【培訓對象】
大中小型企業(yè)

【培訓收益】
1.結(jié)合企業(yè)自身實際情況就課程內(nèi)容展開討論，解決實際問題，為企業(yè)帶來直接的效益和價值。

＊內(nèi)訓方向＊

1 團隊合作與團隊的建立 在研習活動中探索、體驗并貢獻自己于有效團隊合作的關(guān)鍵性要素， 領(lǐng)導(dǎo)能力、指導(dǎo)與授權(quán) 探索一個成功的領(lǐng)導(dǎo)者所應(yīng)具備的人格特質(zhì)，探索跟體驗這些人格特質(zhì)。 探索身為一個有效的指導(dǎo)教練具備的特質(zhì)，了解如何協(xié)助他人將他們的貢獻跟潛能發(fā)揮到極致。 深入了解授權(quán)的意義，并且得以實踐與增長自身指導(dǎo)及授權(quán)的能力。

2 個人的成長與肯定 發(fā)掘個人能力的概念，促使個人成長、開發(fā)與進步 作出承諾。 使個人生活及工作中都得到成長，進而對自己所創(chuàng)造的結(jié)果負起完全的責任。 讓參與者活得更有活力、更有熱忱，也更加樂觀，同時進一步地提升學員的信心，并且激勵他們更加肯定、主動、負責。

3 創(chuàng)造力與問題的解決 增進創(chuàng)造思考的能力與解決困難的技巧。 創(chuàng)造力的課程強調(diào)一成不變的信念與假設(shè)常限制了人們的想象空間，并為可能的解決方案設(shè)限，旨在喚起一般人擁有卻沒有完全發(fā)揮的創(chuàng)造力。 將發(fā)現(xiàn)如何去認清并且超越他們自我設(shè)限的信念。 這個課程也強調(diào)一個團隊的互動、角色跟溝通過程對于思想上的創(chuàng)新所可能產(chǎn)生的貢獻與阻礙。

4 變革管理與變革導(dǎo)向 培養(yǎng)出接受并擁護變革的新觀念，而不再反抗與抵制。 為更成功而持久的變革努力鋪路，而學員可以提出對變革所潛在的顧慮、恐懼、以及抗拒。 這個課程能夠讓學員對過去、現(xiàn)在及未來的改變塑造并強化更樂觀積極的態(tài)度。 我們賦予人們能力能擁有變革，積極地去面對改變、迎向變革！

5 溝通與人際關(guān)系的技巧 幫助參與者增進他們的溝通技巧與人際關(guān)系，一起共事、分享信息以使團隊的績效達到極致。 體驗并了解有效溝通的性質(zhì)與特色，誠心傾聽、產(chǎn)生共鳴、反應(yīng)確認及敞開心胸。 舉辦討論會以練習及培養(yǎng)溝通技巧。 強調(diào)利用觀察及其它不同的方式，看看在何種情況下溝通是有效的

6 承諾 動機與態(tài)度 在何種情況下會形成并運用他們的擁有感與責任感，并發(fā)展出激勵士氣的方法，由消極的觀察者轉(zhuǎn)化為積極的創(chuàng)造者。 觀察潛在動機發(fā)現(xiàn)重要的，并且找出在現(xiàn)有環(huán)境中順利達成目標的方式。 分享成功、戰(zhàn)勝不可能，并互相扶持形成深厚的友誼，參與者將重獲自信、對生命的熱情、對品質(zhì)的承諾，以及追求成功的動力。

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企業(yè)內(nèi)訓調(diào)查表

1.管理層選擇：□經(jīng)營策略 □人力資源 □財務(wù)管理 □生產(chǎn)管理 □運營管理 □商務(wù)談判 □商務(wù)禮儀 □客戶服務(wù) □物流采購 □供應(yīng)商管理□現(xiàn)場管理與控制 □團隊建設(shè)與管理 □卓越領(lǐng)導(dǎo)力

2.員工選擇：□商務(wù)禮儀 □公文寫作 □客戶服務(wù) □銷售 □時間管理 □物流采購 □團隊協(xié)作 □跨部門溝通 □職業(yè)生涯規(guī)劃 □現(xiàn)場管理與控制

3.希望的培訓時間安排：□上班時間 □下班后（晚間） □周末時間 □節(jié)假日 □其他________

4.對授課老師及授課方式的要求：□面授 □遠程教育 □網(wǎng)絡(luò)課堂 □實操演練 □單獨輔導(dǎo) □其他_________

5.受訓員工在工作中主要存在的問題？ □執(zhí)行力不強 □業(yè)務(wù)不熟 □工作熱情不高 □缺乏團隊合作 □部門協(xié)調(diào)不暢 □業(yè)務(wù)開展不利 □其他_______

6.其他課程需求：

7.累計培訓時間（天數(shù)）：________ 培訓時間跨度：________

 

張明華導(dǎo)師：
銘道商學院院長
“靈感之源教育集團”37家公司副總裁
被哈爾濱培訓協(xié)會授予，“哈爾濱市培訓行業(yè)副會長、哈爾濱培訓行業(yè)督導(dǎo)”
中國華北地區(qū)企業(yè)內(nèi)訓督導(dǎo)
中國潛能訓練導(dǎo)師
“靈感之源集團”創(chuàng)始人

培訓經(jīng)歷：
張明華老師十七年教育培訓經(jīng)驗，輔導(dǎo)了上千家知名企業(yè)，全國巡回演講2000多場，現(xiàn)有300多期演說學員優(yōu)秀畢業(yè)，曾帶領(lǐng)團隊在一年創(chuàng)造1憶六千萬的銷售額，與6家知名教育培訓公司合作，擔任首席內(nèi)訓導(dǎo)師！通過提供教育和培訓服務(wù)，我們將共同矢志不移的實踐我們的使命，幫助一億六千萬人能力成長，覺醒覺悟過上高能量的幸福的生活！銘道商學院2020年成為教育行業(yè)領(lǐng)先品牌！
 

• “玩轉(zhuǎn)價格”—創(chuàng)新價格策略系統(tǒng)課程

   

  前言一、關(guān)于價格1. 價格的本質(zhì)1）價格的誕生2）保留價格2. 價格：產(chǎn)品（Product）和營銷（Promotion）、渠道（Place）之間的連接者3. 價量之稱二、定價的重要性Part1：價格思維及策略第一講：和價格說“Hi”一、有關(guān)價格的基礎(chǔ)知識1. 定倍率2. 消費者剩..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎(chǔ) 導(dǎo)言：培訓師必須理解的三個法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學習的不同之處 教育、培訓與學習的應(yīng)用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學習的特點 課..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時間分配一、企業(yè)內(nèi)部培訓師的角色與功能（1.5小時）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統(tǒng)培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• 郵政企業(yè)財務(wù)增長的金鑰匙----企業(yè)內(nèi)部控制

   

  一、 企業(yè)財務(wù)定位：1、財務(wù)在企業(yè)內(nèi)部控制控制環(huán)節(jié)鏈中的作用：銷售——物流——采購——系統(tǒng)工程——財務(wù)；2、財務(wù)管理與企業(yè)管理的對接：問題1：中小企業(yè)財務(wù)管理的定位與職能如何操作？3、財務(wù)預(yù)算與財務(wù)分析：如果我是客觀中立的財務(wù)人員，我如何來做財..

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• TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓師特訓營

   

  TTT—企業(yè)內(nèi)部培訓師特訓營 ——主講老師羅成 [課程背景] Curriculum background 內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓師的培育上，很多企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于內(nèi)部培訓師而言， 怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又..

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• 企業(yè)內(nèi)部培訓師的培訓---TTT

   

  <br />課程大綱：（每個模塊三個小時左右） <br />一、開營 1、 課堂約定 <br />2、 互相認識，團隊建設(shè) <br />3、 初始化學習提升效果圖 <br />4、 課程期許 <br />5、 什么是培訓？ <br />6、 什..

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