目前黨員所存在的一些問題：
（1）對(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、缺少熱情，做活動(dòng)都是被迫的。（2）黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍不強(qiáng)。
（3）缺少與黨的知識(shí)有關(guān)的活動(dòng)。
（4）缺少與優(yōu)秀的黨員的交流平臺(tái)
對(duì)于這些問題產(chǎn)生的原因的一些簡單分析：
①部分黨員普遍功利性心里比較強(qiáng)，思想不夠堅(jiān)定、意志不夠堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)受到一些身邊的拜金主義的影響，因此在對(duì)黨的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)方面本身愿意投入的時(shí)間和精力不多，大多敷衍了事；
②某些黨員對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性低，“混日子”的心理作祟，覺得很多事情沒有必要如何如何，對(duì)于自我的監(jiān)督和克制不夠，人云亦云，對(duì)凡事都是要求偏低，得過且過，缺乏上進(jìn)心。
③部分黨員比較靦腆，不主動(dòng)與其他的人進(jìn)行交流，正所謂：水不流則腐，人不進(jìn)則退，內(nèi)向的性格往往缺少學(xué)習(xí)交流。 
對(duì)黨支部的建議：
①從內(nèi)部做起，在發(fā)展和擴(kuò)大自己黨支部成員的同時(shí)，提高他們的積極性，積極開展黨的知識(shí)、思想教育；
②開展形式多樣、豐富多彩的黨建活動(dòng)，可以開展類似“你問我答”、“一站到底”和“深入基層”等形式的活動(dòng)，豐富自己黨支部成員的課余文化生活，進(jìn)一步擴(kuò)大自己黨支部的影響力，這些需要長期的逐步的去做，重在堅(jiān)持。
③要營造良好的黨政知識(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅要黨員、預(yù)備黨員和積極分子學(xué)習(xí)，還要提倡大家都學(xué)習(xí)，要營造“我是黨員我自豪”的思想氛圍，要提高大家積極性，設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀，要培養(yǎng)爭做黨員、爭當(dāng)優(yōu)秀黨員的意識(shí)。這些具體還要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各個(gè)黨支部情況具體實(shí)施，比如以下一些親民的活動(dòng)：
1.定期開展黨課講座
2.學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人或集體
3.定期進(jìn)行公益性活動(dòng)
4.實(shí)踐生活
5.組織學(xué)術(shù)交流
6.作社會(huì)義務(wù)者
7.體育健身等活動(dòng)的舉行  

劉玉瑛，1983年畢業(yè)于北京大學(xué)，現(xiàn)為中央黨校黨建部教授，博士生導(dǎo)師，中組部全國干部教育培訓(xùn)師資庫專家，人社部干部教育培訓(xùn)師資庫專家，全國知名黨建專家，國家檢察官學(xué)院等校外多家院校兼職教授.
主要著作
《領(lǐng)導(dǎo)者公信力》、《給領(lǐng)導(dǎo)干部提個(gè)醒》、《工作要敢于負(fù)責(zé)》《關(guān)鍵在于落實(shí)》、《落實(shí)要講方法》、《做事要講規(guī)則》、《領(lǐng)導(dǎo)是門大學(xué)問》、《誠信決定存亡》、《考官談面試》等書籍20余部，發(fā)表文章近百篇,曾6次獲得中央黨校教學(xué)科研獎(jiǎng)。
《關(guān)鍵在于落實(shí)》被多家單位推薦為領(lǐng)導(dǎo)干部必讀書；《給領(lǐng)導(dǎo)干部提個(gè)醒》被評(píng)為全國第三屆優(yōu)秀通俗理論讀物；《做真正的黨員》被評(píng)為全國黨員教育優(yōu)秀培訓(xùn)教材。
《給領(lǐng)導(dǎo)干部提個(gè)醒》，《老實(shí)人不吃虧》和《誠信決定存亡》被中宣部、中央文明辦、新聞出版總署聯(lián)合推介為百種優(yōu)秀思想道德讀物。
主要研究方向：黨的建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)。
主講的課程有：
一．黨建類課程
1. 學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，做合格黨員
2、落實(shí)兩項(xiàng)法規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)
3、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)；
4、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩
5、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升人格魅力
6、十八屆六中全會(huì)精神解讀
7、貫徹習(xí)總書記講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任
8、領(lǐng)導(dǎo)干部要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)
二、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)類課程
1.領(lǐng)導(dǎo)干部的決策力與執(zhí)行力；
2.領(lǐng)導(dǎo)干部的語言藝術(shù)與溝通能力；
3.提高執(zhí)行力，保證工作落實(shí)
4.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)能力提升
5、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
6、提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
7、領(lǐng)導(dǎo)溝通與協(xié)調(diào)
8、怎樣當(dāng)好正副職（怎樣當(dāng)好一把手；怎樣當(dāng)好副職）
9、管理創(chuàng)新與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
10、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)
11、提升演講水平與溝通能力
12、“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)能力的新要求