員工崗位培訓效果評估激勵試行辦法
人資12—005
為健全員工培訓管理機制，通過表彰先進，樹立典型，使學員學有方向，趕有目標，提高培訓效果，特制定本方法。
1、適用范圍
本試行辦法主要適用于職業(yè)培訓中心的各類培訓，且各單項培訓時間超過80課時的培訓班。
2、評估原則
堅持技能培訓的針對性、實用性和長期性原則，以崗位基礎理論、基本技能為主體，重點開展責任心、質量意識、安全操作規(guī)程等有關知識的效果評估。堅持過程評估與考試成績相結合的原則，以考促訓，提高培訓效果，進一步發(fā)揚“積極進取、刻苦鉆研、聯系實際、互相幫助”的良好學風。
3、實施評估的主體
由所在部門的相關人員、培訓班管理員、專業(yè)理論老師、技能指導師傅等組成培訓效果評估督查小組，協助教培科進行協調、監(jiān)督、檢查和反饋培訓任務的落實情況，并對每個學員的受訓情況實施科學考評。
4、評估內容
主要針對學員在參加培訓過程中對待培訓的態(tài)度、完成訓練任務和所獲取的培訓成果等方面情況進行評估。
4.1學習態(tài)度
主要圍繞學員遵守考勤紀律、課堂紀律和對待訓練的態(tài)度，以及與同事團結合作精神等方面的情況進行評價。培訓期間的“教室日志”等所記載學員的紀律表現情況，可作為評價學員紀律表現的主要參考依據。
4.2訓練任務
主要考核學員能否珍惜培訓機會，認真按培訓計劃規(guī)定學習各門課程，按時按質按量獨立完成訓練課題；教培科定期檢查《學員培訓管理冊》，查看學員是否能夠準確、全面理解和把握課程的核心知識。平時班主任、帶教老師及培訓班同學的評價，作為考量依據。
4.3培訓效果
主要針對學員掌握理論知識、技能熟練程度及解決實際問題的能力等方面進行評價。培訓結束時，根據職業(yè)技能的鑒定成績和所屬部門反饋的評價意見等，可作為評價的重要依據。
5、評估檔次
評估的綜合成績按 “學習態(tài)度”占30％、“訓練任務”占40%、“培訓效果”占30%的比例加權計算后確定分值。
根據綜合評估分值的高低，學員的受訓效果分為三個檔次，即優(yōu)秀學員、合格學員和不合格學員。其中優(yōu)秀學員比例占班級總人數的10%左右，不合格學員比例視班級具體性質確定。
對發(fā)生曠課、累計缺課超過三分之一、無故缺考等情況的學員直接評定為不合格學員。
6、評估程序
6.1自評
學員對參加培訓各環(huán)節(jié)的情況進行自評，結合崗位工作運用能力，將自評書面材料經所在部門認定后，提交教培科。
6.2綜合評估
根據學員受訓評估內容，培訓效果評估督查小組成員對學員自評情況開展核查，確定綜合評估分值。同時須獲得以下主要信息：
6.2.1通過適當方式征求所在班級班主任、專業(yè)老師、指導師傅等的意見，聽取其他學員間的學習反饋；
6.2.2查閱有關培訓考勤、考核記錄等材料；
6.2.3實地查看培訓現場的記錄情況；
6.2.4向學員所屬部門了解、核實受訓效果。
6.3初評意見公示
根據評估督查的綜合評估分值，提出優(yōu)秀、合格和不合格等級人員的初評意見，報公司分管領導批準后在一定范圍內公示。
6.4評定
初評意見公示后，人力資源部發(fā)布評定文件，并報送所在部門備案。
7、獎懲激勵
7.1對評定為優(yōu)秀學員的員工給予以下激勵：
7.1.1可授予“學習標兵”或“優(yōu)秀學員”等榮譽稱號并進行表彰；
7.1.2可視不同班次的功能需要，一次性獎勵1000元；
7.1.3在滿足公司薪酬體系的前提下，新員工可提前定級并增加半級工資晉升額度。
7.2對評定為不合格學員的員工給予以下處罰：
7.2.1自行承擔相關培訓費用；
7.2.2凡屬本崗位初級技能培訓的學員，則按轉崗培訓處理，培訓滿3個月后給予補考。期間薪酬按有關規(guī)定發(fā)放，補考合格后上崗。
7.2.3凡達不到培訓考核要求的員工（除技能正常提升的培訓班以外），則實施延長培訓期、延長定級、脫崗培訓或下浮績效工資直至解除勞動合同。
7.3受訓效果評估、獎懲材料記入個人的培訓管理檔案。
8、附　則
8.1本辦法由人力資源部負責解釋。
8.2本辦法經公司工會討論通過，總經理批準執(zhí)行。

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