課程背景：
1、本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓管理者而不是培訓師的角度，向培訓管理者提供了一系列具有實務操作性的工具、思考方式、工作風格；
2、課程對于有機會接觸企業(yè)培訓各個領(lǐng)域的培訓管理者尤為重要，對于從事過一階段的培訓管理工作，已經(jīng)感受到培訓管理中一些難點與重點的朋友適合；
3、周潮老師自講授培訓管理類課程以來，經(jīng)過六年多的不斷完善與提升，已形成了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)獨特、課程品牌特征鮮明的一門廣受歡迎的實務性課程。尤其對于年度計劃制定、培訓效果評估等專題的處理達到了“水到渠成”的狀態(tài)；
4、該課程服務過眾多知名企業(yè)，許多知名企業(yè)多次派學員參加，集團型企業(yè)參加公開課后還引入作為企業(yè)內(nèi)訓課程，還被多家管理咨詢機構(gòu)引入為行業(yè)性內(nèi)訓。

課程特色：體系框架搭建 + 管理思路梳理 + 操作工具介紹 + 典型案例分享 + 解決方案研討

課程大綱：
一、從企業(yè)戰(zhàn)略的視角看待企業(yè)的培訓管理
1.新經(jīng)濟環(huán)境與企業(yè)培訓的戰(zhàn)略地位；
2.企業(yè)戰(zhàn)略對企業(yè)培訓有何要求？
3.企業(yè)培訓如何支持企業(yè)戰(zhàn)略的落實？
4.公司的人力資源戰(zhàn)略對企業(yè)培訓的不同要求；
5.企業(yè)培訓戰(zhàn)略的基本內(nèi)容；
6.企業(yè)培訓管理的若干重要理念；
7.培訓經(jīng)理如何獲得企業(yè)領(lǐng)導以及內(nèi)部各個部門的支持？

   
二、 如何構(gòu)建適合本公司的企業(yè)培訓體系
1.企業(yè)培訓體系包含什么內(nèi)容？
2.企業(yè)不同意義的培訓目標的設(shè)計
不同文案中的目標設(shè)計
不同階段的培訓目標設(shè)計
3.企業(yè)培訓管理組織機構(gòu)的建設(shè)
不同層級的培訓管理機構(gòu)
不同層級的培訓管理機構(gòu)的分工
人力資源部、培訓部、其它部門的協(xié)調(diào)的分工
企業(yè)培訓部以及培訓經(jīng)理的主要工作
4.培訓課程體系設(shè)計
不同類型企業(yè)培訓課程體系案例分析
培訓課程體系設(shè)計的一般思路與方法
適合本公司的培訓課程體系研討
培訓課程體系構(gòu)建與企業(yè)培訓長期規(guī)劃
5.全面完善企業(yè)培訓體系的其它相關(guān)工作
理順培訓部與其它各部門的關(guān)系
如何構(gòu)建內(nèi)部講師隊伍？
如何整合外部培訓資源？
如何整合企業(yè)內(nèi)部培訓資源？
國內(nèi)外培訓管理的經(jīng)驗介紹

三、年度培訓計劃制定與培訓管理實務
1.企業(yè)培訓的規(guī)劃、計劃、策劃
2.企業(yè)培訓管理的幾項主要工作和基本循環(huán)
3.培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓專員、培訓師的職責分工
4.培訓需求分析的基本思路與年度培訓需求分析
培訓需求分析與培訓規(guī)劃、計劃、策劃
不同性質(zhì)的培訓需求分析
不同目標的培訓需求分析
年度培訓需求的分析
培訓需求分析的不同方法、不同工具選擇
培訓需求分析的實用表格設(shè)計
5.培訓課程設(shè)計
培訓經(jīng)理在培訓課程設(shè)計中的職責
企業(yè)目標、培訓目標、學員需求與講師協(xié)調(diào)
培訓經(jīng)理如何與培訓師做好協(xié)調(diào)與培合
課程目標、課程大綱、主要內(nèi)容、主要方法
6.培訓資源的選擇與組合
如何選擇合適的講師
獲得內(nèi)部支持
培訓相關(guān)資源的籌備
7.年度培訓計劃的制定
重新認識“年度計劃”
年度培訓計劃制定的整體思路
年度培訓計劃制定的相關(guān)內(nèi)容
年度培訓計劃制定的基本步驟
年度培訓計劃制定的流程
8.年度培訓計劃的落實
培訓活動策劃基本思路
培訓項目管理
各類培訓方法的分析和選擇
9.培訓評估
不同意義的培訓評估
四級、多級培訓評估的基本思路和方法
訓后評估的基本環(huán)節(jié)
培訓評估的不同參與者
如何保持學員的持續(xù)學習績效
各類培訓評估實用表格設(shè)計

五、培訓課程的開發(fā)與管理
1.培訓課程開發(fā)流程介紹
2.課程設(shè)計技巧及簡易模板（案例分析）
3.根據(jù)公司的特點確定重點課程
4.重點課程的開發(fā)
5.培訓檔案的建立及應用

六、案例分析及討論，學員分享

• 工程項目風險管理實務

   

  一、緒論1、項目與項目管理（1）項目的內(nèi)涵（2）項目管理的內(nèi)涵2、風險與項目風險（1）風險（2）項目風險3、項目風險管理（1）項目風險管理的概念（2）項目風險管理的產(chǎn)生及發(fā)展（3）主動風險管理（4）項目風險管理的主要內(nèi)容（5）項目風險管理的主要方法（6）項目風險管理的意義及作用4、案例1 中國鐵建沙..

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• 工程項目總承包項目管理實務

   

  一．工程項目管理概述1 工程項目組成和分類2 工程項目建設(shè)程序3 工程項目管理類型和任務4 項目管理知識體系二．工程總承包項目1 工程總承包模式概述2 EPC（設(shè)計采購施工）模式3 DB（設(shè)計施工）模式4 BOT（建設(shè)經(jīng)營移交）模式三．工程項目策劃與決策 1 工程項目策劃2 工程項目可行性研究3 工程項..

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• 建設(shè)工程項目全過程合同風險管理實務操作

   

  一、工程合同1.工程合同基本原理（1）工程合同的概念及作用（2）工程合同原則（3）工程合同的法律基礎(chǔ)（4）工程合同內(nèi)容和文本形式（5）工程合同的生命期過程（6）現(xiàn)代工程合同的特點和發(fā)展趨向2.工程合同體系和工程承包合同（1）工程項目中的主要合同關(guān)系（2）工程施工合同（3）工程分包合同3.工程中的其他合同..

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• 全面質(zhì)量管理實務(TQM)培訓

   

  課程大綱：第一章、TQM的準備知識1、質(zhì)量重要嗎？——中／日／德三國產(chǎn)品質(zhì)量的對比與分析2、討論：什么是質(zhì)量？3、案例；海爾對質(zhì)量的認識4、討論：提升客戶滿意度的關(guān)鍵5、案例：豐田對客戶滿意度的測量方式6、質(zhì)量管理發(fā)展的歷史7、什么是TQM?8、TQM的起源與發(fā)展過程9、案例；某集團公司對品..

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• 家企財富管理實務——法稅訓練營

   

  課程背景：中國企業(yè)家財富總量正迅猛增長，中國富裕家族的財富意識已然覺醒，可稅務意思、法律意思和傳承意識卻沒有覺醒，這樣將面臨“富不過三代”、“政策性資產(chǎn)縮水”的魔咒考驗。企業(yè)家財富如何能安全且永續(xù)管理？這是對企業(yè)家的考驗，更是對金融從業(yè)者提出新的要求。課程幫助學員開拓財富管理視野、洞察新常態(tài)下經(jīng)濟的..

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• TQM全面質(zhì)量管理實務

   

  第一講 質(zhì)量競爭與質(zhì)量成本1、從產(chǎn)品質(zhì)量危機案例看質(zhì)量競爭三鹿問題奶粉事件多美滋奶粉發(fā)霉生蟲惠氏奶粉發(fā)霉致寶寶嘔吐腹瀉雅培幼兒喜康力奶粉吃出死蟲美贊臣染菌奶粉蒙牛純牛奶致癌2、質(zhì)量管理與企業(yè)環(huán)境關(guān)系3、從品質(zhì)到品牌的競爭戰(zhàn)略4、質(zhì)量成本與企業(yè)競爭力關(guān)系5、從質(zhì)量成本分析看質(zhì)量管理第二講 全面質(zhì)量管理TQ..

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