【培訓對象】
企業(yè)培訓部講師、部門主管級以上

【培訓收益】
指導培訓者迅速提升內訓能力，做好企業(yè)內訓師的必備功課

眾所周知培訓是當代企業(yè)競爭的有力武器，同時也是企業(yè)給員工最好的福利。世界500強企業(yè)之一著名總裁松下幸之助曾說過“培訓是現(xiàn)代企業(yè)競爭的附加碼，軟實力競爭、綜合力競爭的一種手段。”但有實力的企業(yè)因此每年付出高額的培訓費，不惜代價聘請名師大腕來授課，授課后效果凸顯，不過每過多久培訓效果開始由盛到衰了，管理者又再次聘請其他講師授課來再次提升質量。而今培訓講師一般的又不能達到預定效果，同時也白白花費了不少投資，可是聘請優(yōu)秀的講師授課價格太高，長期聘請并不實際，不培訓員工，員工的業(yè)務技能和服務效率不能提高，市場競爭力減弱，給企業(yè)帶來生存危機；但聘請企業(yè)必須付出高額代價來提升企業(yè)競爭力，這之間應如何取舍成為了眾多企業(yè)負責人棘手的問題？顧文豪老師憑借著多年來對企業(yè)培養(yǎng)講師隊伍的職業(yè)精神和培訓管理經驗，經過研究、分析和實戰(zhàn)運用，終于為企業(yè)找到了解決這一問題的有效方法——培訓師培訓體系。

▲課程受益：

一、了解企業(yè)內訓的重要性和深刻內涵，擺正自己的支持角色，從而認識培訓師這一偉大的職業(yè)；

二、內訓講師甄選培養(yǎng)及發(fā)展規(guī)劃，為內部講師建立企業(yè)發(fā)展平臺，為企業(yè)負責人甄選后后備骨干人才隊伍；

三、幫助內部講師在企業(yè)中找到施展才華的平臺，從而讓企業(yè)的督導、質檢和相關工作進入企業(yè)的正軌。

▲課程大綱：

一、培訓師的概述

1、培訓師的角色定位

2、培訓師的知能

3、培訓師的工作職責

二、培訓師心態(tài)

1、自信是走向培訓師的馬達

2、愛智是保證培訓質量前提

3、尊重是職業(yè)講師良好素質表現(xiàn)

4、耐心是做好講師的關鍵

5、積極是做好講師不變的真理

三、培訓師培訓準備

1、備課準備

① 課程設計要求

② 資料搜集

③ 課件制作

④ 模擬演練

⑤ 教學培訓設備器材

⑥ 培訓現(xiàn)場的布置

2、培訓語言的技巧

① 培訓溝通語言分析

② 體態(tài)語言

③ 常用培訓教學方法

3、教學目標

4、學習與學習過程

① 學習階段——學習準備

② 學習階段——傳授教導

③ 學習階段——實操演練

④ 學習階段——準備考核

四、企業(yè)內訓師的特性

1、不恥下問的心

2、學習的企圖心

3、成人培訓與在校培訓的區(qū)別

4、成人培訓的需求與愿望

5、成人培訓的特征

6、內訓師輔導員工學習

五、培訓實施

1、教案

2、投影儀的培訓使用

3、音響設備的培訓使用

4、培訓過程中語言

5、培訓方法的運用

6、培訓結束

六、培訓服務管理

1、培訓是一種服務

2、培訓需要管理

3、培訓管理的方法及形式

4、培訓調查方法

5、培訓調查匯總及評估

6、培訓總結分析

七、課程重點回顧與小結

1、內部培訓師的職責

2、內部培訓師的定位

3、內部培訓師的甄選與培養(yǎng)

4、培訓師培訓體系管理

5、培訓前準備

6、培訓實施注意事項

7、培訓管理的關鍵

 

• 企業(yè)培訓管理人員培訓

   

  一、企業(yè)培訓的基本認知與價值觀1.戰(zhàn)略性人力資源發(fā)展觀2.企業(yè)培訓的作用3.教育、訓練、發(fā)展的區(qū)別4.培訓部門的價值觀及與各單位的關系5.企業(yè)培訓管理者的主要職責a.培訓戰(zhàn)略規(guī)劃的參與者b.培訓計劃的編寫者c.組織培訓的協(xié)助者d.實施培訓的主導者..

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• TTT現(xiàn)代企業(yè)培訓師培養(yǎng)與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關系2、 培訓的常見誤區(qū)3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰(zhàn)略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學院建設思路9、 企業(yè)管理學院的辦學方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• 郵政企業(yè)培訓體系的構建與管理實務

   

  課程背景：1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理的新領域的眾多模糊問題，真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格；2、課程對于有機會接觸企業(yè)培訓各個領域的培訓管理者尤為重要，對于從事過一階段的培訓管理工作，已經感受到培訓管理中一些難點與重點的朋友適合；..

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• TTT企業(yè)培訓師培訓三維實戰(zhàn)技能提升

   

  第一維實戰(zhàn)訓練：雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手？ ◇培訓究竟是手術刀還是指揮刀？是“補差”還是“發(fā)揮優(yōu)勢” ◇比勝任能力模型更優(yōu)秀的崗位任務模型 ◇以KPI（關鍵績效指標）為導向的培訓內..

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• 企業(yè)培訓規(guī)劃與管控

   

  模塊一：以戰(zhàn)略為導向的培訓規(guī)劃 一、交易成本經濟學中的培訓戰(zhàn)略  企業(yè)環(huán)境與培訓之間的關系  蠕蟲定律反思培訓的戰(zhàn)略意義  人力資源向人力資本的轉移 二、企業(yè)培訓推動戰(zhàn)略路徑分析  教育與培訓的認識  企業(yè)培訓的再定義  企業(yè)培..

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• TTT企業(yè)培訓師培訓

   

  【課程大綱】 <br />第一章 講師的角色與功能 <br />1.培訓的目的 <br />2.講師需具備的訓練 <br />3.講師的四種類型 <br />4.講師需具備的條件 <br />5.講師的禁忌 <br />6.教學的三大原則 &l..

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