第一類錯誤 太把自己當領導
沒認清角色，做老板的法官
你是誰？——管理者產(chǎn)生的原因
從名小吃看下屬的產(chǎn)生過程
向上錯位——評判超過自己認知的事情
站的位置不同，看到的東西一樣嗎?
任正非的管理思路
小建議大獎勵，大建議不鼓勵
拒絕溝通，讓上級恐懼
溝通障礙，為什么會讓人恐懼？
你是上司眼中的“斷線風箏”嗎？
向上溝通的誤區(qū)
不懂合適的溝通方式
不能跟進上司思路
方向的偏離與執(zhí)行的障礙
做民意代表，威脅上級
什么叫做“民意代表”
你的權力從何而來？
威脅上級的各種表現(xiàn)
為什么有的管理者總是要不到資源，得不到支持
你代表著誰？
不要逼迫上級做兩難選擇
不珍惜權力，缺乏系統(tǒng)思考
為什么說提升之前是折騰
 “受權”陷阱與極致
權力恐懼的來源
王永慶的“小氣”管理哲學
不轉換思想，在部門間形成對立
把部門當成私人領地，私立山頭，盲目排外
拒絕進步，將現(xiàn)在部門看成終生歸屬或“養(yǎng)老金”
有意或無意在部門間設置壁壘，形成對立
部門間爭執(zhí)不斷的真正原因——語言不通
你的部門間是互補還是對抗？
“內(nèi)部客戶”思維——將同級部門當成自己服務的客戶
第二類錯誤 太把自己當領導
過于逞能，忽視團隊的成長
中國文化中的“業(yè)務崇拜癥”
凡事逞強親為，團隊成員無法成長
管理者的狀態(tài)：忙盲茫？
誰讓我們這么忙
晉升真正的本質(zhì)與身份的轉變
學會將任務拆解，靠團隊的力量完成
只關注效率，忽視了效能
效率與效能的區(qū)別
在效率與效能夾縫中滋長的官僚主義
從油漆荒山搞綠化，看領導執(zhí)行力
“大眾官僚”的表現(xiàn)
不會授權，讓責權分離
授權的基本
授予權力的同時必須鎖定責任
授權的陷阱權責“被分離”的嚴重后果
案例：看管理者如何淪為“下屬的下屬”
如何將責任鎖定
粗放化管理，不能控制距離
合適的距離在管理中的作用
“合適”不是疏遠
如何保持正確的距離
心近而身遠 

 【資質(zhì)背景】
 原微軟講師團優(yōu)秀講師
 清華大學總裁班特約講師
 北京大學總裁班特約講師
 多家知名企業(yè)常年顧問
 香港國際培訓認證中心（HKTCC）特約講師
【自我解讀】
王老師結合德魯克、貝爾賓、沃倫·本尼斯等國際知名專家的管理思想和管理理念，在十年的管理工作中，進行了大量的管理實踐；把管理領域的“知”與“行”進行了真正意義上的結合，找到了適合中國企業(yè)和中國管理者的思維與行動方法，并設計出能夠令管理者在工作中事半功倍的實操工具。 十年培訓授課超過3000場次，培訓人數(shù)近300000人次。王老師特別針對企業(yè)培訓中“投入多、產(chǎn)出少”、“學得快、忘得快”的特點，在提升技巧的同時，更加注重培養(yǎng)學員的思維方式和對具體問題的分析能力。

【主講課程】
《百年黨史看管理》
《領導力系列課程》
《中層管理者技能提升系列》
《企業(yè)培訓師系列》

【管理金句】
 要讓打傘的人感覺到傘，很簡單，把傘撤掉。
 慢慢來，比較快——時間管理中，不走回頭路，不返工，就是最快。
 不能因為覺得自己對得起自己的良心，就肆無忌憚的為所欲為。要知道，好心辦的壞事，其破壞力常常數(shù)倍于處心積慮的壞心眼兒。
 低標準，嚴要求！高標準常常被人為的無限拔高為高大全，超過凡人接受的極限，容易造成員工破罐子破摔。標準不那么高，但是要求嚴，讓員工養(yǎng)成我的要求并非難以達成，但絕對不容違背的習慣?？赡芨诠芾怼?br />  每個人都生活在自己的圈子里，都會不由自主的認為，全世界的人都跟自己一樣。如果按照這種思路做產(chǎn)品和管理，那就必死無疑。
 如果您的制度設置總是讓偷懶耍滑的才能占到利益，那您的企業(yè)必然只會剩下偷懶?；娜?，這和素質(zhì)無關。