從培訓(xùn)主題與計(jì)劃談起
第一單元：何謂職業(yè)化？
我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎?br /> 工作的定義與理解
人的五種基本需求剖析
正確理解職業(yè)與職業(yè)化
什么是職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)？
案例分析：格利與繼剛
職業(yè)化的三個(gè)關(guān)鍵要素：職業(yè)化的心態(tài)塑造、職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)精神、職業(yè)能力
第二單元：擁有職業(yè)化心態(tài)
自動(dòng)自發(fā)的積極心態(tài)
1.佛像與地板的故事
2.不做受害者，只做責(zé)任者
3.我是一切的根源
4.消極語(yǔ)言VS積極語(yǔ)言
謙虛好學(xué)的空杯心態(tài)
胸懷大愛(ài)的感恩心態(tài)
邁向成功的老板心態(tài)，老板心態(tài)VS打工者心態(tài)
結(jié)果第一的價(jià)值心態(tài)
第三單元：職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)精神：優(yōu)秀員工應(yīng)具備的九種意識(shí)
質(zhì)量第一的意識(shí)
客戶至上的意識(shí)
學(xué)習(xí)進(jìn)取的意識(shí)
成本的意識(shí)
安全的意識(shí)
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)
守時(shí)守信守責(zé)的意識(shí)
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)
雙贏思維的意識(shí)
第四單元：職業(yè)化的能力提升
1、職業(yè)能力提升之：知人知心的溝通技巧
Johari視窗管理的啟示
溝通游戲與心得分析：溝通的12字訣
小組討論：哪些因素會(huì)影響溝通
改善人際溝通的技巧—ALL
高效人際溝通的七個(gè)C
如何建立有效的溝通渠道
專(zhuān)業(yè)測(cè)試與分析：你的溝通技巧怎樣
如何與不同性格的人進(jìn)行溝通與相處
如何處理好與上司、同事、下屬之間的人際關(guān)系
制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
2、職業(yè)能力提升之：魅力十足的商務(wù)禮儀
為什么要塑造積極的職業(yè)化形象
常見(jiàn)商務(wù)禮儀（一）：怎樣著裝更得體
常見(jiàn)商務(wù)禮儀（二）：日常待人接物禮儀
常見(jiàn)商務(wù)禮儀（三）：拜訪與接待客戶禮儀
常見(jiàn)商務(wù)禮儀（四）：常用接打電話禮儀
常見(jiàn)商務(wù)禮儀（五）：辦公室日常工作禮儀
3、職業(yè)能力提升之：時(shí)間管理與有效工作
時(shí)間管理游戲與心得分析
小組討論：什么是時(shí)間和時(shí)間管理
時(shí)間管理的黃金法則
如何制定行之有效的工作計(jì)劃
常用時(shí)間管理訣竅
案例分析與討論
4、職業(yè)能力提升之執(zhí)行力打造
執(zhí)行力的定義
執(zhí)行力的分解
執(zhí)行力的組成
如何管理上級(jí)
學(xué)會(huì)用PDCA循環(huán)法
學(xué)會(huì)5S ，提升效率與執(zhí)行力 

【主要背景】
北大博雅商學(xué)院特聘高級(jí)講師
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)（ACI）注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師(CIPL)
2187國(guó)際培訓(xùn)精英聯(lián)盟執(zhí)行委員
眾多知名企業(yè)與大學(xué)特聘職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師
北京第一家眾籌平臺(tái)“股東匯” 執(zhí)行董事
北京飛度網(wǎng)絡(luò)科技有限公司眾籌股東
2015年度中華風(fēng)云講師評(píng)選榮獲“中國(guó)百?gòu)?qiáng)講師”
一位既做學(xué)問(wèn)又做企業(yè)的實(shí)踐者
一位既講課又做管理的思想傳播者
【主要經(jīng)歷】
他是一位從偏遠(yuǎn)農(nóng)村窮苦家庭出身扎實(shí)求學(xué)、勤奮創(chuàng)業(yè)拼出來(lái)的真實(shí)案例；他是學(xué)生時(shí)代的學(xué)生領(lǐng)袖，是職場(chǎng)時(shí)代的職場(chǎng)精英；是草根逆襲的真實(shí)代表；
他曾擔(dān)任過(guò)三家公司的高管職務(wù)，擁有十年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，七年企業(yè)全盤(pán)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)；為所供職單位接二連三創(chuàng)造歷史佳績(jī)；現(xiàn)兼任兩家公司董事；
他成功培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)員已愈萬(wàn)人次，親自面試過(guò)的大學(xué)生已有1000多人。為眾多學(xué)員開(kāi)拓了思路，指明了方向，點(diǎn)醒了未來(lái)。
【擅長(zhǎng)領(lǐng)域】
廖老師擅長(zhǎng)從心理學(xué)的角度剖析學(xué)員的職業(yè)路徑與發(fā)展?jié)摿?，能結(jié)合不同學(xué)員的現(xiàn)實(shí)背景給予最可靠的職業(yè)規(guī)劃建議，能因材施教的引導(dǎo)不同學(xué)員走向職業(yè)化。
其出版的最新著作《好員工是帶出來(lái)的》更是受到廣大職場(chǎng)人士和各大企業(yè)中高層管理者的熱烈追捧，特別是其中針對(duì)新生代員工管理的方法和技巧尤為實(shí)用。
【主講課程】
《帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》 《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)》 《管理者必備的七個(gè)好習(xí)慣》
《MTP-管理者綜合能力提升》 《好員工是如何帶出來(lái)的》 《員工職業(yè)化修煉》
《新生代員工管理》 《高效溝通技巧》 《高效執(zhí)行力》等； 

• 時(shí)不我待·VUCA時(shí)代的中層領(lǐng)導(dǎo)力變革

   

  第一講：VUCA時(shí)代的“擇勢(shì)·活在當(dāng)下”核心論點(diǎn)A：2019年銀行關(guān)閉1389家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著什么？核心論點(diǎn)B：團(tuán)隊(duì)成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點(diǎn)C：如何理解“先知先覺(jué)經(jīng)營(yíng)者；后知后覺(jué)跟隨者；不知不覺(jué)消費(fèi)者”。一、排斥VUCA時(shí)代的“四大表現(xiàn)&rdq..

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• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執(zhí)行力問(wèn)題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標(biāo)尺；4.誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機(jī)會(huì)；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問(wèn)題思維：?jiǎn)栴}=機(jī)會(huì)；三、真正執(zhí)行：用“結(jié)果”說(shuō)話1. 講結(jié)果：界定正..

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• 中層企業(yè)人的職業(yè)化修煉

   

  第一講：陽(yáng)光心態(tài)篇1、破冰，我是一個(gè)兵2、員工狀態(tài)與價(jià)值分析3、工作的態(tài)度與報(bào)酬收獲4、員工必須明白的價(jià)值升級(jí)5、吃得苦、吃的虧VS吃得開(kāi)、吃得久6、先服從后指揮如何正確看待領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)7、對(duì)企業(yè)有忠誠(chéng)對(duì)自己有交待8、發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)、挖掘自己的潛能9、去浮求實(shí)、迎難而上、剩者為王第二講：敬業(yè)執(zhí)行篇1、緊..

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