一般。只有經(jīng)過學(xué)習(xí)和持續(xù)的演練，才可以掌握提升演示演示能力。 4.PPT的本質(zhì)是演示，所以說PPT的功夫在PPT之外，其一、語言表達(dá)與邏輯思維能力；其二、大視覺的設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力；其三、演講口才與演示控場能力。而這些都不是任何一個(gè)幻燈片工具可以提供的，所以語言邏輯、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、演講口才都需要培訓(xùn)、演練。 5.成功的演示，是集內(nèi)容提煉、邏輯梳理、視覺設(shè)計(jì)、創(chuàng)意呈現(xiàn)為一體的營銷過程，卓越的演示將助力個(gè)人職場持續(xù)進(jìn)步、企業(yè)永續(xù)發(fā)展。 課程特點(diǎn)： 1.實(shí)用性強(qiáng)，演示的規(guī)范原則極具指導(dǎo)意義和可實(shí)現(xiàn)性，即學(xué)即用； 2.針對(duì)性強(qiáng)，針對(duì)職場演示者，以改善表現(xiàn)力、提升說服力為目標(biāo)； 3.立竿見影，培訓(xùn)后即刻改善，述職匯報(bào)讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，提案展示讓客戶喜歡；

4. 后續(xù)支援，指導(dǎo)企業(yè)的演示活動(dòng)、策劃輔導(dǎo)企業(yè)PPT大賽、專項(xiàng)PPT設(shè)計(jì)廣告制作等。

主講課程： 《超強(qiáng)影響力商務(wù)演示（Win-Win Presentation）》（營銷售前專項(xiàng)能力提升培訓(xùn)），2天 《馬上有招兒：高效PPT設(shè)計(jì)演示》（側(cè)重辦公軟件，偏基礎(chǔ)），2天 《優(yōu)秀管理者如何做好PPT演示》（面向管理人員，以道御術(shù)），1天 《影響力PPT設(shè)計(jì)演示》（職場通用PPT設(shè)計(jì)演示課程），2天 《內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)設(shè)計(jì)與講授》（Develop PowerPoint Training），3天2晚 《演示的力量：構(gòu)建影響未來的6種能力(Power of Presentation)》（IPPTA授權(quán)課程），2天 授課風(fēng)格： 盡心傾力、全力以赴； 厚實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、娓娓講授； 講練結(jié)合、張馳自如； 術(shù)極有道、輕松領(lǐng)悟。

• TTT國際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程

   

  導(dǎo)論知己知彼——TTT培訓(xùn)基礎(chǔ)培訓(xùn)與教育的區(qū)別成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演培訓(xùn)師八大能力職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對(duì)接培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師TTT訓(xùn)練

   

  第一單元 企業(yè)培訓(xùn)師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓(xùn)師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓(xùn) 企業(yè)培訓(xùn)師主要培訓(xùn)什么？ 培訓(xùn)與教育、學(xué)習(xí)的不同之處 教育、培訓(xùn)與學(xué)習(xí)的應(yīng)用 培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓(xùn)的作用2.培訓(xùn)的目的3.企業(yè)培訓(xùn)師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓(xùn)師的工作職責(zé)5.系統(tǒng)培訓(xùn)模式6.優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評(píng)估與形象定位二、培訓(xùn)師公眾溝通表達(dá)基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達(dá)..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)與體系建設(shè)

   

  單元一、培訓(xùn)職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓(xùn)與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓(xùn)的常見誤區(qū)3、 培訓(xùn)在企業(yè)中的地位4、 培訓(xùn)與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓(xùn)與企業(yè)文化6、 培訓(xùn)部門的使命7、 培訓(xùn)模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設(shè)思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓(xùn)管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• 培訓(xùn)師培訓(xùn)

   

  課程背景： 在高速發(fā)展、競爭激烈的當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者均形成了一個(gè)共識(shí)：企業(yè)必須建立一套學(xué)習(xí)的機(jī)制，依靠不斷學(xué)習(xí)來適應(yīng)環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是這個(gè)機(jī)制中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但在企業(yè)開展內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)往往會(huì)遇到這樣的困境：如培訓(xùn)師是個(gè)技術(shù)能手，但表達(dá)能力不強(qiáng)，特別是在大庭廣眾面前更是語無輪次；培訓(xùn)講得很起勁，但學(xué)員一頭霧水，不知所云；培訓(xùn)師在上面講得口干舌燥..

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• TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)三維實(shí)戰(zhàn)技能提升

   

  第一維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練：雕龍?jiān)谛?mdash;—以終為始的課程設(shè)計(jì) 一、萬般之源—培訓(xùn)需求分析 ◇內(nèi)部培訓(xùn)師是要當(dāng)散彈手還是當(dāng)狙擊手？ ◇培訓(xùn)究竟是手術(shù)刀還是指揮刀？是“補(bǔ)差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務(wù)模型 ◇以KPI（關(guān)鍵績效指標(biāo)）為導(dǎo)向的培訓(xùn)內(nèi)..

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